Когда приучать ребенка к горшку?

Приучение к горшку – волнительное время в жизни детей и родителей: малыши учатся независимости, а родители тратят меньше времени на смену подгузников (ура!). Но знание, с какого возраста нужно приучать ребенка к горшку, может сильно отличаться, так как не существует двух одинаковых детей. В этом деле главное терпение, но есть и несколько способов определить, когда приучать ребенка к горшку.

С какого возраста приучать к горшку?

Этим вопросом задаются все родители, с которыми мы сталкивались. Наверное, у кого-то точно есть волшебный ответ на него, но правда состоит в том, что нет «правильного возраста» для приучения к туалету. Ведь каждый ребенок индивидуален. Возраст, в котором на горшок сели дети ваших друзей, ваш брат или сестра, не имеют никакого отношения к вашему чаду. И возраст, в котором они решат, что «уже пора» зависит от того, готовы ли они сами. Помните: в каком бы возрасте этот процесс ни начался, не волнуйтесь, все будет хорошо – в конечном результате мы все этому научились.

Средний возраст начала приучения к горшку 

Несмотря на то, что волноваться насчет конкретных цифр не стоит, обычно здоровые эмоционально и физически дети начинают ходить на горшок между полутора и тремя годами.

Многие родители отмечают, что возраст, когда ребенка приучать к горшку становится легко, находится где-то между двумя и тремя годами. Это происходит потому, что мышцы, контролирующие мочевой пузырь и прямую кишку, недостаточно развиты вплоть до 2 лет.  Если попытаться научить ребенка раньше этого возраста, то он просто физически не сможет контролировать процесс.

Скорее всего, у вас будет несколько попыток начать приучение к горшку, но не отчаивайтесь! У вас все получится. Запаситесь терпением и хорошо впитывающими бумажными полотенцами Zewa Premium, чтобы быстро избавиться от любых мокрых неожиданностей.

Есть ли отличия в том, в каком возрасте приучать к горшку мальчиков и девочек?

Как правило, девочки готовы к обучению пользоваться горшком раньше мальчиков. Однако, что касается различий в возрасте между мальчиками и девочками в этом процессе, лучше всего дождаться явных сигналов того, что они готовы, чем полагаться на половые различия.

Какие сигналы говорят о готовности?

Обращайте внимание на следующие сигналы, когда ребенок приближается к возрасту приучения к горшку:

• Ребенок говорит вам, когда его подгузник мокрый.
• Он знает, когда начинает ходить в туалет – может быть, прячется в угол или ерзает на месте.
• Говорит вам о том, что ему нужно сходить в туалет. Это самый показательный знак готовности к приучению к туалету.

К процессу приучения к туалету может подключиться вся семья. Попросите старших детей также наблюдать за знаками готовности у малышей и поощряйте их радоваться вместе с вами при первых признаках прогресса с младшими детьми.

Выберите правильный момент, когда приучать ребенка к горшку

Как и во многих других сферах жизни, маленькие дети учатся, подражая другим, и вы можете подготовить их к естественному процессу пользования туалетом, показав им на своем примере. Они привыкнут к тому, как снимать нижнее белье при каждом посещении туалета, присаживаться на унитаз, подтираться и смывать за собой.

Перед тем, как начать процесс приучения к горшку, убедитесь, что у вас достаточно мягкой и хорошо впитывающей туалетной бумаги*, такой, к примеру, как туалетная бумага Zewa Just1.  Она еще толще, чем обычная туалетная бумага, поэтому одного листочка будет вполне достаточно**. Можно также использовать влажную туалетную бумагу Zewa для максимальной чистоты и комфорта. Она подходит даже для чувствительной детской кожи***  и с легкостью смывается в унитазе. Влажной туалетной бумагой можно пользоваться так же, как и детскими влажными салфетками, в процессе перехода от подгузника к горшку без всяких помех.

* По сравнению с Zewa Плюс, 2 слоя, вторичное волокно.

** Подтверждено 114 участниками исследования из 152, исследование оценки после использования продукта проведено компанией ООО «ЭйСи Нильсен», Россия, 2015.

*** Согласно исследованию компании «Дерма Тронниер» Гмбх, Германия, февраль 2017.

Кто такие «мальчики» и «девочки» на земляничной плантации — Российская газета

Опытные садоводы советуют при покупке рассады приобретать исключительно «девочек», а на плодоносящей плантации безжалостно избавляться от «мужской клубники». Но как это понимать? С научной точки зрения у современной клубники никаких мужских и женских растений в принципе быть не может. Но как же, как выбрать хорошую рассаду? Для ответа внимательно посмотрим, как формируются розетки на усах.

Как получаются «девочки»?

Первые усы с розетками клубника образует с конца мая. Рассада «девочек» — это первая и вторая розетки на усе при счете от материнского куста. В конце июля к моменту отделения от маточника у «девочек» 5-6 листьев, диаметр сердечка — центральной почки — не менее 1 см, а форма его округло-приплюснутая. Времени для полноценного развития листьев, корневой системы и цветоносов было у розеток достаточно.

Но у таких розеток есть еще одна биологическая причина для закладывания цветоносов. Это сильная конкуренция за место под солнцем, воду и питание между ними и близко расположенным материнским кустом и «сестрами». Применять самый простой способ размножения — выбрасывать усы некуда, из-за загущения условия жизни всех растений резко ухудшатся. Поэтому биологический смысл для таких розеток имеет именно сложный процесс формирования цветковых почек. Ягоды с семенами птицы или другие переносчики разнесут далеко от материнского куста. Зона обитания вида расширится, а конкуренция за место под солнцем ослабеет.

При высадке «девочек» с конца июля до середины августа они дают полноценный урожай на следующий год. Сажают их сразу на постоянное место с расстоянием 25-35 см.

Кто такие «мальчики»?

Розетки на концах усов — третья и последующие — совершенно в другом положении. От материнского куста да «братьев-сестер» очень далеко. Вокруг свободные просторы, которые можно завоевывать простым «мужским» способом, выбрасывая вокруг себя новые усы с розетками.

Внешне розетки-«мальчики» более мелкие, с 3-4 листиками, сердечко — не более 3-5 мм в диаметре, светло-зеленого цвета и узко-конической вытянутой формы. Даже после отделения от материнского куста память о преимущественном способе завоевания пространства у них остается и весь следующий сезон, они только и делают, что образуют в большом количестве усы.

Такие сильно разросшиеся и густо облиственные кусты с большим количеством усов без ягод называют в народе «мужской» клубникой.

Если это растения первого года жизни обычного (неремонтантного) сорта, высаженные поздно осенью прошлого года или весной этого сезона, не торопитесь их ликвидировать.

Высадите их для доращивания на отдельную грядку по более плотной схеме — 15-20 см между кустами. Образующиеся усы, если они не нужны для дальнейшего размножения, удаляйте. Усы ценных и редких сортов можно оставить для размножения. В конце лета, после сезона «перевоспитания» в условиях плотной посадки и жесткой конкуренции, растения закладывают цветоносы и готовы к пересадке в основной ягодник.

Зачем нужно параллельно-раздельное обучение? | Дом Знаний

Ох, уж этот вечный страх отвечать у доски: дрожащие колени, голос, срывающийся в самый ненужный момент, и полнейшее фиаско, когда учитель говорит: «Выйди к доске и покажи, как надо отвечать?». Всем знакомы школьные комплексы из детства. Дети по своей натуре ранимы, стеснительны перед противоположным полом, и любая негативная ситуация может наложить отпечаток на психику и отразиться на дальнейшей жизни в виде громадного комплекса и невозможности легко наладить общение из-за последствий психологические травмы, полученной в детстве. И тут на помощь может прийти параллельно-раздельное обучение.

Мальчики и девочки могут стесняться друг друга, и это естественно.

В большинстве школ, где стараются придерживаться равного количества девочек и мальчиков в классах, их сажают за одну парту. А как же порой стеснительно детишкам садиться с одноклассником противоположного пола за одну парту. Вспомните, сколько ребят в начальных классах сопротивлялись такой рассадке, они сносили эту продолжительную ротацию, пока наконец все не смирялись с тем, что сделать ничего нельзя, что их волеизъявление ничего не изменит, и садились смиренно хотя бы с тем, кого меньше стеснялись, определив это для себя по одним лишь внешним признакам. Не напоминает ли вам, такой поверхностный, вынужденный выбор некоторые наши взрослые поступки?

Выходит, так, что с первого класса дети, получают свой первый опыт того, что совершенно чужой человек может совершить принуждение по отношению к ним, и останется прав. Да, не все дети стеснительны, но речь всё-таки о большинстве, потому что умолчавших тоже немало. Многие замечали, что стоило позволить детям садиться с тем, с кем они хотят сидеть, как тут же девочки садились с девочками…

Методика В.Ф. Базарного, педагога, доктора медицинских наук, основывается на 30-летнем исследовании здоровья детей в школах и подразумевает параллельно-раздельное обучение мальчиков и девочек. Она также включает в себя множество различных методик для развития детей, к примеру: занятия ручным творчеством, развития мелкой моторики, методики, развивающие воображение ребенка, его физическое состояние и т.д.

В статье рассматривается именно раздельность обучения в таких школах, где принята методика Базарного используется целостная официально запатентованная система, сберегающая здоровье технология обучения.

В онлайн-школе «Дом Знаний», обучение в силу своей индивидуальности, подразумевает раздельность, поскольку с детьми педагог работает персонально. Выпускники школ, в которых соблюдалось раздельное обучение, обладают более высоким уровнем здоровья как физического, так и психологического.

95% учеников в школах с традиционно-смешанным обучением за школьные годы теряют здоровье — болезни опорно-двигательного аппарата, проблемы с нервным состоянием, зрением. В школах, в которых ввели в процесс обучения его раздельность 95% детей сохраняют здоровье. Раздельность обучения имеет логическую подоплеку.

В своем психическом, физическом, интеллектуальном развитии девочки опережают мальчиков на полтора-два года, они по-разному перерабатывают информацию, поэтому их совместное обучение — это нарушение педагогического принципа природосообразности, что приводит к развитию психологических проблем, закрепощению умственного и духовно-нравственного состояния. Весь образовательный строй у мальчиков и девочек должен быть разным. В раздельных классах дети более собраны и дисциплинированы, повышается успеваемость, концентрация на предмете. Всё чаще родители ищут именно такие возможности для обучения детей.

В начале статьи мы привели пример, с какими сложностями сталкиваются ученики начальных классов, когда в традиционных школах, они вынуждены смиряться с правилами, которые противоречат их желаниям, но с началом периода полового созревания таких проблем становится больше.

Нахождение в стрессовых ситуациях, лишает подростка желания ходить в школу, вызывает устойчивую неприязнь к урокам, сложности в обучении, даже невозможность поставить перед собой реальные цели в жизни, выбрать дальнейшее образование, так как выбор может происходить не из собственных склонностей, способностей, а из родившихся страхов, комплексов, желания что-то доказать, быть признанным любым способом. Это возраст, в котором ранит практически всё, даже если внешне подросток выглядит спокойным и демонстрирует уверенность. В таком возрасте замечание или даже взгляд способен породить бурю эмоций, которые подросток вынужден скрывать, чтобы не вызвать еще большее количество проблем.

