Для малышей игры с пальчиками: Пальчиковые игры для малышей (1-3 года) | Для самых маленьких (от 2 месяцев до 3 лет)

Содержание

Пальчиковые игры для малышей (1-3 года) | Для самых маленьких (от 2 месяцев до 3 лет)

ИГРЫ – ПОДГОТОВКИ

Если с ребёнком не занимались регулярно пальчиковыми играми с рождения, часто ребёнок сначала не даётся играть в пальчиковые игры. Это объяснимо, так как у ребёнка недоразвиты мышцы руки, и при воздействии на активные точки ладони, ребёнок испытывает непривычные ощущения, от которых пытается уклониться. Поэтому первые игры ориентированы на приучение к легкому поглаживанию, растиранию и разминанию кисти. Подходите к этим упражнениям, как к весёлой игре.

 

ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ

Утром встали пальчики – маленькие мальчики,

Друг другу обрадовались,

Здороваться начали.

Здравствуй, пальчик,

здравствуй пальчик….

(поочерёдное соприкосновение большого пальца руки ребёнка с кончиками остальных пальцев той же руки)

МЫШКИ ИСПУГАЛИСЬ

(Берём кулак ребёнка в свой кулак, как бы сверху обнимаем плотно кулак ребёнка. На первые 2 строчки поворачиваем аккуратно кулак ребёнка по часовой стрелке. На слова «гулять» – отпускаем руку ребёнка, помогаем ему растопырить пальчики и пошевелить ими. На слова «спрятались опять», быстро собираем руку ребёнка опять в свой кулак-норку)

Один, два, три, четыре, пять,

Вышли мышки погулять!

Испугались кошки, спрятались опять.

ЕРШИ

Упражнение может выполняться на любой стороне ладони – внутри или на тыльной, если ребёнок пока ещё не даёт ладошку (на каждый ударный слог первой фразы трогаем-покачиваем пальчики от большого – к мизинцу и обратно).

 

На реке камыши, расплескались там ерши

Круг постарше, (рисуем большой круг по часовой стрелке на руке)

круг помладше, (рисуем маленький круг по часовой стрелке на руке)

круг совсем малыши. (ставим – щекочем точечкой в серединке)

 

ПЕРВИЧНЫЕ ИГРЫ

 

Первичные игры ориентированы на простое соприкосновение пальцев, поглаживание взрослым пальцев и рук, простые круговые движения внутри ладони по часовой и против часовой стрелки. Таким образом мы активизируем точки, связанные с речевыми зонами мозга. Всё выполняет мама, управляя руками ребёнка.

Постепенно чуть усложняем игры, не просто дотрагиваясь и оперируя с пальцами ребёнка, а быстрым движением массажируя палец от основания пальца до подушечки.

ШАЛУН

(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)

Наша Маша варила кашу

Кашу сварила, малышей кормила.

(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)

 

Этому дала, этому дала,

Этому дала, этому дала,

А этому – не дала.

Он много шалил,

Свою тарелку разбил.

(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)

БЕЛОЧКА

(по мотивам народной песенки)

(поглаживаем руку, расправляя кулачок)

Сидит белка на тележке,

Продаёт свои орешки;

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

Лисичке-сестричке, 
Воробью, синичке,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому.

ФРУКТЫ-ОВОЩИ

 

Как у нашей Зинки

Овощи в корзинке:

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец,

Наша Зина-молодец.

Как у нашей Зины

Фрукты есть в корзине:

Яблочко, груша,

Чтоб ребята кушали,

Персики и сливы,

До чего ж красивы!

Посмотрите на ранет,

Вкуснее наших фруктов нет!

ПОМОЩНИК

Посуду моет наш Антошка:

Моет вилку, чашку, ложку,

Вымыл блюдце и стакан,

И закрыл покрепче кран

(тут мама ловит-сжимает ручку ребёнка своей рукой)

ИГРУШКИ

У Антошки есть игрушки:
Вот весёлая лягушка,

Вот железная машина.

Это мяч, он из резины.

Разноцветная матрёшка

И с хвостом пушистым кошка.

ТРАНСПОРТ

Будем пальчики сгибать, будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт, трамвай, метро и самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

ПОСЧИТАЕМ

(сжимаются и разжимаются пальчики обеих рук поочерёдно)

Один-два-три-четыре-пять,
Буду транспорт я считать:

Автобус, лодка и мопед,

Мотоцикл, велосипед,

Автомобиль и самолёт,

Корабль, поезд, вертолёт.

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

(от мизинца- к большому пальцу)

Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисёнок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами,

Кем же довольна свинья? Поросятами!

Довольна коза своими козлятами,

А я так довольная своими ребятами!

(по аналогии составьте сами игры-перебиралки пальцев) например:

Здравствуй, котёнок!,

Здравствуй, козлёнок,

Здравствуй, щенок!
Здравствуй, утёнок!

Здравствуй, забавный смешной поросёнок!

Или: Кто у нас в лесу живёт?

Вот-лисичка, вот, вот

Вот зайчик, вот, вот…..

вот мишка…..

Будем пальчики сгибать, будем цветочки называть:

Это – роза,

это – мак,

это гвоздика…..

и т.д.

Ещё вариант:

Вот коза – с козлятами,

вот мышка- с мышатами

и т.д.

ПО ГРИБЫ

Один, два, три, четыре, пять,

Мы идём грибы искать!

(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел.

 

УСЛОЖНЕННЫЕ ИГРЫ

ДОЖДИК КАПАЕТ

Дождик капает, Дождик капает.

Кап -кап-кап. Кап-кап-кап.

Пальчики обеих рук постукивают по столу.

ЁЛОЧКА

Праздник приближается, ёлка наряжается:

Шарики висят (упражение-фонарики, кисти рук крутятся в воздухе)

Звёздочки горят,

А хлопушка – бом (хлопок в ладоши)

Конфетти кругом!

ИГРЫ С ДВИЖЕНИЯМИ

Одновременно с пальчиковыми играми используйте игры со всем телом. Эффект,приведённых ниже примеров  игр аналогичен массажу, но большой плюс в том, что идёт сочетание физического воздействия и расширение словарного запаса.Учтите, игры для всего тела нельзя проводить сразу после еды!

У ЖИРАФОВ

(игра-обучайка, хороша для познания названий частей тела, а также как мини-массаж.Лучше, если ребёнок лежит на спине или животе)

У жирафа пятна, пятнышки везде.(хлопаем по всему телу ладонями)

На лбу, на носу, на ушах, на шее, на животе, на коленях и носках.

( указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела, называем любые части тела сверху вниз)

У слонов есть складки, складочки везде.

(щипаем, как бы собирая складки)

На лбу, на носу, на ушах и т.д.

У котяток шёрстка, щерсточка везде.

(поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку)

На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках.

(обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела)

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

(проводим ребрами ладони по телу «рисуем полосочки»)

На лбу, на носу, на ушах и т.д.

(и дальше, покуда есть фантазия: у рыбки- чешуйки, у тигра полоски, у собачки шёрстка у курочки – перья и т.д.)

ЧАСЫ

Эту игры, как правило, дети быстро запоминают, начинают делать сами. Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки. С ребёнком ближе к 1,5 годам можно делать все его ручками.

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом!”, (рука шлёпает легонько по макушке)

Мышь скатилась кувырком. (руки «скатываются» на по телу вниз..)

Мышь полезла второй раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом!” (два хлопка)

Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!” (три хлопка)

Мышь скатилась кувырком.

 

ПОЖАРНИКИ

(игра-пробуждение, активизация)

Пожарники побежали (бежите по животу снизу вверх к лицу)

И на кнопочки нажали Пи-Пи! (нажимаете дважды на кончик носа)

КОШКА

(игра-расслабление, для снятия возбуждения.Ребёнок лежит на животике, вы поглаживаете его по спинке)

Придёт кошка не спеша и погладит малыша.

-МЯУ-МЯУ! – скажет кошка, – наша детка хороша!

ДОМИК

 

Стенка, стенка (потрогать щечки),

Потолок (потрогать лобик),

Две ступеньки (прошагать пальцами по губам),

Дзинь – звонок! (нажать на носик)

ПАУЧОК

Бежит-бежит паучок, бежит по стенке (рукой-паучком мама бежит по предметам, называя их)

Бежит по…. И к (имя ребёнка, ребёнка щекочут)

Важно в этой игре – чтобы ребёнок следил глазами за движениями руки.

Пальчиковые игры и упражнения

«Дом»

— Молоточком я стучу,

постукивать кулачками друг о друга

— Дом построить я хочу.

соединить кончики пальцев обеих рук

— Строю я высокий дом,

поднять выпрямленные ладони вверх

— Буду жить я в доме том.

похлопать ладонями

 

«Мышка»

Маленькая мышка по городу бежит (шевелить пальцами обеих рук)

 Глядит во все окошки (сделать бинокль)

 И пальчиком грозит (погрозить пальчиком)

 А кто не лег в кроватку (руки сложить под одну щеку)

 А кто не хочет спать (руки под другую щеку)

 Такого непослушного я буду щекотать (пощекотать ребенка)

«Фруктовая ладошка»

Этот пальчик – апельсин,

Он, конечно, не один.

Этот пальчик – слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик – абрикос.

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик – груша

Просит: «Ну-ка, скушай!»

Этот пальчик-ананас,

Фрукт для вас и для нас.

(поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого. Показывают ладошками вокруг и на себя).

«Зимняя прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики по одному)

 Мы во двор пришли гулять

(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили,

 («Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

 (Крошащие движения всеми пальцами)

 С горки мы потом катались,

 (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись.

 (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

 Все в снегу домой пришли.

 (Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли.

 (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

«В корзиночке»

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке (делают ладошки «корзиночкой»)

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку уложила ловко,

Помидор и огурец (сгибают пальчики, начиная с большого).

Наша Зина молодец! (показывают большой палец)

«Детки»

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

(большим пальцем поочередно касаются остальных, начиная с мизинца)

У каждой мамы малыши,

Все красивы , хороши!

(показывают пальчики, играя с ними).

«Замок»

На двери висит замок

 (соединяем руки в замочек, переплетая пальцы)

 Кто его открыть бы мог?

 Покрутили, (поворачиваем замочек, не расцепляя пальцев)

 Потянули,

 (раздвигаем ладошки в разные стороны, пальчики по-прежнему сцеплены)

 Постучали,

 (ладошки хлопают друг о друга, пальцы при этом остаются в замке)

 И открыли! (расцепляем пальцы)

«Снежный ком»

Мы с тобой снежок слепили (Имитация лепки)

 Круглый, крепкий, очень гладкий,(Гладим кулачок, стучим по нему)

 И совсем, совсем не сладкий.(Погрозить пальцем)

 Раз-подбросим,(Имитация руками движений)

 Два-поймаем, Три- уроним,

 И сломаем.(Потопать ножками)

Пальчиковые игры для детей дошкольников в детском саду ДОУ

Игровая деятельность дошкольника > Пальчиковые игры для детей

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

«Пальчиковые игры» — это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д.