С началом периода полового созревания, начинаются проблемы с желанием понравиться друг другу, со стыдливостью, застенчивостью, из-за этого сильно тормозится процесс учебы. Учителя, к сожалению, не всегда корректны в отношении подростков и порой не всегда внимательны к особенностям их психики и проявляемой порой застенчивости. Определённо, этого нельзя ни в коем случае отрицать, и подавлять, особенно такими словами, как «не стесняйся!», «ну чего же ты стесняешься, а как ты будешь дальше жить?».

Нормальным является то, что ребенок или подросток стесняется ровесников противоположного пола, и отрицать это в нем, значит попросту отрицать его природу и заставлять его быть не тем, кто он есть.

Это точно спровоцирует психологические проблемы. В дагестанских школах, бывали случаи, когда мальчики попросту переставали ходить в школу, бросали её из-за того, что при всем классе преподаватель рассказывал что-то, оскорбляющее его достоинство, и подростку было стыдно показываться на глаза девочкам-сверстницам.

Раздельное обучение и его принципы возрождались в некоторых регионах или странах с целью уменьшить количество опрометчивых поступков подростков, связанных с межполовым общением. Однако, есть особенности различия воспитания мальчиков и девочек, которые лежат гораздо глубже.

Мальчики и девочки существенно отличаются друг от друга в своем мышлении, поведении в школе, девочки чаще всего усидчивые, мальчикам необходимо движение, активность, а учат их совершенно одинаково. Количество девочек по статистике преобладает, в школах работают преимущественно учительницы, то есть женский пол преобладает и, конечно, это отражается на становлении личности мальчиков, на формировании их психики и развитии определённых внутренних качеств.

В силу особенностей времени совместное обучение призвано сформировать как мальчиков, так и девочек как будущих руководителей, тех кто будет помогать строить общество, восстанавливать его после трудностей, через которые страна прошла за роковые события ХХ-го века: войны, революции, страну нужно было поднимать, поэтому привлекали к этому всех. Женщина перестала быть просто хранительницей очага, на неё был возложен целый ряд обязанностей. Именно поэтому начинать формировать ценности, присущие мальчикам и девочкам, необходимо с раннего детства.

Раздельное обучение имеет столько же сторонников, сколько и противников. Основным аргументом в пользу раздельного обучения выступает социализация. Да, женщина уже не может быть только хранительницей домашнего очага, ей нужно выходить за пределы этого самого очага, а мужчина давно уже перестал быть только добытчиком. И потому, мало просто разделить мальчиков и девочек, чтобы облегчить им учебный процесс, нужно грамотно использовать «женские» и «мужские» особенности мышления, и, задействуя данные им природой особенности и способности, помочь им стать не кем-то, играя те или иные роли, а самими собой.

Во сколько месяцев можно сажать мальчиков?

Во сколько месяцев можно начинать высаживать мальчиков?

С рождением ребенка, жизнь в семье кардинально меняется и с каждым днем у родителей появляется все больше вопросов. Как мыть, кормить, купать, играть, что хорошо, а что не очень? Один из этих бесчисленных вопросов — когда мальчику можно садиться.

Первые два-три месяца своей жизни ребенок в основном лежит, но очень скоро начинает поворачивать голову, пытается приподняться на ручках, потом на четвереньках, и вот он уже пытается сесть. Всех родителей волнует вопрос о том, еще не рано, невредно ли для не окрепшего детского позвоночника? Как, а главное, когда начинать учить ребенка правильно сидеть?

Этапы развития грудничка

Первые 12 месяцев жизни позвоночник маленького человека только формируется, постепенно приобретая изгибы и обрастая необходимой мышечной массой.

• В течении первых трех месяцев позвоночник совершенно прямой и ребенку лучше всего оставаться в лежачем положении.
• Первый шейный изгиб позвоночника формируется к 3-4 месяцу. Малыш уже пытается самостоятельно держать головку.
• Примерно на 6 — 7 месяце оформляется грудной отдел, и дети начинают потихоньку садиться.
• И только лишь после 9 месяца начинает формироваться поясничный отдел позвоночника и малыш пытается удержаться на ногах.

Очень часто, общаясь и играя с ребенком, мы забываемся и начинаем сажать его или как будто ставим на ножки, но многие педиатры и детские ортопеды настоятельно советуют родителям:

• Не пытаться насильно или в даже шутку посадить малыша, пока он не начнет садиться сам.
• Ни в коем случае не поднимать ребенка на ноги без поддержки, то есть не давать ему стоять держа за ручки, пока он не сможет встать самостоятельно.

Чем чревато раннее высаживание?

 
Сажать ребенка «насильно» — всегда рано, даже обложив его со всех сторон подушками. В таком положении хрупкий позвоночник малыша находиться в неправильном положении, что может привести к проблемам в развитии костной и мышечной ткани. Грудная клетка в положении «сидя с подушками» также подвергается давлению, и ребенок не может полноценно дышать. Ваш маленький человечек сам почувствует, когда будет готов сидеть и поверьте, сразу попытается это сделать. Ваша задача в этом случае — помочь малышу сидеть правильно, но надолго оставлять его в сидячем положении нельзя.

Некоторые дети делают попытки сесть уже на 5-ом месяце, но это редкость. В основном малыши пытаются садиться после 6-го, а иногда даже 9-го месяца жизни.

Как определить, что организм мальчика готов?

Когда предпринимать первые попытки посадить мальчика, зависит от телосложения ребенка. Чем больше весит ваш малыш, тем позже нужно пытаться его посадить. Масса тела будет давить на еще хрупкий позвоночник. Худенькие детки начинают садиться намного раньше, и уже к 5-у месяцу своей жизни прекрасно сидят с вашей помощью.

Ребенка можно считать готовым к тому чтобы начать садиться, если:

• Он сам легко переворачивается на живот и на спинку, активно шевелит ручками.
• Если ваш мальчик сам держит голову и делает попытки приподняться на руках.
• Если малыш упорно пытается сесть, ухватившись за ваши пальцы.

Во сколько месяцев можно начинать сажать мальчика в ходунки?

 
Желание внести разнообразие в жизнь малыша, а также хоть на время его занять, чтобы отдохнуть самим, присуще практически всем родителям. Для этого существует множество приспособлений, одно из них — это ходунки, в них ребенок самостоятельно перемещается по квартире, развлекая себя и приводя в восторг окружающих.

Это замечательное приспособление, но только после того, как ребенок научился сам сидеть и ползать. Педиатры и детские ортопеды расходятся во мнениях. Первые ограничивают использование ходунков 40-а минутами в день, вторые рекомендуют не превышать 10 минут.

Существуют противопоказания к использованию ходунков для мальчиков. Так как промежность малыша непрерывно сдавливается при передвижении в ходунках, это может негативно повлиять на развитие половой системы.

Все зависит от того, как быстро развивается ваш сын. И если в 6-и-месячном он уже спокойно сидит и ползает, то ходунки станут для него интересным развлечением. Главное, не оставлять там ребенка надолго.

В каком возрасте можно сажать мальчика в прыгунки?

Существует два вида прыгунков: с поддержкой под мышками и без нее. Поддержка играет очень важную роль, она фиксирует спинку ребенка уменьшая давление на позвоночник. В такие прыгунки мальчика можно посадить, когда ему пойдет 6-ой месяц.

Другие, без поддержки, подойдут для малышей постарше, от 1 года и больше. Используя такие прыгунки, не оставляйте ребенка одного ни на минуту, так как у этих прыгунков нет фиксаторов. Малыш может потерять равновесие и упасть или просто испугаться.

Во сколько месяцев можно сажать мальчика в кенгуру?

Очень удобно перемешаться по городу не расставаясь с малышом, если посадить его в кенгуру. Но встает вопрос, неопасно ли это, невредно ли для мальчиков? Долгое ношение в кенгуру вредно для всех детей, так как они большой промежуток времени находятся в одном положении без возможности его изменить. Поэтому, если путешествие будет долгим, лучше воспользоваться коляской.

Ребенка можно носить в этом удобном приспособлении уже в 3-4 месяца, как только он сам начнет держать голову. В зависимости от веса малыша, нужно подобрать соответствующее кенгуру или как его еще называют, рюкзачок для малыша. Обычно они рассчитаны на вес до 10 кг, но можно найти и до 15 кг.

Выбирая кенгуру, обратите внимание на:

• Лямки. Они должны быть удобные и мягкие.
• Крепления и застежки. Обязательно крепкие и ни в коем случае не липучки.
• Поясной ремень. Очень облегчит нагрузку на позвоночник родителей.
• Твердая высокая спинка и подголовник для малыша.
• Ножки ребенка должны быть широко расставлены, когда он сидит в кенгуру, это обеспечит правильный рост и нормальное развитие тазобедренных суставов и уменьшит давление на зону промежности у мальчиков.
• Кенгуру должен быть сделан из натуральных тканей.

Во сколько месяцев можно посадить мальчика в подушки?

 
Все детские врачи настаивают, не сажайте ребенка в подушки. Позвоночник в таком положении искривляется, и мышечная масса формируется неправильно. В подушки мальчика можно сажать только тогда, когда он уже самостоятельно сидит, вертит головой, то есть не раньше, чем в 6-8 месяцев. Подушки должны создавать удобство, а не опору.

Во сколько месяцев можно пробовать сажать мальчика на горшок?

Воспоминание о том, как ребенок первый раз использовал горшок по назначению, остаются на всю жизнь. Всем родителям хочется, чтобы дети как можно быстрее начали использовать этот предмет туалета. Горшок обычно покупают вместе с пеленками, сосками и бутылочками, ставят на видное место и трепетно ждут, когда же можно начинать сажать малыша на горшок.

Специалисты считают, что до полутора лет ребенок физически и психологически не готов справлять нужду на горшок. Для того чтобы усидеть на горшке хотя бы 15 минут психика малыша должна сформироваться. В первые 12-18 месяцев жизни дети не контролируют свои физиологические потребности, мочатся и испражняются на уровне рефлексов. К полутора годам мочеиспускательные органы ребенка уже достаточно сформированы и можно попытаться приучить малыша к горшку.

Во сколько месяцев можно посадить мальчика в стульчик?

«Не торопитесь!” — говорят педиатры. Не нужно подвергать еще хрупкий позвоночник малыша излишней нагрузке. Это может негативно отразиться на общем развитии скелета ребенка. Он еще насидится на жестких стульях, в школе, университете и на работе.

• Во-первых, сажать мальчика в стульчик, можно если он сам умеет садиться и держать спинку.
• Во-вторых, используйте стульчик, когда начинаете кормить ребенка ложкой из тарелки.
• И последнее, не оставляйте малыша в стульчике надолго, чтобы заняться домашними делами, для этого лучше подойдет манеж или внимание других членов семьи.

Во сколько месяцев можно сажать мальчика в коляску?

Не стоит пересаживать ребенка в сидячую коляску пока его мышцы недостаточно окрепли для того, чтобы держать спину и голову. Это конечно удобно, так как прогулочные коляски не тяжелые и довольно легкие в управлении, но для грудничков и детей до года, лучше подойдет лежачая коляска с регулируемой спинкой. Чем старше малыш и чем крепче его мышечная система, тем выше можно поднимать спинку.