Дети от года до двух хорошо воспринимают «пальчиковые игры», выполняемые одной рукой.

Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая — кошку, вбегающую в этот домик.

Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя несколько событий, сменяющих друг друга. Более старшим детям можно предложить оформить игры разнообразным реквизитом — мелкими предметами, домиками, шариками, кубиками и т. д.

МОЯ СЕМЬЯ

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.

ПРЯТКИ

В прятки пальчики играли

И головки убирали.

Вот так, вот так,

И головки убирали.

Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках.

ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК

— Пальчик-мальчик, где ты был?

— С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.

УЛЕЙ

Вот маленький улей, где пчелы спрятались,

Никто их не увидит.

Вот они показались из улья.

Одна, две, три, четыре, пять!

Ззззз!

Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками — пчелы улетели.

ЧЕРЕПАХА

Вот моя черепаха, она живет в панцире.

Она очень любит свой дом.

Когда она хочет есть, то высовывает голову.

Когда хочет спать, то прячет её обратно.

Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.

КАПУСТКА

Мы капустку рубим, рубим,

Мы капустку солим, солим,

Мы капустку трем, трем,

Мы капустку жмём, жмём.

Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет — поочередно загибать пальчики на обеих руках.

МЫ РИСОВАЛИ

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.

ПОВСТРЕЧАЛИСЬ

Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,

Два щенка: «Ав-ав!»,

Два жеребенка: Иго-го!»,

Два тигренка: «Ррр!»

Два быка: «Муу!».

Смотри, какие рога.

На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

ЛОДОЧКА

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, —

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова «паруса подниму» — поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

РЫБКИ

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.

ДРУЖБА

Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. Обхватить правой ладонью левую и, покачивать в ритме стихотворения,
Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения
Один, два, три, четыре, пять. Пять, четыре, три, два, один. Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца.

МЫ ПИСАЛИ

Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали. ритмично сжимать и разжимать кулаки.
Вы скачите, пальчики, пальчики » скачут» по столу
Как солнечные зайчики. указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить.
Прыг скок, прыг скок, Прискакали на лужок. пальчики «скачут» по столу.
Ветер травушку качает, Влево-вправо наклоняет. — легкие движения кистями рук вправо влево
Вы не бойтесь ветра, зайки, погрозить пальчиком.
Веселитесь на лужайке. На последнюю помахать пальцами обеих рук

ЗАМОК

На дверях висит замок. Пальцы в замочек, слегка покачивать
Кто его открыть бы смог? «замочком» вперед-назад
Мы замочком повертели, Повертеть «замочком»
Мы замочком покрутили Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.
Мы замочком постучали, Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.
Постучали, и открыли! Показать ладошки.

ЗАЙЦЫ

Скачет зайка косой

Под высокой сосной.

Под другою сосной

Скачет зайка другой.

Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку — ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку — ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку — указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.

НА ПОСТОЙ

Русская игра

Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы — дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы — мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы — папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы — солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы — порог избы.

Ночь, в избе все спят.

Раздается стук.

Солдаты: Тук-тук! Указательные пальцы постукивают друг о друга.

Дети: Кто там? Постукивают друг о друга мизинцы

Солдаты: Два солдата пришли переночевать! Постукивают указательные пальцы

Дети: Спросим у мамы. Мама! Постукивают мизинцы

Мама: Что дети? Постукивают безымянные

Дети: Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Мама: Спросите у папы. Постукивают безымянные

Дети: Папа! Постукивают мизинцы

Папа: Что, дети? Постукивают средние пальцы

Дети: Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Папа: Впустите! Постукивают средние пальцы

Дети: Входите! Постукивают мизинцы

Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать! Указательные пальцы «пляшут» совершая перекрестные движения

Солдаты: Войдем! Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.

Руки вытягиваются вперед.

С ДОБРЫМ УТРОМ!

С добрым утром, глазки! Вы проснулись? Указательными пальцами поглаживать глаза
Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него
С добрым утром, ушки!
Вы проснулись?
Ладонями поглаживать уши
Приложить ладони к ушам «Чебурашка»
С добрым утром, ручки!
Вы проснулись?
Поглаживать то одну, то другую ручки
Хлопки в ладоши
С добрым утром, ножки!
Вы проснулись?
Поглаживание коленок
Потопать ногами
С добрым утром, солнце!
Я — проснулся!
(проснулась)
Поднять руки вверх, посмотреть на солнце
(посмотреть вверх)

МАЛАНЬЯ

У Маланьи у старушки Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.
Жили в маленькой Избушке Сложить руки углом, показать избушку.
Семь сыновей, Показать семь пальцев.
Все без бровей, Очертить брови пальцами.
Вот с такими ушами, Растопыренные ладони поднести к ушам.
Вот с такими носами Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.
Вот с такими усами, Очертить пальцами длинные «гусарские» усы.
Вот с такой головой, Очертить большой круг вокруг головы.
Вот с такой бородой! Показать руками большую окладистую бороду
Они не пили, не ели, Одной рукой поднести ко рту «чашку», другой — «ложку».
На Маланью все глядели, Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.
И все делали вот так. .. Дети показывают загаданные действия

ГОСТИ — Русская игра

Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.

— Мама, мама! Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.

— Что, что, что? Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.

— Гости едут! Постукивают мизинцы.

— Ну и что? Постукивают указательные пальцы.

— Здрасьте, здрастье! Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева.

— Чмок, чмок, чмок! (Гости целуются) Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.

БРАТЦЫ

Засиделись в избушке братцы. Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.
Захотел меньшой прогуляться Отвести вбок мизинец (строго в плоскости ладони) и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.
Да скучно ему гулять одному. Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.
Зовет он братца вдвоем прогуляться. Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.
Да скучно им гулять двоим. Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.
Зовут братца втроем прогуляться. Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.
Грустно старшим сидеть в избе. Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.
Зовут они братцев домой к себе. Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.

При повторении игры работает другая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно.

ЛАДУШКИ ЛАДОШКИ

Мыли мылом ручки.

Мыли мылом ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Наварили кашки

Помешали ложкой.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Строили ладошки

Домик для матрешки.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Курочке Пеструшке

Накрошили крошек.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Хлопали ладошки

Танцевали ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Движения выполняются в соответствии с текстом, как подскажет фантазия.

Пальчиковые игры для малышей | Азбука воспитания

Паль­чи­ко­вые игры известны едва ли не с древ­них вре­мен. Вполне воз­можно, что они были при­ду­маны еще в то время, когда еще не было игру­шек, и един­ствен­ным доступ­ным объ­ек­том для игр были только руки. Видимо, Сам Гос­подь вло­жил их в ум нашим пред­кам, потому что этот вид игр — уни­каль­ный спо­соб раз­ви­тия ребенка.

Паль­чи­ко­вые игры, как пра­вило, имеют неза­тей­ли­вую, доступ­ную дет­скому пони­ма­нию сти­хо­твор­ную форму, а при помощи рук и паль­чи­ков взрос­лый вме­сте с ребен­ком “иллю­стри­рует” рас­сказ. Уже давно известно, какую боль­шую роль в раз­ви­тии лич­но­сти ребенка играет телес­ный кон­такт с любя­щим взрос­лым чело­ве­ком. Ничто не может срав­ниться с паль­чи­ко­выми играми по той сте­пени кон­такта, кото­рый уста­нав­ли­ва­ется во время заня­тий. Во-пер­вых, малы­шей обычно уса­жи­вают на колени и спин­кой к себе. Это дает ребенку чув­ство защиты от кольца мате­рин­ских объ­я­тий. Во-вто­рых, все дей­ствия, про­ис­хо­дя­щие во время игры — погла­жи­ва­ния, похло­пы­ва­ния, сги­ба­ние и раз­ги­ба­ние паль­чи­ков помо­гают уста­но­вить и укре­пить дове­рие, раз­ви­вают ком­му­ни­ка­тив­ность ребенка, нако­нец, это огром­ный заряд поло­жи­тель­ных эмо­ций от обще­ния и самой игры.

Научно дока­зано, что через мел­кую мото­рику у детей раз­ви­ва­ется интел­лект. Дея­тель­ность мозга ребенка очень тесно свя­зана с так­тиль­ными ощу­ще­ни­ями, кото­рые полу­чает малыш через ладо­шки и паль­чики. Именно поэтому луч­шими игруш­ками для малень­ких счи­та­ются те, кото­рые состоят из раз­ных по тек­стуре и форме дета­лей, поз­во­ля­ю­щих понять ребенку раз­ницу между мяг­ким и твер­дым, жест­ким и неж­ным, глад­ким и шер­ша­вым. Но роди­тели должны пом­нить о том, что даже самая луч­шая игрушка в мире не заме­нит лич­ного кон­такта, взгляда “глаза в глаза”, одоб­ри­тель­ной улыбки мамы или бабушки. Играйте со сво­ими детьми! Поса­дите их к себе на руки и откройте для них вол­шеб­ную страну паль­чи­ко­вых игр.

Как надо играть с малышом?

— Перед игрой кратко в доступ­ной форме объ­яс­ните ребенку суть игры.

— Играйте сами с увле­че­нием, погру­зи­тесь в мир вашего малыша.

— Не давайте малышу сразу боль­шой объем и много задач. Осво­ить одну-две паль­чи­ко­вых игры в день — достаточно.

— Поощ­ряйте успехи ребенка и закры­вайте глаза на его ошибки.

— Игра должна достав­лять радость вам обоим.

— Бывает, что малышу вдруг при­хо­дится не по душе какая-то из паль­чи­ко­вых игр. Не застав­ляйте его играть в нее.

Паль­чи­ко­вые игры для самых маленьких

Сорока-ворона

Взрос­лый водит паль­цем по рас­кры­той ладо­шке ребенка и говорит:

— Сорока-ворона кашу варила,
деток кормила:

(пооче­редно берет паль­чик, пока­чи­вает его и заги­бает к ладошке)

— Этому дала,
этому дала,
этому дала
этому дала,
а этому (пока­чи­вает посиль­нее) — не дала!

Ты в лес не ходил,
ты дров не рубил,
ты печь не топил!
Тебе нет ничего!

* * *

Паль­чики-гри­бочки

Пооче­редно берем за паль­чики, начи­ная с мизинца, пока­чи­ваем каж­дый и при­жи­маем к ладошке:

Этот паль­чик в лес пошел,
этот паль­чик гриб нашел,
этот паль­чик чистить стал,
этот паль­чик жарить стал.

Ну, а этот (боль­шой паль­чик) — взял, и съел,
потому и потолстел!

* * *

Два коз­ленка

(На обеих руч­ках при­жи­маем боль­шими паль­цами сред­ние и безымянные).

Как-то раз к кому-то в гости
Шёл коз­лё­нок через мостик,
(Дер­жим кисти гори­зон­тально, сбли­жаем руки).

А навстречу шёл другой,
Воз­вра­щался он домой.