До 5-6-и месяцев лучше не сажать ребенка в коляске. На прогулке поверхность дороги, будь то асфальт или просто земля, неровная и создается постоянное ощущение тряски, это может помешать позвоночнику развиваться нормально. Наблюдайте за вашим малышом, за его развитием. Сначала поднимайте спинку коляски на 10-15 минут, если видите, что ребенок чувствует себя комфортно, можно оставлять спинку поднятой подольше.

Во сколько месяцев можно сажать мальчика в автокресло?

 
На этот счет нет однозначного ответа. В продаже можно найти автокресла от 0 до 3, 4, 10 и 12 лет. Это подразумевает, что малыша можно посадить, или скорее положить в автокресло уже в 2-3 месяца. Но приобретать сидячее место для ребенка стоит начиная с 1 года и старше, когда малыш уже сидит и активно вертит головой по сторонам.
Перед покупкой автокресла обязательно ознакомьтесь с инструкцией, прочитайте как его правильно и надежно установить, и использовать.

Доктор Комаровский: во сколько месяцев можно сажать мальчиков?

Все дети очень разные и каждый ребенок развивается индивидуально. Одни очень рано начинают поднимать голову, переворачиваться, ползать, сидеть и ходить, другие позже. Активные дети спешат поскорее сесть и пойти, чтобы исследовать окружающий мир, а спокойные малыши никуда не торопятся, им и так хорошо и уютно.

С момента, когда ребенок начинает делать первые попытки перевернуться, за ним нужно постоянно следить. Если ваш малыш уже ползает, не отходите от него не на шаг, удивительно с какой скоростью дети добираются до самых необычных мест.

При нормальном развитии, дети начинают садиться в 7-9 месяцев, некоторые к 1 году. Почти все малыши ухватившись за мамин палец, пытаются сесть и женщины, радуясь такому стремлению, спрашивают, в каком возрасте можно начинать сажать ребенка. Врачи считают, что не стоит спешить. Дождитесь пока ваш малыш сможет самостоятельно просидеть несколько минут. Но обязательно играйте с ним, давайте ребенку возможность сесть на пару секунд, спокойно сажайте его на колени, придерживая руками, можно ненадолго приподнять спинку в коляске. Следите чтобы позвоночник малыша был выпрямлен. Продолжительное нахождение в искривленном положении, вредно для нормального развития ребенка.

Видео о том, когда можно начинать сажать мальчиков?

Жестокое обращение с детьми

\n

Масштабы проблемы

\n

\nЖестокое обращение с детьми является глобальной проблемой с серьезными пожизненными последствиями. Несмотря на то, что недавно были проведены исследования в некоторых странах с низким и средним уровнем дохода, многих данных до сих пор не хватает.

\n

\nЖестокое обращение с детьми представляет собой сложную и трудную для изучения проблему. Имеющиеся оценки варьируются в широком диапазоне в зависимости от страны и используемого исследовательского метода. Оценки зависят от следующих аспектов:

\n

\n
• применяемые определения жестокого обращения с детьми;\t

\n

• изучаемый тип жестокого обращения с детьми;

\n

• статистический охват и качество официальных статистических данных;

\n

• охват и качество обследований, при которых требуются отчеты самих жертв, родителей или воспитателей.

\n

\n

\nТем не менее международные исследования показывают, что одна четверть всех взрослых подвергались в детстве физическому насилию, и что 1 из 5 женщин и 1 из 13 мужчин подвергались в детстве актам сексуального надругательства. Помимо этого, многие дети становятся жертвами эмоционального (психологического) насилия и пренебрежительного отношения.

\n

\nПо оценкам, ежегодно происходит 41 000 убийств детей в возрасте до 15 лет. Эта цифра недооценивает истинные масштабы проблемы, так как значительная доля случаев смерти в результате жестокого обращения с детьми неправильно приписывается к падениям, ожогам, утоплениям и другим причинам.

\n

\nВ условиях вооруженных конфликтов и в лагерях для беженцев девочки особенно подвержены сексуальному насилию, эксплуатации и жестокому обращению со стороны военных, представителей сил безопасности, других членов их сообществ, гуманитарных работников и других лиц.

\n

Последствия жестокого обращения

\n

\nЖестокое обращение с детьми причиняет страдания детям и семьям и может иметь долговременные последствия. Жестокое обращение приводит к стрессу, который связан с нарушением раннего развития мозга. Экстремальный стресс может нарушать развитие нервной и иммунной систем. Вследствие этого, в зрелом возрасте людям, подвергавшимся жестокому обращению в детстве, угрожает повышенный риск возникновения проблем в области поведения и физического и психического здоровья, таких как:

\n

\n
• совершение насилия или становление жертвой насилия;\t

\n

• депрессия;

\n

• курение;

\n

• ожирение;\n

\n

• сексуальное поведение высокого риска;

\n

• незапланированная беременность;

\n

• вредное употребление алкоголя и наркотиков.

\n

\n

\nВ результате таких последствий для поведения и психического здоровья жестокое обращение может приводить к развитию сердечных и онкологических заболеваний, самоубийствам и инфекциям, передаваемым половым путем.

\n

\nПомимо последствий для здоровья и общества жестокое обращение с детьми оказывает также воздействие на экономику, включая расходы на госпитализацию, лечение нарушений психического здоровья, охрану детства и расходы в связи с долговременными нарушениями здоровья.

\n

Факторы риска

\n

\nОпределены факторы риска жестокого обращения с детьми. Эти факторы риска присутствуют не во всех социальных и культурных условиях, но они дают общее представление при попытках понять причины жестокого обращения с детьми.

\n

Ребенок

\n

\nВажно подчеркнуть, что дети являются жертвами и их никогда нельзя обвинять за жестокое обращение. Некоторые индивидуальные особенности ребенка могут усилить вероятность жестокого обращения с ним:

\n

\n
• ребенок в возрасте до 4 лет или подросток;\n

\n

• нежеланный или не оправдывающий ожиданий родителей ребенок;

\n

• ребенок, имеющий особые потребности, постоянно плачущий или имеющий патологические физические особенности.

\n

\n

Родители или воспитатели

\n

\nНекоторые особенности родителей или воспитателей могут повысить риск жестокого обращения с ребенком. Среди них можно перечислить следующие:

\n

\n
• трудности, связанные с новорожденным;\n

\n

• оставление ребенка без внимания;

\n

• подвергание жестокому обращению в детстве;

\n

• неосведомленность в отношении развития ребенка или нереальные ожидания;

\n

• вредное употребление алкоголя или наркотиков, в том числе во время беременности;

\n

• вовлеченность в преступную деятельность;

\n

• испытываемые финансовые трудности.\n

\n

\n

Взаимоотношения

\n

\nРяд факторов во взаимоотношениях в семьях или между сексуальными партнерами, друзьями и ровесниками может повышать риск жестокого обращения с детьми, например:

\n

\n
• проблемы в области физического или психического здоровья или развития какого-либо члена семьи;\n

\n

• разлад в семье или насилие между другими членами семьи;

\n

• изолированность в сообществе или отсутствие круга поддержки;

\n

• отсутствие поддержки в воспитании ребенка со стороны других членов семьи.

\n

\n

Сообщество и социальные факторы

\n

\nРяд характерных особенностей отдельных общин и сообществ может повысить риск жестокого обращения с детьми. Они включают:

\n

\n
• гендерное и социальное неравенство;

\n

• отсутствие надлежащего жилья или услуг для поддержки семей, а также соответствующих институтов;

\n

• высокие уровни безработицы и нищеты;

\n

• легкий доступ к алкоголю и наркотикам;

\n

• ненадлежащие стратегии и программы по предотвращению жестокого обращения с детьми, детской порнографии, детской проституции и детского труда;\n

\n

• социальные и культурные нормы, поддерживающие или прославляющие насилие над другими, одобряющие применение телесных наказаний, требующие жестких гендерных ролей или принижающие статус ребенка во взаимоотношениях между родителями и детьми;

\n

• социальные, экономические, медико-санитарные и образовательные стратегии, которые приводят к плохим жизненным стандартам или социально-экономическому неравенству или нестабильности.

\n

\n

Профилактика

\n

\nДля профилактики жестокого обращения с детьми необходим многосекторальный подход. Эффективными являются те программы, которые поддерживают родителей и прививают позитивные родительские навыки. Они включают:

\n

\n
• посещения родителей и детей на дому медсестрами для поддержки, обучения и предоставления информации;\n

\n

• обучение родителей, обычно групповое, для улучшения навыков воспитания детей, расширения знаний о развитии ребенка и стимулирования стратегий позитивного обращения с детьми; и

\n

• многокомпонентные мероприятия, обычно включающие поддержку и обучение родителей, дошкольное образование и уход за ребенком.

\n

\n

\nДругие программы по предотвращению также перспективны в некоторых отношениях.

\n

\n
• Программы по предотвращению травм головы в результате жестокого обращения (называемых также синдромом встряхнутого ребенка и нанесенным травматическим повреждением мозга). Обычно это программы на уровне больниц, ориентированные на молодых родителей до их выписки, которые информируют об опасностях синдрома встряхнутого ребенка и рекомендуют меры в отношении безутешно плачущих детей.

\n

• Программы по предотвращению сексуального насилия над детьми. Они обычно проводятся в школах и обучают детей в следующих областях:

\n

\n
• право собственности на свое тело;\t

\n

• разница между хорошими и плохими прикосновениями;

\n

• как распознавать угрожающие ситуации;

\n

• как сказать \»нет\»;

\n

• как рассказать о неправильном обращении заслуживающему доверие взрослому человеку.

\n

\n

\n

\nТакие программы эффективны в усилении защитных факторов от сексуального насилия над детьми (например, знания о сексуальном насилии и защитных формах поведения), но данные о том, способствуют ли такие программы уменьшению масштабов других видов насилия, отсутствуют.

\n

\nЧем раньше в жизни ребенка проводятся такие мероприятия, тем более полезными они являются для ребенка (например, когнитивное развитие, поведенческая и социальная компетенция, образовательная подготовка) и для общества (например, уменьшение числа правонарушений и преступлений).

\n

\nКроме того, раннее распознавание случаев в сочетании с непрерывной заботой о детях, ставших жертвами насилия, и семьях может способствовать уменьшению масштабов повторного жестокого обращения и его последствий.

\n

\nДля максимального воздействия мероприятий по предотвращению и проявлению заботы ВОЗ рекомендует проводить их в качестве составной части четырехэтапного подхода в области общественного здравоохранения:

\n

\n
• определение проблемы;\n

\n

• определение причин и факторов риска;

\n

• разработка и тестирование мероприятий, направленных на минимизацию факторов риска;

\n

• распространение информации об эффективности мероприятий и расширение масштабов проведения проверенных эффективных мероприятий.\n

\n

\n

Деятельность ВОЗ

\n

\nВОЗ в сотрудничестве с рядом партнеров в следующих областях:

\n

\n
• предоставляет техническое и нормативное руководство по предотвращению жестокого обращения с детьми на основе фактических данных;\n

\n

• призывает к усилению международной поддержки мероприятий по предотвращению жестокого обращения с детьми на основе фактических данных и к инвестициям в эту область;

\n

• обеспечивает техническую поддержку программ по предотвращению жестокого обращения с детьми на основе фактических данных в некоторых странах с низким и средним уровнем дохода.