(На пер­вый слог каж­дой строчки соеди­няем руки с размаха).

* * *

Пять утят

Пять утят плы­вут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
(Одна из рук — “мама утка” — стоит на столе, опи­ра­ясь на локоть. Пальцы сло­жены щепот­кой. Вто­рая рука — утята. Выпол­няем вол­но­об­раз­ные дви­же­ния по направ­ле­нию к “утке”.
Коли­че­ство разо­гну­тых паль­цев соот­вет­ствует коли­че­ству утят)

Но только чет­веро утят
Вер­ну­лись к мамочке назад.
(посте­пенно пальцы загибаются)

Чет­веро утят плывут…
Трое утят плывут…
Двое утят плывут…
Вот один плы­вёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
(На слова “На берегу их мама ждёт” “киваем” кистью руки (“мамой-уткой”).

И сразу пятеро утят

Вер­ну­лись к мамочке назад.

* * *

Часы

(Садимся на ков­рик или подушку (на колени). Пере­би­раем паль­чи­ками (“бежим”) от коле­но­чек до макушки ).

Мышь полезла в пер­вый раз
Посмот­реть, кото­рый час.
Вдруг часы ска­зали: “Бом!”,
(Один хло­пок над головой).

Мышь ска­ти­лась кувырком.
(Руки “ска­ты­ва­ются” на пол).

Мышь полезла вто­рой раз
Посмот­реть, кото­рый час.
Вдруг часы ска­зали: “Бом, бом!”
(Два хлопка).

Мышь ска­ти­лась кувырком.
Мышь полезла в тре­тий раз
Посмот­реть, кото­рый час.
Вдруг часы ска­зали: “Бом, бом, бом!”
(Три хлопка).

Мышь ска­ти­лась кувырком.

* * *

Чер­вячки

Раз, два, три, четыре, пять,
Чер­вячки пошли гулять.
(Ладони лежат на коле­нях или на столе. Пальцы, сги­бая, под­тя­ги­ваем к себе ладонь (дви­же­ние пол­зу­щей гусе­ницы), идем по столу ука­за­тель­ным и сред­ним паль­цами (осталь­ные пальцы под­жаты к ладони).

Раз, два, три, четыре, пять,
Чер­вячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает,
Голо­вой она кивает,
(Скла­ды­ваем пальцы щепот­кой, качаем ими вверх и вниз).

Кар­кает: “Вот и обед!”
(Рас­кры­ваем ладонь, отводя боль­шой палец вниз, а осталь­ные вверх).

Глядь — а чер­вяч­ков уж нет!
(Сжи­маем кулачки, при­жи­мая их к груди)

* * *

У жира­фов

У жира­фов пятна, пятна, пятна, пят­нышки везде.
У жира­фов пятна, пятна, пятна, пят­нышки везде.
(Хло­паем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на живо­тах, на коле­нях и носках.
(Обо­ими ука­за­тель­ными паль­цами дотра­ги­ва­емся до соот­вет­ству­ю­щих частей тела.

У сло­нов есть складки, складки, складки, скла­дочки везде.
У сло­нов есть складки, складки, складки, скла­дочки везде.
(Щипаем себя, как бы соби­рая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на живо­тах, на коле­нях и носках.
(Обо­ими ука­за­тель­ными паль­цами дотра­ги­ва­емся до соот­вет­ству­ю­щих частей тела).

* * *

Наша семья

Вот дедушка,
Вот бабушка,
Вот папочка,
Вот мамочка,
Вот деточка моя,
А вот и вся семья.

Пооче­редно при­ги­бать паль­чики к ладо­шке, начи­ная с боль­шого, а со слов «А вот и вся семья» вто­рой рукой охва­ты­вать весь кулачок.

* * *

Качели

Задро­жали ветви елей.
Мы в вос­торге от качелей.
Мы летаем вверх и вниз,
Вме­сте с нами весе­лись. (Т. Сикачева)
Упраж­не­ние выпол­нять вна­чале пра­вой, затем левой рукой, а далее — двумя руками.От запя­стья кисти рук с пря­мыми сомкну­тыми паль­цами под­ни­мать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опус­кать вниз.

* * *

Котята

(Ладо­шки скла­ды­ваем, пальцы при­жи­маем друг к другу. Локти опи­ра­ются о стол).
У кошечки нашей есть десять котят,
(Пока­чи­ваем руками, не разъ­еди­няя их).
Сей­час все котята по парам стоят:
Два тол­стых, два ловких,
Два длин­ных, два хитрых,
Два малень­ких самых
И самых красивых.
(Посту­ки­ваем соот­вет­ству­ю­щими паль­цами друг о друга (от боль­шого к мизинцу).

* * *

Пау­чок

Пау­чок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Руки скре­щены; пальцы каж­дой руки “бегут” по пред­пле­чью, а затем по плечу дру­гой руки.)

Дож­дик с неба вдруг полил,
(Кисти сво­бодно опу­щены, выпол­няем стря­хи­ва­ю­щее дви­же­ние (дож­дик).)

Пауч­ков на землю смыл.
(Хло­пок ладо­нями по столу/коленям.)

Солнце стало пригревать,
(Ладони боко­выми сто­ро­нами при­жаты друг к другу, пальцы рас­то­пы­рены, качаем руками (сол­нышко светит)

Пау­чок пол­зёт опять,
А за ним пол­зут все детки,
Чтобы погу­лять на ветке.
(Дей­ствия ана­ло­гичны пер­во­на­чаль­ным, “паучки” пол­зают на голове.)