\n

«,»datePublished»:»2020-06-08T19:00:00.0000000+00:00″,»image»:»https://www.who.int/images/default-source/imported/children-running-jpg.jpg?sfvrsn=50512cc9_2″,»publisher»:{«@type»:»Organization»,»name»:»World Health Organization: WHO»,»logo»:{«@type»:»ImageObject»,»url»:»https://www.who.int/Images/SchemaOrg/schemaOrgLogo.jpg»,»width»:250,»height»:60}},»dateModified»:»2020-06-08T19:00:00.0000000+00:00″,»mainEntityOfPage»:»https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment»,»@context»:»http://schema.org»,»@type»:»Article»};

Суд приговорил жителя Уфы к восьми годам колонии за убийство педофила

Приговор за убийство вынесен жителю Уфы, которому многие сочувствовали все время, что шли следствие и сам процесс. Одно это привлекает внимание. А еще больше то, из-за чего, точнее, из-за кого убийство произошло. 

«Признать Санкина Владимира Владимировича виновным в совершении преступления, предусмотренного частью четвертой статьи 111 Уголовного кодекса, и назначить наказание в виде восьми лет лишения свободы с отбыванием наказания в колонии строгого режима», — зачитала судья.

Чуть меньше года прошло с того зимнего вечера, и вот приговор — присяжные сказали «виновен», судья назначила наказание. Наверняка, это не точка — адвокаты собираются обжаловать вердикт. Но для теперь уже осужденного Владимира Санкина это, похоже, ничего не меняет в смысле ответа на вопрос: а что бы было, если отмотать назад?

В конце января прошлого года автомеханик Владимир Санкин до смерти избил Владимира Зайцева. На того пожаловались подростки, которых мужчина заманил в квартиру и требовал раздеться догола, угрожая топором — так они сказали Санкину, а он пришел на помощь. Дети убежали, а Зайцев в итоге умер в машине скорой. Тогда же стало известно, что раньше он уже отсидел за педофилию, как раз только освободился, и даже соседи замечали, что старых привычек он как будто не бросил.

«Заводил двух пацанов маленьких. Очень замкнутый, очень закрытый. Он на учете состоял, нужно ходить отмечаться», — рассказал Альберт Мифтахов.

Общественное мнение тогда казалось очевидным. Владимиру Санкину в суде аплодировали, да и мера пресечения — домашний арест — вселяла надежду на мягкий приговор. Собственно, и мальчишки, натерпевшиеся в тот вечер страха, не уставали благодарить.

«Спасибо, что он нас спас. Если бы не он, нас бы в живых сейчас не было», — говорят они.

Потом выяснилось, что, спасая детей, Санкин избивал Зайцева почти два часа, в том числе и обломком штакетника по голове. Вдобавок автомеханик был пьян, и тут уже ни о каком состоянии аффекта говорить не приходится. Вот и вердикт — виновен, но заслуживает снисхождения, поэтому 8 лет, а не, например, 15.

Многие сейчас вспоминают историю боксера Александра Кузнецова из Петербурга, получившего за убийство педофила всего 2,5 года колонии. Тогда в новогоднюю ночь 2008-го он буквально вырвал из рук насильника своего пасынка. А дальше бил, бил и бил того, кто причинил боль ребенку. Почти 13 лет назад еще до суда Александр говорил нам примерно то же, что сейчас говорит Владимир Санкин.

«С одной стороны, не имел права никакого убивать, а с другой стороны, я спасал жизнь ребенку, может быть, еще и не одну жизнь спас», — сказал Александр Кузнецов.

Между питерским и уфимским случаями с одной стороны пропасть, а с другой — много общего. И главное, вопрос, на который не существует однозначного ответа — прав ли тот, кто убил, защищая ребенка? С точки зрения закона нет. А вот эмоции — другое дело, но и они не для суда.

«Понятно, что любой родитель, если, не дай бог, по отношению к его ребенку встречается такой человек, который пытается совершить какие-то развратные действия, понятно — это трагедия, любой родитель готов убить, руками задушить, убить этого человека. Мы понимаем эмоциональную сторону, но мы же должны говорить о том, что не имеет значение, какая окраска. Мы должны говорить о том, что мы не должны этого совершать, потому что это преступление, это приведет к тюрьме», — сказал председатель Общественного совета при Министерстве внутренних дел РФ Анатолий Кучерена.

Но и это не ответ на вопрос, почему те, кого смерть педофила привела в тюрьму, все как один говорят о том, что поступили бы так же. Вот как британец Стивен Хоат, в 2002-м получивший 12 лет за убийство мужчины, который пытался изнасиловать его девятилетнюю дочь.

«Я никогда не стремился к убийству. Но я ненавижу его за то, что он сделал с моей дочерью — он разрушил ей жизнь», — сказал Стиавен Хоат.

И можно сколько угодно рассуждать о том, почему же вызывают сочувствие и слова, и действия что Стивена Хоата, что Александра Кузнецова, что Владимира Санкина и не только у их близких, как у мамы Владимира, которая вряд ли обнимет сына в ближайшие восемь лет.

«Я горжусь своим сыном. Пусть хоть что говорят про моего сына, но я сказала, что он правильно сделал, так же поступил бы еще», — сказала Галина Санкина.

Конечно, нет такого закона, который позволял бы убивать педофилов, но есть много историй, которые закончились гибелью девочек и мальчиков от рук таких упырей. Их ловят, судят и надолго сажают в тюрьму. Но не лишают жизни, тем более на месте преступления. С бесстрастной юридической точки зрения все правильно, а вот по-человечески что-то не так. 

ФСБ обвинила школьников в терроризме за планы «взорвать» здание ФСБ в Minecraft: Общество: Россия: Lenta.ru

В Красноярском крае ФСБ обвинила 14-летних школьников из города Канск в создании террористического сообщества за чат с перепиской и планы в шутку «взорвать» здание ФСБ в компьютерной игре Minecraft. Об этом сообщает издание Baza в своем Telegram-канале.

Летом 2020 года в отношении 14-летних девятиклассников возбудили уголовное дело по статье 205.3 УК («Прохождение обучения с целью осуществления террористической деятельности»). В настоящий момент, как пишет Baza, ее переквалифицировали на более тяжкую — 205.4 УК («Организация террористического сообщества и участие в нем»).

Материалы по теме

00:01 — 8 сентября 2020

20:22 — 3 декабря 2018

По данным издания, подростки вели во «ВКонтакте» переписку, где обсуждали идеи анархизма. Летом 2020-го они наклеили на здание ФСБ листовки в поддержку аспиранта МГУ Азата Мифтахова, которого в феврале 2019 года задержали по подозрению в изготовлении взрывчатки после того, как неизвестные в конце января 2018 года разбили окно в офисе «Единой России» в Подмосковье (в конечном итоге ему вменили лишь часть 2 статьи 213 УК («Хулиганство группой лиц по предварительному сговору»), на данный момент он находится в СИЗО).

На следующий день после расклейки листовок школьников задержали вместе с их тремя друзьями. Сотрудники ведомства поговорили с ними и отобрали телефоны, после чего отпустили. Однако позднее оперативники якобы получили доступ к содержимому их телефонов и «прочитали о себе много неприятных слов», а также узнали о планах «взорвать» построенное в компьютерной игре Minecraft здание ФСБ.

Троих школьников вызвали на допрос. Как пишет Baza, двое из них признали вину, так как на них давили, угрожали, но в то же время обещали, что «все будет хорошо» (интересы детей защищал и давал им советы государственный адвокат), и их посадили под домашний арест. Третьего, отказавшегося признавать вину, отправили в СИЗО. Родители подростков считают, что правоохранительные органы пытаются сфабриковать дело, и уверены, что те признали вину по требованию следствия.

По данным ФСБ, школьники готовились к террористической деятельности с октября 2019 года, изучая запрещенную экстремистскую литературу и просматривая фильмы об изготовлении взрывчатки, а также отрабатывая навыки в заброшенных зданиях и на пустырях.

В августе другую школьницу из Красноярского края поместили в психдиспансер по требованию ФСБ. Силовики пришли к девочке утром, изъяли ноутбук и дневники, сорвали плакаты со стен. По данным адвоката, причиной стала подписка девочки на группы о расстрелах во «ВКонтакте». Позднее стало известно, что в стационар из-за переписок и групп в соцсетях поместили еще девять несовершеннолетних, которые якобы «готовились к активным действиям». 8 сентября девочка вышла из медучреждения, она провела там две недели.

Истории без цензуры и запретов — в «Ленте дна» в Telegram

Как начать приучать мальчика к горшку

Я думаю, что мой трехлетний сын готов к приучению к горшку. Как научить его вставать у туалета, когда ему нужно в туалет? Мальчики должны писать сидя? Думаю, я понимаю, как должен работать мальчик, стоящий у унитаза, но за те несколько раз, что мы пытались, у него было несколько неудач (и неприятностей), и я чувствую, что, должно быть, делаю что-то не так.

Прежде всего, поздравляю сына! Приучение к горшку — большое достижение! Вы не говорите, какой у вас рост (тем лучше, чтобы правильно дотянуться до туалета), но я считаю, что прямо сейчас сосредоточение внимания на самом приучении к горшку важнее, чем его техника.Другими словами, не беспокойтесь о том, что он стоит, пока он учится, дайте ему сесть пописать.

Есть еще одна физическая причина. Краткий урок анатомии — пенис маленького мальчика обычно торчит наружу. Из-за этого им сложно понять, куда уходит моча, и направить ее. Добавьте к этому, что он все еще учится управлять своим телом и что такое приучение к горшку, и легко понять, почему сидение, вероятно, лучший вариант прямо сейчас (поверьте мне, ваши стены и полы будут вам благодарны).

Приучение малыша стоять во время приучения к горшку

Сказав все это, как только ваш сын станет немного старше (и станет больше и выше), научить его вставать не так уж и сложно, и он должен справиться с этим довольно быстро. (А если он готов, но все еще недостаточно высок, возьмите недорогую табуретку, чтобы дать ему несколько дюймов.) Во-первых, позвольте ему понаблюдать, как его отец или старший брат (если он у него есть) пользуются туалетом во время мочеиспускания. Как только ваш сын решит, что он готов, предложите ему встать, помогите ему спустить штаны, принять положение (слегка наклонившись вперед) и помогите ему направить струю мочи в туалетную воду.(Это может показаться очевидным, но вам также может потребоваться убедиться, что ваш маленький парень понимает, что вставать нужно только для мочеиспускания, а не для дефекации.)

Как они могут практиковать свою цель

На самом деле на рынке есть несколько отличных продуктов для приучения к горшку, которые побуждают мальчиков (и девочек) совершенствовать свою цель (небольшие скомканные кусочки туалетной бумаги и овсяные хлопья тоже хорошо работают) и удерживать мочу в унитазе, а не целиком. ванная.

Если он все еще устраивает беспорядок или не понимает, как должен работать процесс, попробуйте отвести его в общественный туалет, где есть писсуар размером с ребенка (попробуйте библиотеку, кабинет врача, детский сад или игровую площадку).

Это может показаться нелогичным (некоторые новые дрессировщики не хотят пользоваться туалетом, отличным от своего собственного), но форма писсуара предназначена для мужчин и мальчиков, которые встают, чтобы помочиться. (И, как всегда, после посещения туалета, убедитесь, что он вымыл руки, когда закончит.)

Другой вариант — выйти на улицу. Если у вас есть частный задний двор (и погода благоприятная), позвольте вашему ребенку тренироваться в уединенном месте. Вашему сыну может потребоваться несколько попыток, чтобы привыкнуть к этой идее, но если ваш ребенок мочится на улице, это отличный способ помочь ему попрактиковаться, полностью исключив фактор беспорядка.Однако, если вы пойдете по этому маршруту, дайте ему понять, что он не должен делать это где-либо, кроме вашего двора и под вашим присмотром.

Приучение мальчиков к горшку сидит или стоит?

Сегодня мы говорим о Приучении к горшку … Сегодняшний пост представляет собой отрывок из моей электронной книги «Приучение к горшку на выходных».

Я обучил трех маленьких мальчиков и девочку. Все наши мальчики были младше двух лет, когда они тренировались, и мне очень понравилось, что они тренировались рано.Наша дочь была старшей, ей было 23 месяца, когда она обучалась. (Её было тяжело тренировать!)

Мне нравится это крошечное нижнее белье, и мне нравятся большие, большие гордые улыбки, когда они его надевают! Когда вы не меняете подгузники и не носите с собой подгузники, легче выходить на улицу и делать что угодно. Я научил их всех по своей книге (вот бесплатный подарок из моей книги, специально для вас…)

Я слышал, как люди говорят, что мальчиков тяжело тренировать, но это было не так.Им было намного легче, чем нашей дочери! Я просто следил за знаками готовности малышей приучить их к горшку. Когда я их увидел, я вскочил на борт, и мы поехали.

СИДАТЬ ИЛИ СТОЯТЬ?
Я научил всех троих наших мальчиков писать, сидя на тренировочном горшке (вы можете взять мою сравнительную таблицу тренировочных горшков здесь).

Почему? Основная причина, по которой я выбрал этот метод, заключалась в том, чтобы дать им возможность добиться большего успеха в таком молодом возрасте, потому что они не могли добраться до горшка без моей помощи.Я хотел, чтобы они стали независимыми «любителями горшков», поэтому, если бы им пришлось полагаться на меня, чтобы держать их устойчиво, пока они дотягивались до большого горшка на табуретке, во время ожидания меня было бы много несчастных случаев.

Я позволяю им пользоваться их маленькими горшками для дрессировки, и они могут делать это самостоятельно. Поверьте мне, когда я говорю, что пописать, встать в крошечный горшок для тренировок — НЕ хорошее решение… вау… вы можете сказать БЕСПЛАТНО? Хотя они делают эти маленькие писсуары — это было бы хорошим решением, если бы вы хотели, чтобы они стояли.

Во-вторых, я не знал, когда им нужно было пописать или покакать, поэтому, если они сидели, они могли и то, и другое. Когда они достаточно высоки, чтобы дотянуться до НАСТОЯЩЕГО горшка (или использовать табурет, безопасно, самостоятельно) — обычно в нашем доме в возрасте 2 1/2 или 3 лет, я переводил их в положение стоя.

КАК НАУЧИТЬ ИХ СТАНДОВАТЬ:

1- НЕ позволяйте им держать себя (их личное пространство), когда они писают!
Мальчики склонны делать это, потому что думают, что должны «целиться», но это заставляет их «целиться» повсюду! Они не умеют целиться в этом возрасте (если они не могут раскрасить линии, что заставляет нас думать, что они могут писать в унитаз?), Ха-ха! Ладно, МОИ не умеют окрашивать внутренние линии… или мочиться в унитаз в возрасте 20 месяцев, поэтому они мочатся на стены.Если они НЕ будут пытаться удерживать себя и целиться, и если они просто будут стоять, струя мочи естественным образом просто попадет в горшок.

2- Как узнать, ГОТОВЫ ли они встать?
Мой муж слышал это и поделился со мной.
Один мужчина сказал: «Не по-мужски учить детей сидеть и писать».
Другой парень сказал: «Что более мужественно — научить их сидеть или заставить их стоять на четвереньках и убирать мочу?»
Чтобы определить, готовы ли они писать стоя, выстелите пол вокруг унитаза газетой и попросите их пописать как обычно.Посмотрите, сколько мочи на самом деле уходит на пол.

3- Когда мы находимся в ресторане , они должны либо сидеть (на сиденье, выстланном туалетной бумагой), либо они могут стоять на моих ногах (чтобы получить дополнительный рост). Я не хочу, чтобы они касались этих грязных туалетов!

Надеюсь, вы нашли это полезным!

Вы можете узнать больше, купив мою электронную книгу. Это даст вам очень подробную информацию о том, как я приучил к горшку каждого из наших детей за три дня или меньше, прежде чем им исполнилось два года.

Удачи !!

© YourModernFamily.com. Контент и фотографии защищены авторским правом. Обмен этой статьей приветствуется и приветствуется, копирование и / или вставка статей в любые социальные сети строго запрещены.

Как научить мальчиков писать стоя — Potty Genius

Блог Potty Genius

Мальчикам не нужно мочиться стоя.Во время приучения к туалету мальчики, как и девочки, должны научиться писать сидя. С этим согласны практически все специалисты по приучению к туалету. Есть много причин для того, чтобы учить мальчиков мочиться сидя: • Большинство людей мочатся во время дефекации, непосредственно перед или. Эти два понятия связаны естественным образом, и попытка разделить их затрудняет обучение. • Мочеиспускание стоя требует дополнительных навыков. • Большинству мальчиков возраста, приученного к туалету, будет сложно точно прицелиться. • Даже если они могут целиться, мальчики могут не захотеть.В любом случае, это означает, что родителям нужно больше работать.

Прежде чем научить мальчиков писать стоя, во время приучения к туалету их следует научить писать сидя. С этим согласны практически все специалисты по приучению к туалету. Есть много причин научить мальчиков писать сидя:

• Большинство людей писают при дефекации, непосредственно до или после. Эти два понятия связаны естественным образом, и попытка разделить их затрудняет обучение.
• Писать нужно больше навыков.
• У большинства мальчиков возраста, приучающего к туалету, будут трудности с точным прицеливанием.
• Даже если они могут целиться, мальчики могут не захотеть. В любом случае, это означает, что родителям нужно больше работать.

Кроме того, мальчики, которые встают, чтобы пописать, могут отложить приседание, чтобы испражняться, сознательно или нет. Это может привести к запору.

Как и когда научить мальчика писать стоя

Пришло время научить мальчика писать стоя, в горшок или туалет, когда он полностью приучен к туалету, у него достаточно двигательных навыков и координации, и он проявляет интерес к учебе.Единственная причина, чтобы начать раньше, — это если ваш ребенок настаивает на том, чтобы пописать стоя, увидев, как это делают другие. Если ваш ребенок сопротивляется приучению к туалету, вы не хотите вступать в борьбу из-за того, что стоит стоять. Если он говорит, что будет писать только стоя, вы можете попробовать начать с этого. Большинство мальчиков научатся писать сидя, но как только ваш ребенок будет готов, самый простой способ научить мальчика писать стоя — это попросить родственника-мужчину показать ему, что делать. Надеюсь, его отец, брат, дядя или дедушка смогут это сделать.В противном случае, возможно, вам поможет близкий друг семьи. Мальчики также будут подражать другим мальчикам, поэтому, если ваш ребенок находится в дошкольном учреждении, он, возможно, уже наблюдает, как его друзья писают стоя. Это может побудить вашего ребенка проявить интерес к учебе. Мамы, у которых нет друзей или родственников, которые могли бы помочь, должны будут попытаться объяснить это своему сыну самостоятельно. Если у вас есть навыки рисования, вам может пригодиться простая иллюстрация. На YouTube есть анимированные иллюстрации и видеоролики.

Как улучшить цель

Писать стоя требует практики.Маленькие мальчики, как известно, плохо направляют струю мочи. Отчасти они просто не могут этого сделать без большой практики, но часто они просто не хотят этого делать. Забавно наблюдать, как далеко улетит моча и как она выглядит, когда попадает на пол и стены. Ваш ребенок может стоять, используя горшок или унитаз с табуреткой, чтобы он мог дотянуться до него. По возможности, он должен писать в ванной, где есть легкий в уходе пол, а не ковер. Если он все же промахнется, вы можете попросить его каждый раз помогать вам убираться. Сделайте цель, чтобы ваш ребенок попытался ударить по горшку или унитазу, чтобы улучшить прицеливание.Родители уже давно используют Cheerios для этой цели, хотя некоторые предпочитают другие круглые хлопья для завтрака. Матери могут использовать шприц для демонстрации цели, если рядом нет мужчины. Существует множество продуктов, позволяющих научить мальчика писать стоя, которые доставляют удовольствие и улучшают прицеливание. Это включает:

• Цели, которые вы кладете в унитаз, которые находятся посередине, и плавают, пока моча (или брызги из бутылки с водой) не попадут в них. Затем они тонут. Они бывают забавной формы. Вы можете купить биоразлагаемые, нетоксичные мишени, совместимые с септиками.
• Специальные горшки с пластиковыми деталями, которые вращаются от струи мочи. Примером может служить зеленая лягушка с красной или желтой прядильщицей. Эти горшки легкие, и вы можете использовать их в детской или ванной комнате. Положите их на пол или прикрепите к стене на нужной высоте с помощью присосок. Их легко снимать и чистить, поэтому вы можете использовать их во время путешествий.
• Активируемое движением освещение с питанием от батареек в ночное время, когда ваш ребенок пользуется туалетом.Они крепятся к потолку и освещают то место в туалете, куда ваш ребенок должен попасть, чтобы улучшить прицеливание.

У вашего ребенка также могут быть соревнования по писанию со своими родственниками-мужчинами, которые должны сделать попадание в нужную область своей целью. Мальчики тоже часто делают это для развлечения, но обычно они не пытаются улучшить свою цель. Они, скорее всего, захотят увидеть, кто кончит первым или кто больше мочится. Они также любят пересекать ручьи. Ни мальчикам, ни мужчинам не нужно писать стоя, кроме как для удобства.Если ваш мальчик не хочет, ему и не нужно, если в его дошкольном учреждении и в любом другом месте, где он регулярно проводит время, есть туалеты для мальчиков.

Дополнительные ресурсы для приучения к горшку:

Как научить мальчиков писать стоя, приучая мальчиков к горшку

Советы для приучения мальчиков к горшку

Лучшее время для приучения сына к горшку

Чтобы научить сына пользоваться горшком, от него требуется разумная степень сотрудничества и мотивации, а также время и терпение от вас.

Ключ к успеху приучения к горшку — это когда ваш сын заинтересован, хочет и физически способен. Хотя некоторые дети готовы учиться уже в 18 месяцев, другие могут быть готовы учиться только после того, как им исполнится три года. Некоторые эксперты считают, что мальчики остаются в подгузниках немного дольше, чем девочки, потому что они, как правило, более активны и с меньшей вероятностью остановятся и не потратят время на то, чтобы воспользоваться горшком.