* * *

Пчелки

Домик малень­кий на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?
Надо в дом постучать,
(Одна из рук стоит на столе, опи­ра­ясь на локоть, пальцы рас­то­пы­рены (ёлка) На вто­рой руке пальцы смы­ка­ются в кольцо (улей). “Улей” при­жат к “ёлке” Дети загля­ды­вают в “улей”).

Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
(Сжи­маем кулачки. Сту­чим кула­ками друг о друга, чере­дуя руки).

Где же, где же эти пчёлки?
Стали вдруг вылетать:
(Раз­во­дим руками, рас­то­пы­ри­ваем пальцы и шеве­лим ими (пчёлки летают).

Раз два, три, четыре, пять!

* * *

Пер­чатка

Весё­лая мышка
Пер­чатку нашла,
(Рас­кры­ваем ладо­шку, пальцы рас­то­пы­рены (пер­чатка). Пово­ра­чи­ваем руки то ладо­нью, то тыль­ной сто­ро­ной вверх).

Гнездо в ней устроив,
(Скла­ды­ваем ладоши “ков­шом”).

Мышат позвала.
(Сги­баем — раз­ги­баем пальцы (“зову­щий” жест).

Им корочку хлеба
Дала покусать,
(Кон­чи­ком боль­шого пальца пооче­рёдно сту­чим по кон­чи­кам осталь­ных пальчиков).

Погла­дила (отшлё­пала) всех
(Боль­шим паль­цем гла­дим (“шлё­паем”) осталь­ные (сколь­зя­щим дви­же­нием от мизинца к указательному).

и отпра­вила спать.
(Ладони при­жи­маем друг к другу, кла­дём под щёку (спим).

* * *

Поро­сята

(Пальцы рук рас­то­пы­рены; пооче­редно “идём” по сто­лику или коле­ноч­кам каж­дым из пальчиков).

Этот тол­стый поро­сё­нок целый день хво­стом вилял,
(Мизинцы).

Этот тол­стый поро­сё­нок спинку об забор чесал.
(Безы­мян­ные).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поро­ся­ток я люблю
(“Фона­рики”).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поро­ся­ток я люблю
(Сжи­маем и раз­жи­маем кулачки).

Этот тол­стый поро­сё­нок носом землю ковырял,
(Сред­ние).

Этот тол­стый поро­сё­нок что-то сам нарисовал.
(Ука­за­тель­ные).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поро­ся­ток я люблю
(Сжи­маем и раз­жи­маем кулачки).

Этот тол­стый поро­сё­нок — леже­бока и нахал,
(Боль­шие).

Захо­тел спать в сере­динке и всех бра­тьев растолкал.
(Руку сжи­маем в кулак, боль­шой палец зажи­маем внутрь).

* * *

“Раз­минка”

(Выпол­няем под­ра­жа­тель­ные дви­же­ния в соот­вет­ствии с текстом).

Голо­вами покиваем,
Носи­ками помотаем,
А зубами постучим
И немножко помолчим.
(При­жи­маем ука­за­тель­ные пальцы к губам).

Пле­чи­ками мы покрутим
И про ручки не забудем.
Паль­чи­ками потрясём
И немножко отдохнём.
(Накло­нив­шись вниз, качаем рас­слаб­лен­ными руками).

Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть поприседаем,
Ножку нож­кой подобьём
И сна­чала всё начнём.
(Под­пры­ги­ваем на месте в ритме тек­ста. Далее темп ускоряется.)

Голо­вами покиваем,
… Пле­чи­ками мы покрутим,…

* * *

“Улитка”

Улитка в домике она сидит, рожки высу­нув, молчит.

(Одна из рук — “цве­то­чек”. Она стоит на столе, опи­ра­ясь на локоть. Пальцы полу­со­гнуты, рас­то­пы­рены. Ладо­шка — чашечка цветка. Вто­рая рука — улитка. Боль­шой, сред­ний и безы­мян­ный пальцы сопри­ка­са­ются кон­чи­ками. Ука­за­тель­ный и мизи­нец вытя­нуты впе­рёд (рога улитки).

Вот ули­точка ползёт
(“Улитка” рас­ка­чи­ва­ется из сто­роны в сторону).

Поти­хо­нечку вперёд.
(Пол­зёт впе­рёд по столу).

На цве­то­чек заползёт,
(“Улитка” запол­зает на “цве­то­чек”).

Лепе­сточки погрызёт.
(“Улитка” пооче­рёдно обхва­ты­вает пальцы (“лепе­сточки”) вто­рой руки (“цве­точка”).

Рожки в голову втянула,
(Рука (“улитка”) сво­ра­чи­ва­ется в кулак (“втя­ги­вает рожки”).

В домик спря­та­лась, заснула.
(Вто­рая рука (“цве­то­чек”) закры­ва­ется, пряча “улитку” в “бутоне”).

* * *

“Весна”

(Пальцы скла­ды­ваем щепот­кой. Качаем ими).

Сту­чат всё громче дятлы,
Синички стали петь.
(Ладони сомкнуты “ков­шом”, под­ни­маем руки вверх, рас­кры­ваем ладони, боко­вые части оста­ются при­жа­тыми, пальцы растопырены).

Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть.
(Дви­же­ния повторяются).

Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть.
Бегут ручьи под горку,
Рас­таял весь снежок,
(Выпол­няем руками вол­но­об­раз­ные дви­же­ния (пальцы выпрям­лены, сомкнуты, ладони повёр­нуты вниз).

А из под ста­рой травки
(Ладони сомкнуты “ков­шом”).