Нет смысла пытаться получить фору. Когда родители слишком рано начинают приучать ребенка к горшку, процесс может занять больше времени.Другими словами, вы прибудете в пункт назначения в одно и то же время, независимо от того, когда вы начнете. Воспользуйтесь нашим контрольным списком, чтобы решить, готов ли ваш сын.

Как только вы определили, что ваш сын готов приступить к приучению к горшку, сосредоточьтесь на времени. Стресс или большие перемены в жизни, такие как появление нового брата или сестры или переезд, могут затруднить приучение к туалету.

Убедитесь, что у вашего ребенка установлен распорядок дня. Подождите, пока он не покажется открытым для новых идей, и тогда вы сможете успешно приучить его к горшку.

Пусть смотрит и учится

Малыши учатся путем подражания, и наблюдение за тем, как вы пользуетесь ванной, — естественный первый шаг.Он может заметить, что папа использует горшок не так, как мама, и это дает вам прекрасную возможность объяснить базовую механику того, как мальчики пользуются ванной.

Говоря о частях тела, будьте анатомически точны. Если вы научите его называть свой пенис «пи-пи», когда вы не используете глупое название для какой-либо другой части тела, это может означать, что его гениталии вызывают смущение.

Купите нужное оборудование

Когда ваш ребенок сидит на горшке, важно, чтобы он мог немного наклоняться вперед, поставив ноги на землю, особенно при дефекации.Большинство экспертов советуют покупать детский горшок, который ваш малыш может забрать себе в качестве своего собственного, и который будет чувствовать себя в большей безопасности, чем сидение на полноразмерном унитазе. (Многие малыши боятся упасть в туалет, и их беспокойство может помешать приучению к горшку.)

Если вы предпочитаете покупать переходное сиденье для обычного унитаза, убедитесь, что оно удобное и надежно прикрепляется. Кроме того, купите табурет для своего сына, чтобы он мог легко вставать и вставать на горшок в любое время, когда ему нужно пойти, а также стабилизировать себя ногами.

Покупая горшок для сына, поищите его без защиты от мочеиспускания (или со съемной). Хотя они могут защитить вашу ванную от случайного пописания, они также имеют тенденцию царапать пенис мальчика, когда он садится на горшок, из-за чего он не решается пользоваться им.

Вы можете показать своему сыну тематические книжки с картинками или видео, чтобы попытаться помочь ему усвоить всю эту новую информацию. Every Poops , Таро Гоми, является неизменным фаворитом, как и Ух, ох! Gotta Go !, Боба МакГрата и Once Upon a Potty, Alona Frankel, который даже поставляется в версии с куклой и миниатюрным горшком.

Помогите ребенку освоиться с горшком

Пусть ваш ребенок привыкнет к горшку. Начните с того, что скажите ему, что горшок — его собственный. Вы можете персонализировать его, написав на нем свое имя или позволив ему украсить его наклейками. Затем попросите его попробовать сесть на нем в своей одежде.

После того, как он потренируется этим способом около недели, предложите ему попробовать его со спущенными штанами. Если он кажется сопротивляющимся, избегайте соблазна оказать на него давление.Это только вызовет борьбу за власть, которая может сорвать весь процесс.

Если у вашего ребенка есть любимая кукла или мягкая игрушка, используйте ее для демонстрации горшков. Большинству детей нравится наблюдать, как их игрушка совершает движения, и ваш ребенок может научиться таким образом большему, чем когда вы говорите ему, что делать.

Некоторые родители даже сооружают самодельный туалет для куклы или чучела. В то время как ваш ребенок сидит на горшке, его игрушка может сидеть отдельно.

Мотивируйте его крутым нижним бельем

Заставьте вашего сына сосредоточиться на преимуществах приучения к горшку, взяв его на особое поручение — купить нижнее белье для больших мальчиков.Дайте ему знать, что он может выбирать, что ему нравится (животные или дрессировка, трусы или боксеры, что угодно).

Обговорите пикник заранее, чтобы он был в восторге от того, что он достаточно взрослый, чтобы пользоваться горшком и носить «настоящее» нижнее белье, как у его отца или старшего брата. Если он не решается надеть их, посмотрите, будет ли он носить их поверх подгузника. Когда он привыкнет к ним, он может настоять на том, чтобы отказаться от одноразовых принадлежностей.

Составить расписание тренировок

Как избавиться от подгузников у малыша, зависит от вашего распорядка дня, а также от того, находится ли ваш сын в детском или дошкольном учреждении.Если это так, вы захотите согласовать свою стратегию с его воспитателем или учителем.

Вам нужно будет решить, чередовать ли подгузники и трусы, или просто полностью перейти на нижнее белье. Одноразовые тренировочные штаны удобны, но многие эксперты и родители считают, что лучше сразу перейти на нижнее белье или старомодные хлопковые тренировочные штаны, которые позволяют вашему сыну сразу почувствовать, когда он мокрый. Конечно, это означает, что вы будете убирать некоторые аварии.

Принимая решение, подумайте, что лучше для вас и вашего сына. Его врач может порекомендовать тот или иной метод. Какое-то время продолжайте носить подгузники или одноразовые штаны на ночь и в свободное время. Ваш детский сад или воспитатель дошкольного учреждения может иметь собственное мнение о том, когда переходить на трусы в школе.

Научите его сначала сидеть, а затем стоять

Опорожнение кишечника и моча часто появляются одновременно, поэтому сначала имеет смысл попросить вашего сына сесть какать и пописать.Так он узнает, что оба ходят в горшок. Он также не будет отвлекаться на удовольствие от распыления и обучения прицеливанию, когда вам нужно, чтобы он сосредоточился на освоении основной процедуры.

Не позволяйте ему сидеть слишком долго (достаточно 15 минут) и не отвлекайтесь на другие занятия. Просмотр телевизора или использование других экранов, сидя на горшке, часто является серьезным камнем преткновения для родителей и детей.

Когда вашему сыну будет удобно ходить в ванную сидя, он может попробовать это сделать стоя.(Нет причин торопиться — он может продолжать писать сидя столько, сколько захочет.) Вот где ключевой момент — мужской образец для подражания.

Убедитесь, что ваш сын может последовать за своим отцом, дядей или хорошим другом семьи в ванную комнату, чтобы посмотреть, как он мочится стоя. Когда ваш сын, кажется, понял эту идею, позвольте ему попробовать.

Если он не хочет, попробуйте положить в горшок несколько кусочков хлопьев O-образной формы для тренировки по стрельбе. Ожидайте устранения нескольких беспорядков, пока ваш сын совершенствует свою цель.Если вы не брезгливо позволяете ему пописать во дворе, вы можете нарисовать или приклеить мишень на дереве.

Отложить немного времени на обнажение

Ничто так не помогает вашему малышу понять, когда ему нужно уйти, как позволить ему провести некоторое время в обнаженном виде. Поставьте горшок на доступное место, пока он играет, и поощряйте его садиться на него через равные промежутки времени.

(Конечно, если ваш сын собирается играть голым, будьте готовы к тому, что пол намокнет. Пусть ваш ребенок будет играть в месте, которое не пострадает от небольшой влажности и не наклеит пластик на ковры и мебель.)

Следите за признаками того, что он должен уйти — например, хвататься за себя или подпрыгивать на месте — и используйте эти сигналы, чтобы предположить, что это может быть время для горшка. Вы можете делать это несколько дней подряд, по вечерам, когда вся семья собирается, или просто по выходным. Чем больше времени ваш ребенок проводит без подгузников, тем быстрее он научится.

Празднуйте победы

Ваш сын, несомненно, попадет в несколько несчастных случаев, но в конечном итоге он получит удовольствие, получив что-то в горшке.Отметьте этот момент с помпой. Подкрепите идею о том, что он достиг важной вехи, наградив его привилегией «большого ребенка», например просмотром нового видео или более длительным пребыванием на игровой площадке.

Старайтесь не придавать большого значения каждые походов на горшок, иначе ваш ребенок может начать нервничать и стесняться от всего внимания.

Если сначала не получится, попробуйте, попробуйте еще раз

Как и в случае с любым другим навыком, чем больше он пользуется горшком, тем лучше он это делает.Но есть кое-что, что вы можете сделать, чтобы ему было легче.

Оденьте ребенка в свободную одежду, которую он легко снимет сам, или купите трусы на размер больше.

Если у него все еще есть проблемы с приучением к горшку, не реагируйте слишком остро и не наказывайте. Ничто не может помешать приучению к горшку быстрее, чем заставить ребенка чувствовать себя плохо из-за несчастного случая.

Если вы чувствуете разочарование, напомните себе, что ругать ребенка за то, что он намочил штаны, может означать, что впереди у вас будут месяцы подгузников.Помните, что приучение к горшку не сильно отличается от обучения катанию на велосипеде, а несчастные случаи — неизбежная часть этого процесса. Даже дети, успешно пользующиеся туалетом в течение нескольких месяцев, иногда попадают в аварию, когда они заняты какой-либо деятельностью.

И если вы не чувствуете особого прогресса или если вы или ваш ребенок расстраиваетесь, вполне нормально сделать перерыв в приучении к горшку и попробовать еще раз через несколько недель.

Повысьте веселье

Если вы подойдете к приучению к горшку с легкостью, у вашего ребенка будет больше шансов сохранить мотивацию.

Капните в горшок немного синего пищевого красителя. Ваш ребенок будет удивлен, как он может сделать воду зеленой. Положите несколько его любимых книг на полку для журналов рядом с туалетом, чтобы он мог их просматривать в любое время. А еще лучше почитайте ему (если это не отвлекает). Может, он хотел бы вырезать фигурки из туалетной бумаги, чтобы использовать их для тренировок по стрельбе.

Если ваш ребенок начинает терять интерес, но приучается к горшку, вы можете подумать о поощрении.

Использование наклеек и календаря для отслеживания его успехов — один из популярных методов. Каждый раз, когда он подходит к горшку, он получает наклейку, которую можно наклеить на страницу. Наблюдение за накоплением наклеек будет вдохновлять его.

Если наклейки сами по себе не вызывают острых ощущений, вы можете предложить дополнительную награду, например, угощение из прохода с конфетами в супермаркете или игрушку, когда он заработает достаточно наклеек или останется сухим определенное количество дней в помещении. строка.

Перейти в ночной режим

Как только ваш сын будет оставаться сухим весь день, вы можете приступить к составлению плана игры на ночь.Подождите, пока он надежно пользуется горшком в течение дня, затем начните проверять свои подгузники по утрам и после сна, чтобы убедиться, что они высохли. Многие дети остаются сухими во время дневного сна в течение шести месяцев после того, как научились пользоваться горшком.

Ночные тренировки занимают больше времени, потому что они в основном зависят от того, может ли его тело задерживать мочу в течение длительного периода времени. Могут пройти месяцы или годы, прежде чем тело вашего ребенка станет достаточно зрелым, чтобы оставаться сухим по ночам, и это совершенно нормально.По данным Американской академии педиатрии, 10 процентов 7-летних и 5 процентов 10-летних детей все еще могут мочиться в постель.

Если он хочет попробовать спать без подгузников, позвольте ему. Если несколько ночей этого эксперимента покажут, что он не готов, без осуждения наденьте ему подгузники. Скажите ему, что его тело не совсем готово к следующему шагу, и заверьте его, что он скоро станет достаточно большим, чтобы попробовать еще раз.

Если ваш ребенок остается сухим три ночи из пяти, вероятно, можно сделать официальную политику «все нижнее белье все время».»Поддержите его попытки оставаться сухим, ограничив количество алкоголя после 17:00 и заставив его последний раз сходить в туалет перед сном. Если вашему ребенку требуется больше времени, чтобы оставаться сухим ночью, не волнуйтесь — ночью Несчастные случаи считаются нормальным явлением до самого младшего школьного возраста.

Откажитесь от подгузников

К тому времени, когда ваш ребенок готов полностью распрощаться с подгузниками, он уже многого добился.

Признайте это и укрепите гордость своего ребенка за свои достижения, позволив ему отдать оставшиеся подгузники семье с маленькими детьми или отослать их со службой доставки подгузников в последний раз.Вы также можете присоединиться к нему в веселой джиге по дому и назвать это танцем «Больше никаких подгузников».

Исследования показывают, что мужчинам действительно стоит сесть, чтобы пописать

Можно с уверенностью предположить, что с тех пор этот процент превысил отметку в 50 процентов из-за того, что эти данные были собраны в эпоху, когда еще не было смартфонов, и теперь мужчины стекаются в туалеты, чтобы быстро сесть и прокрутить через Facebook.

«Идея сесть пописать интересна, — сказал д-р.Джесси Н. Миллс, доцент кафедры урологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, во время разговора с Thrillist. «Ничто не сравнится с тем, чтобы вытащить его и дать ему разорваться. Но если вы хотите сесть и подумать о жизни, это перерыв в вашем дне».

Хотя данные свидетельствуют о том, что сидеть и писать в туалет — это, безусловно, нормально, полезно ли это? Да, и гораздо больше, чем видимо стоя.

Согласно исследованию Медицинского центра Лейденского университета в Нидерландах, сидение в туалет способствует «более благоприятному уродинамическому профилю» [перевод: поток сильнее], что помогает предотвратить проблемы с простатой.

Исследование также предполагает, что, когда мы стоим, мы активируем мышцы нижней части живота, таза и позвоночника, которые фактически препятствуют правильному мочеиспусканию.

СВЯЗАННЫЙ: Как остановить эти надоедливые последние несколько капель мочи

«Сесть — лучший вариант для мужчин с заболеваниями простаты или мужчин, которые просто не могут стоять в течение длительного времени», — сказал доктор Миллс. «Многие парни садятся в туалет, если не могут полностью опорожнить мочевой пузырь. Когда вы садитесь, вы можете больше задействовать мышцы брюшного пресса, и вы делаете несколько последних впрыскиваний и чувствуете, что опорожнялись лучше.”

Голландский исследовательский проект также показал, что проблемы со стоянием возникают и в дальнейшем, поскольку мужчины задействуют дополнительные мышцы, сдерживающие мочу, при использовании общественных туалетов. Причина? Мышцы, задействованные для сдерживания громкого и смущающего пукания, также являются мышцами, участвующими в предотвращении дальнейшего мочеиспускания.

По результатам исследования правительства приняли меры по стимулированию культурных изменений, связанных с нашими привычками. Такие страны, как Швеция и Япония, активно поощряют мужчин сидеть во время писания.

Итак, вот оно. Если вы сидите и читаете эту статью о Джоне, не беспокойтесь. Вы в выигрыше, и ваша простата скажет вам спасибо.

7 способов научить сына, когда он не будет сидеть на месте

Примечание. Некоторые ссылки в этом посте могут быть партнерскими. Это означает, что если вы перейдете по ссылке и купите товар, я получу комиссию в размере без дополнительных затрат для вас. Более подробная информация здесь.

Обзор. Как учить мальчиков, когда они не сидят на месте? Им нужно притормозить? Для наших детей нормально быть такими суетливыми?!? Если у вас есть ребенок, который постоянно в движении, не отчаивайтесь! С помощью нескольких небольших настроек вы сможете успешно обучить своего активного сына.

За прошедшие годы я получил множество вопросов от мам маленьких мальчиков, которым трудно заставить своих сыновей сидеть на месте. Некоторые из этих мам считают, что они не могут чему-то научить своих сыновей. Они не знают, как заставить своих сыновей притормозить достаточно долго, чтобы просидеть книгу, заполнить рабочий лист или решить свои математические задачи.

Когда ваш сын очень активен, как вы замедляете его на достаточно долгое время, чтобы он научился? Есть несколько способов решить эту проблему.

Во-первых, для мальчиков естественно желание быть в движении.

Сидеть на месте — особенно в молодом возрасте — не тот навык, которым могут овладеть многие мальчики. Только после того, как они потратят время на работу с ними, мальчики будут постепенно увеличивать объем внимания и приобретать способность сидеть спокойно в течение любого промежутка времени. Как мамы, мы знаем, что детей нужно учить завязывать шнурки или решать математические задачи; но по какой-то причине мы думаем, что они должны были родиться с умением сидеть на месте.Это, конечно, не так.

Другой способ взглянуть на эту проблему заключается в том, что детям не всегда нужно сидеть на месте, чтобы учиться.

На самом деле, большинство детей учатся лучше, когда они двигаются и делают, чем когда они сидят и слушают. Известная поговорка: «Я слышу и забываю. Я вижу и помню. Я делаю и понимаю », безусловно, правда. Большинство людей научатся гораздо большему, двигаясь, выполняя и завершая проекты, чем сидя и слушая или наблюдая за тем, как кто-то что-то делает.

Означает ли это, что если ваш ребенок не может сидеть на месте, вам не нужно решать эту проблему? Нисколько. Сидеть на месте — это, безусловно, важный навык, который нужно развивать. Но главное слово — развитие. И вам нужно помочь своему ребенку освоить этот навык. Это может занять время — особенно для некоторых детей, для которых естественное развитие даже не приближается к естественному.

Ниже приведены несколько советов по обучению вашего активного сына, помогая ему научиться сидеть спокойно:

1 — Будьте терпеливы

Самое важное, что нужно помнить, — это проявлять терпение по отношению к своему ребенку.Ничто не делает мальчика более нервным, чем то, что его родители злятся или расстраиваются на него. Помните, что для того, чтобы научиться сидеть спокойно в течение любого времени, потребуется время. Сделайте глубокий вдох, когда почувствуете разочарование.

Со временем вы увидите результаты со своим ребенком. И чем терпеливее вы будете работать со своим ребенком, тем быстрее разовьются все его навыки.

2 — Работайте с ним медленно

Для развития всех навыков нужно время. Сидение по-прежнему не исключение.Используйте таймер в качестве секундомера, чтобы узнать, как долго ваш ребенок может сидеть на месте (или взгляните на часы, если ваш ребенок беспокоится из-за видимого таймера). Затем постепенно добавляйте по минуте, пока ваш ребенок не сможет дольше сидеть и слушать периоды времени. Обязательно поощряйте ребенка по мере его прогресса.

3 — Дайте ребенку чем заняться

Во время прослушивания это очень помогает некоторым детям уметь что-то делать руками. Позвольте им строить из блоков, пока они слушают, спокойно играйте плитками с буквами, раскачивайтесь взад и вперед по полу, играйте в кошачью колыбель, пользуйтесь спиннером или выполняйте любую другую бездумную деятельность.Вы можете подумать, что ваши дети не обращают на вас внимания, если они делают что-то еще, пока вы их читаете или учитесь; однако часто это не так.

Некоторым кинестетическим ученикам действительно нужно что-то делать, чтобы правильно учиться или слушать. Спросите своего ребенка, и если он может ответить на ваши вопросы, то его действия помогают, а не мешают ему учиться.

Это причина создания спиннеров и почему они стали настолько популярными!

4 — Адаптируйте учебную программу к потребностям ребенка

Если у вас есть учебная программа, которая заполнена множеством рабочих листов, и ваш ребенок ненавидит сидеть и заполнять рабочие листы, попробуйте адаптировать уроки к индивидуальным потребностям вашего ребенка.Вместо того, чтобы озвучивать буквы с листа, сделайте большую букву на полу с помощью клейкой ленты и позвольте ему пробежать по ней. Или сделайте огромный предмет из картона и позвольте вашему ребенку попытаться сбить его с помощью мешка с фасолью, пока он говорит любой факт, который должен узнать. Или попросите его прыгать по дому или пробегать круг, тренируя написание слов.

Не будьте рабом своей учебной программы. Наша работа — адаптировать учебную программу к потребностям нашего ребенка. Это требует некоторой работы, но оно того стоит, чтобы увидеть, как радость обучения освещает лицо нашего ребенка.

Материалы по теме: Обучение мальчиков: десять лучших способов привлечь к работе маленьких сыновей

5 — Приобрести другую учебную программу

Вместо того, чтобы выполнять работу по адаптации вашей текущей учебной программы, вы можете объединить пару или выбросить то, что у вас есть, и купить что-то новое. В настоящее время существует так много вариантов, что никто из нас не зацикливается на одном способе обучения наших детей.

Посещайте собрания домашнего обучения и книжные ярмарки, пока не найдете то, что подойдет вашему ребенку.И помните: то, что что-то сработало для одного из ваших детей, не означает, что это сработает для следующего. Будьте готовы измениться во благо своего ребенка!

6 — Советы по чтению книг

Если вашему ребенку больно слушать, как вы читаете вслух, попробуйте читать книжки с картинками с красивыми или интересными иллюстрациями. Читайте книги, используя много выражений в голосе. Позвольте вашему ребенку разыграть действие книги, пока вы читаете. Выбирайте книги, в которых много драматических или забавных событий и которые заинтересуют вашего ребенка.

Опять же, важно, чтобы вы начинали медленно и продвигались вверх. Вместо того, чтобы думать, что ваш ребенок должен начать с того, что просидел стопку книг, начните с чтения только одной книги за раз или даже нескольких страниц, если это необходимо. Дайте ребенку сделать перерыв, а затем начните снова.

Со временем его концентрация внимания увеличится, и вы будете поражены тем, как долго он будет сидеть и слушать, как вы читаете.

7 — Развлекайся

Мы никогда не сможем научить наших детей всему.Но мы можем дать им желание продолжить обучение. Если мы делаем обучение интересным, у наших детей разовьется это желание. Говорите с энтузиазмом в голосе. Бросьте вызов своим детям с азартом. Хвалите вас. Помогите им увидеть свои достижения и гордиться ими.

Для нас важно помнить, что сидение на месте — это не навык, которым рождаются многие мальчики. Будьте готовы работать со своим ребенком. Со временем и с большим терпением вы начнете замечать, как его концентрация внимания увеличивается, а его потребность в шевелении уменьшается.Со временем ваш сын научится сидеть на месте. А пока познакомьтесь со своим ребенком там, где он находится, и наслаждайтесь путешествием!

Вопрос: Есть ли у вас активный сын? Вы нашли другие умные способы научить его? Пожалуйста, оставьте комментарий ниже.