Уже гля­дит цветок…
(Ладони рас­кры­ва­ются, боко­вые сто­роны рук соеди­ня­ются, пальцы рас­крыты, полу­со­гнуты (чашечка цветка).

А из под ста­рой травки
Уже гля­дит цветок
(Дви­же­ния повторяются).

Рас­крылся колокольчик
(Руки стоят на столе, опи­ра­ясь на локти. Пальцы сжаты в кулак).

В тени там, где сосна,
(Пальцы посте­пенно раз­жи­та­ются, сво­бодно рас­слаб­лены (чашечка колокольчика).

Динь-динь, зве­нит тихонько,
(Качаем кистями рук в раз­ные сто­роны, про­го­ва­ри­вая “динь-динь”).

Динь-динь, при­шла весна.
Динь-динь, зве­нит тихонько,
Динь-динь, при­шла весна.

* * *

“Зайцы

Руки лежат на столе или коле­нях, пальцы рас­слаб­лены. В соот­вет­ствии с тек­стом при­под­ни­маем пооче­рёдно пару одно­имён­ных паль­цев, начи­ная с больших.
Десять серых зайцев
Дре­мали под кустом,
И двое вдруг сказали:
“Вон чело­век с ружьём”
Двое закричали:
“Давайте убежим!”,
Двое прошептали
“Давайте помолчим!”,
Двое предложили:
“Мы спря­чемся в кустах!”
А двое вдруг спросили:
“Он может сде­лать “Бах”?”
“Бах” — выстре­лил охотник,
(Хло­паем в ладоши).
Нажав ружья курок, (Бежим паль­чи­ками по столу или коленям).
И десять серых зайцев
Пусти­лись наутёк.

По мате­ри­а­лам сайта http://www.razumniki.ru/

Развиваем малыша: простые занятия на мелкую моторику и пальчиковые игры

Любое стихотворение, сказка или песенка, которые вы знаете наизусть, подойдут для пальчиковой гимнастики! Ваш главный инструмент — это движения пальцев. Чтобы заинтересовать кроху, используйте различные предметы, игрушки, изменения тембра голоса, музыкальное сопровождение. Для занятий выберите подходящее время, например, после еды, когда малыш сыт и настроен на спокойные игры. Эмоционально, четко и медленно проговаривайте слова, при этом обязательно хорошо должно быть видно ваше лицо. Дети хорошо «считывают речь» с лица взрослого и копируют действия. Если кроха не может самостоятельно выполнять нужные движения, используйте прием «мягкого физического манипулирования» — возьмите его руки в свои и вместе делайте движения, которые необходимы. Одобряйте любое достижение вашего малыша!

Пять пальчиковых игр для малыша

1. «Грабли»

Положите руки на стол ладонями вниз, пальцы чуть-чуть согните. Приговаривая: «Листья падают в саду, я граблями их сгребу» — проводите пальцами по поверхности стола, как будто работаете граблями.

2. «Жук»

Пальцы сожмите в кулак, указательный и мизинец — вытяните и разведите в сторону. Шевелите пальцами, проговаривая стишки: «Жук летит, жук жужжит и усами шевелит!».

3. «Гармошка»

Руки лежат на столе, пальцы сомкнуты. Читайте потешку, сопровождая слова действиями
«Посмотри, моя ладошка — как веселая гармошка!
Пальчики я раздвигаю, (пальцы раздвигаются)
А потом я поиграю.
Раз-два-три, раз-два-три, (пальцы стучат по столу)
Я играю — посмотри!
А потом опять сдвигаю
И сначала начинаю (пальцы сдвигаются)».

4. «Очки»

Большие пальцы обеих рук соедините вместе с остальными так, чтобы они образовали колечки. Поднесите их к глазам, приговаривая:
«Бабушка очки надела
И внучонка разглядела».

5. «Лыжи»

Две пробки от пластиковых бутылок положите на стол резьбой вверх. Это будут «лыжи». Поставьте на них указательный и средний пальцы правой руки. Делайте «шаг» вперед на каждое слово:
«Мы едем на лыжах,
Мы мчимся с горы,
Мы любим забавы
Холодной зимы!».

9 книг со сценариями пальчиковых игр

  • «Пальчиковые игры», Е. Шарикова, изд. «Стрекоза»

  • «А под пальмой краб сидит. Пальчиковые игры», Е. Железнова, изд. «Карапуз»

  • «Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков», Т. Ткаченко, изд. «ЭКСМО»

  • «Пальчиковые игры и гимнастика для малышей», Е. Новак, изд. «Клуб семейного досуга»

  • «Пальчиковые игры для детей (29 карточек), Т. Кислинская, изд. «Питер»

  • «Оригинальные пальчиковые игры. Ранее развитие малыша», Н. Рымчук, изд. «Владис»

  • «Стихи с движениями. Пальчиковые игры для детей 3-5 лет», Л. Иванова, изд. «Речь»

  • «1000 забавных пальчиковых игр», О. Новиковская, изд. «Астрель»

  • «Страна пальчиковых игр: идеи для развития мелкой моторики», А. Диченскова, изд. «Феникс»

Пальчиковые игры как развитие творческих способностей. (Хайруллина Г.Р)


Пальчиковые игры имеет важное значение в воспитании дошкольников.


Ведь такие игры – это не только увлекательные и эмоциональные занятия, но и замечательные упражнения для развития мелкой моторики. По сути, пальчиковые игры, выполняют функцию массажа и гимнастики рук и ног малыша, которые влияют на детский организм наилучшим образом. Кроме того, во время занятий, развивается речь ребенка и раскрывается творческая деятельность. Таким образом, во время игры ребенок научится самостоятельно играть при помощи пальчиков и рук, а также заучит интересные стишки, которые являются незаменимым дополнением пальчиковой игры.