Вам также может понравиться

Опасности сидения: почему сидение — новое явление для курения

Сидячий образ жизни может быть опасен для вашего здоровья. Чем меньше вы сидите или лежите в течение дня, тем выше ваши шансы на здоровый образ жизни.

Если вы стоите или двигаетесь в течение дня, у вас более низкий риск ранней смерти, чем если вы сидите за столом. Если вы ведете малоподвижный образ жизни, у вас больше шансов набрать лишний вес, заболеть диабетом 2 типа или сердечно-сосудистыми заболеваниями, а также испытать депрессию и беспокойство.

Как малоподвижный образ жизни влияет на ваше тело?

Люди созданы для того, чтобы стоять прямо. Так ваше сердце и сердечно-сосудистая система работают более эффективно. Ваш кишечник также функционирует более эффективно, когда вы находитесь в вертикальном положении.Люди, прикованные к постели в больнице, часто испытывают проблемы с функцией кишечника.

Когда вы физически активны, с другой стороны, ваш общий уровень энергии и выносливость улучшаются, а кости сохраняют силу.

Ноги и ягодичные мышцы

Сидение в течение длительного времени может привести к ослаблению и истощению крупных ног и ягодичных мышц. Эти большие мышцы важны для ходьбы и стабилизации. Если эти мышцы слабы, у вас больше шансов получить травму в результате падений и напряжения во время упражнений.

Вес

Движение мышц помогает организму переваривать жиры и сахара, которые вы едите. Если вы проводите много времени сидя, пищеварение не столь эффективно, поэтому вы сохраняете эти жиры и сахара в виде жира в своем теле.

Даже если вы тренируетесь, но много времени проводите сидя, вы все равно рискуете проблемами со здоровьем, такими как метаболический синдром. Согласно последним исследованиям, вам нужно 60–75 минут в день для упражнений средней интенсивности, чтобы бороться с опасностями чрезмерного сидения.

Бедра и спина

Точно так же, как ноги и ягодицы, бедра и спина не будут поддерживать вас, если вы будете сидеть долгое время. Сидение приводит к сокращению мышц-сгибателей бедра, что может привести к проблемам с тазобедренными суставами.

Сидение в течение длительного времени также может вызвать проблемы со спиной, особенно если вы постоянно сидите в плохой осанке или не пользуетесь эргономичным стулом или рабочим местом. Плохая осанка также может вызвать ухудшение здоровья позвоночника, например, сжатие дисков в позвоночнике, что приводит к преждевременной дегенерации, которая может быть очень болезненной.

Тревога и депрессия

Мы еще не понимаем связи между сидением и психическим здоровьем, равно как и связи между сидением и физическим здоровьем, но мы знаем, что риск как тревожности, так и депрессии выше у людей, которые сидеть больше.

Это может быть связано с тем, что люди, которые много времени проводят сидя, упускают из виду положительные эффекты физической активности и фитнеса. В таком случае вам может помочь вставание и движение.

Рак

Новые исследования показывают, что опасность сидения связана с увеличением шансов на развитие некоторых типов рака, включая рак легких, матки и толстой кишки.Причина этого пока не известна.

Болезни сердца

Длительное сидение связано с сердечными заболеваниями. Одно исследование показало, что у мужчин, которые смотрят телевизор более 23 часов в неделю, риск смерти от сердечно-сосудистых заболеваний на 64% выше, чем у мужчин, которые смотрят телевизор только 11 часов в неделю.

Некоторые эксперты говорят, что у людей, которые неактивны и длительное время сидят, риск сердечного приступа или инсульта выше на 147 процентов.

Диабет

Исследования показали, что даже пять дней лежания в постели могут привести к повышению инсулинорезистентности в вашем организме (это приведет к повышению уровня сахара в крови выше нормального для здоровья).Исследования показывают, что у людей, которые проводят больше времени в сидячем положении, риск диабета на 112 процентов выше.

Варикозное расширение вен

Сидение в течение длительного времени может привести к варикозному расширению вен или сосудистым звездочкам (уменьшенная версия варикозного расширения вен). Это потому, что сидение заставляет кровь стекать в ноги.

Варикозное расширение вен обычно не опасно. В редких случаях они могут привести к образованию тромбов, что может вызвать серьезные проблемы (см. Тромбоз глубоких вен ниже).

Тромбоз глубоких вен

Слишком долгое сидение может вызвать тромбоз глубоких вен (ТГВ), например, в длительном самолете или поездке на автомобиле.Тромбоз глубоких вен — это сгусток крови, который образуется в венах ноги.

ТГВ — серьезная проблема, потому что, если часть сгустка крови в вене ноги отрывается и перемещается, он может перекрыть кровоток к другим частям тела, включая легкие, что может вызвать тромбоэмболию легочной артерии. Это неотложная медицинская помощь, которая может привести к серьезным осложнениям или даже смерти.

Скованность в шее и плечах

Если вы проводите время, склонившись над клавиатурой компьютера, это может вызвать боль и скованность в шее и плечах.

Насколько мы ведем сидячий образ жизни?

Отсутствие физической активности является причиной более трех миллионов предотвратимых смертей во всем мире каждый год (это шесть процентов всех смертей). Это четвертая по значимости причина смерти от неинфекционных заболеваний.

Это также причина 21–25% случаев рака груди и толстой кишки, 27% случаев диабета и около 30% ишемической болезни сердца. Фактически, отсутствие физической активности является второй по значимости причиной рака в Австралии после курения табака.

Результаты Австралийского обследования состояния здоровья населения за 2011–2012 годы показывают:

• 60 процентов взрослых австралийцев ежедневно занимаются физической активностью средней интенсивности меньше рекомендованных 30 минут.
• Только треть австралийских детей и каждый десятый молодой человек (в возрасте 5–17 лет) ежедневно занимаются рекомендуемыми 60 минутами физической активности.
• Менее одного из трех детей и молодых людей имеют не более двух часов экранного времени каждый день.
• Почти 70 процентов взрослых австралийцев относятся к категории лиц, ведущих малоподвижный образ жизни или имеющих низкий уровень физической активности.

Дети и молодежь

Австралийское обследование состояния здоровья показало, что дети ясельного и дошкольного возраста (в возрасте 2–4 лет) в среднем проводят шесть часов в день, занимаясь какой-либо формой физической активности, и полтора часа — форма экранного времени.

Эти цифры резко изменились, когда в опросе были рассмотрены дети и молодежь (в возрасте 5–17 лет). Они проводят всего полтора часа в день, занимаясь физическими упражнениями, и более двух часов каждый день на экране.

Время, затрачиваемое на физическую активность, сокращалось по мере того, как молодые люди становились старше, в то время как время, затрачиваемое на занятия на экране, увеличивалось.

Менее половины всех детей и молодых людей (в возрасте от 2 до 17 лет) имели в спальне хотя бы один тип экрана (например, телевизор, компьютер или игровую консоль). Эта цифра выросла до трех четвертей для молодых людей в возрасте 15–17 лет.

Возрастная группа 15–17 лет реже всего проходила 12 000 шагов в день, и только 7% из них достигли этой цели.Дети младшего возраста в возрасте 5–11 лет чаще ходили в течение дня (около 23%).

Взрослые

Австралийское обследование состояния здоровья показало, что молодые люди достигли наивысшего уровня активности среди всех взрослых, причем 53 процента молодых людей в возрасте 18–24 лет классифицируются как достаточно активные.

Люди становятся менее активными с возрастом. Самый низкий уровень активности был среди лиц в возрасте 75 лет и старше, при этом эта группа достигала около 20 минут активности каждый день.

Только каждый четвертый человек в возрасте 75 лет и старше был признан достаточно активным в соответствии с Австралийскими рекомендациями по физической активности и малоподвижному поведению.

Люди с большей вероятностью выполняли достаточные физические нагрузки, если они:

• были более состоятельными
• классифицировали свое здоровье как «отличное»
• были в диапазоне низкого или нормального индекса массы тела, а не в диапазоне ожирения
• не курили или бросили курить
• не имели работы, на которой они много сидели, например, канцелярской или административной работы
• меньше смотрели телевизор и меньше использовали Интернет (13 часов и 9 часов в неделю соответственно) .

Взрослые в среднем делали 7 400 шагов в день. Менее одного из пяти взрослых делали 10 000 шагов каждый день.

Как уберечь свое здоровье от опасностей сидения?

Если вы не получаете достаточно активности в течение дня, еще не поздно изменить ее и в процессе получить большую пользу для здоровья.

Сделайте свой день более активным

Вот несколько способов, которыми вы можете включить активность в свой день:

• Ходите пешком или на велосипеде и оставьте машину дома.
• Для дальних поездок, часть пути можно пройти пешком или на велосипеде.
• Используйте лестницу вместо лифта или эскалатора или хотя бы поднимитесь по эскалатору.
• Сойдите с автобуса на одну остановку раньше и пройдите остаток пути пешком.
• Припаркуйтесь подальше от места, куда вы собираетесь, и оставшуюся часть пути идите пешком.
• Подсчитайте, сколько времени вам понадобится, чтобы пройти один километр — вы можете обнаружить, что пешком доберетесь до места назначения быстрее, чем если будете ждать остановки общественного транспорта.

Будьте активными (и безопасными)

Если вы новичок в физической активности или у вас есть проблемы со здоровьем, поговорите со своим врачом, прежде чем начинать какую-либо новую деятельность.Они могут помочь вам выбрать лучший для вас вид деятельности. Узнайте больше о физической активности и о том, как начать.

Найдите своего местного зарегистрированного специалиста по физическим упражнениям или зарегистрированного фитнес-центра, чтобы получить профессиональные консультации и постоянную поддержку.

Если вы занимаетесь активным отдыхом на открытом воздухе, не забудьте защитить себя от солнца, нанеся солнцезащитный крем и надев солнцезащитную одежду, в том числе шляпу.

Будьте активны на работе

На работе можно перемещаться больше, чем вы думаете:

• Используйте лестницу вместо лифта.
• Подойдите и поговорите со своими коллегами вместо того, чтобы писать им по электронной почте.
• Сделайте перерыв на обед вдали от рабочего места и прогуляйтесь на свежем воздухе, если можете.
• Организуйте пешеходные встречи.

Будьте активны в помещении

Не позволяйте плохой погоде мешать вам проявлять активность! Вы можете выполнять упражнения с собственным весом, такие как приседания, приседания и выпады.

Вы также можете попробовать такие занятия в помещении, как:

• танцы
• плавание в крытом бассейне
• йога
• пилатес
• боевые искусства
• сквош
• скалолазание в помещении.

Уменьшите малоподвижный образ жизни

Вот несколько простых идей, которые помогут вам двигаться, пока вы дома:

• Когда вы наводите порядок, складывайте вещи небольшими поездками, а не собирайте все вместе.
• Настройте таймер на телевизоре так, чтобы он выключился на час раньше обычного, чтобы напомнить вам встать и двигаться.
• Прогуляйтесь, когда говорите по телефону.
• Встаньте и погладьте во время ваших любимых телешоу.
• Вместо того, чтобы сидеть и читать, слушайте записанные книги, пока вы гуляете, убираетесь или работаете в саду.