Кроме того, игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают уме­ние подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают рече­вую активность ребёнка; развивается память воображение и фантазия.


Известно, что нормальное развитие речи ребенка теснейшим образом связано с развитием движений пальцев рук. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребе­нок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное воздействие на развитие речи (так как при этом индуктивно происхо­дит возбуждение в центрах речи, но и подготавливает ребенка к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчает приобретение на­выков письма.


Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком. Персонажи и образы наших пальчиковых игр — паучок и бабочка, коза и зайчик, дерево и птица, солнышко и дождик — нравятся малышам с полутора-двух лет, дети с удовольствием повторяют за взрослыми тексты и движения. Одни пальчиковые игры готовят малыша к счёту, в других ребёнок должен действовать, используя обе руки, что помогает лучше осознать понятия выше и ниже, сверху и снизу, право и лево. Произносить тексты пальчиковых игр взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах. Пальчиковые игры побуждают малышей к творчеству и в том случае, когда ребёнок придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, его следует хвалить и, если возможно, показать свои творческие достижения, например, папе или бабушке.


Такие игры очень увлекательны и способствуют взаимопониманию между детьми и взрослыми. Забавные персонажи пальчиковых игр просты и понятны малышам – коза и зайчик, дождик и солнышко, паучок и муха с восторгом воспринимаются детьми от полутора лет. Они с большим воодушевлением копируют все движения взрослых и повторяют за ними стишки. Использование пальчиковых игр для дошкольников научит их счету, ознакомит с определениями «верх-низ», «лево – право» и создаст чувство уверенности в себе. Существуют игры, в которых пальцы загибаются или действуют поочередно и они похожи на небольшие сказки. Освоить такие пальчиковые игры и продемонстрировать их могут ребятишки, начиная с 4-5 лет. Можно придумывать персонажей, наряжая кончики пальцев бумажными колпачками или прорисовывая на них глазки и улыбающийся ротик.


Пальчиковые игры, предлагаемые для малышей, помогают развитию детского творчества, поэтому ребенка надо чаще хвалить, даже если у него не все получается с первого раза. Особенно нравятся детям пальчиковые игры с пением. Такое сочетание способствует более эффективному проведению занятий.


Предлагаем некоторые примеры пальчиковых игр, которые используются у нас в средней группе (дети 4-5 лет) .


ПАУЧОК


Паучок ходил по ветке,


А за ним ходили детки.


Дождик с неба вдруг полил,


Паучков на землю смыл.


Солнце стало пригревать,


Паучок ползёт опять,


А за ним ползут все детки,


Чтобы погулять на ветке. Руки скрещены; пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.


Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).


Хлопок ладонями по столу/коленям.


Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)


Действия аналогичны первоначальным


«Паучки» ползают на голове.


Рыбка


Рыбка в озере живёт


Рыбка в озере плывёт


(ладошки соединены и делают плавные движения)


Хвостиком ударит вдруг


(ладошки разъединить и ударить по коленкам)


И услышим мы – плюх, плюх!


(ладошки соединить у основания и так похлопать)


Лужок


На лужок пришли зайчата,


Медвежата, барсучата,


Лягушата и енот.


На зелёный на лужок


Приходи и ты, дружок! (сгибать пальчики в кулачок в ритме потешки, при перечислении животных сгибать пальчики на обеих руках поочерёдно, на последней строчке помахать ладонями)


Моя семья


Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы из кулачка, начиная с большого)


Этот пальчик –бабушка


Этот пальчик – папочка


Этот пальчик – мамочка


Этот пальчик – я


Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)


Ножки


Нарядили ножки (поочерёдно поглаживать одной рукой другую)


В новые сапожки.


Вы шагайте, ножки (шагать пальчиками по столу)


Прямо по дорожке.


Вы шагайте — топайте (постукивать пальчиками)


По лужам не шлёпайте (погрозить пальчиком)


В грязь не заходите,


Сапожки не рвите.


Уточка, уточка,


По реке плывет.


Плавает, ныряет, (плавные движения кистями рук справа налево)


Лапками гребет. (имитация движения лапок утки в воде)


Сидит белочка в тележке,


Подает она орешки: (сжать пальчики в кулачок)


Лисичке-сестричке, (разогнуть большой палец)


Воробью, синичке, (разогнуть указательный и средний пальцы)


Мишке толстокожему, (разогнуть безымянный палец)


Заиньке усатому. (разогнуть мизинец)


На двери висел замок, (сжать руку в кулачок)


Взаперти сидел щенок. (разжать указательный палец)


Хвостиком вилял, (двигать указательным пальцем со стороны в сторону)


Хозяев поджидал.


Упражнение «Пять пальцев»


На моей руке пять пальцев,


Пять хватальцев,


Пять держальцев,


Чтоб строгать, чтоб пилить,


Чтобы брать и чтоб дарить.


Их нетрудно сосчитать:


Раз, два, три, четыре, пять.


Упражнение «Апельсин»


Цель: для развития движений руки и снятия мышечного напряжения в кисти.


Мы делили апельсин,


Много нас, а он один.


Эта долька для ежат,


(поочередно загибают пальцы на правой руке)


Эта долька для стрижат,


Эта долька для утят,


Эта долька для котят,


Эта долька для бобра,


А для волка — кожура.


(Разводят руки.)


Он сердит на нас, беда!


Разбегайтесь кто куда.


(имитируют бег пальцами по столу)


Упражнение «Капуста»


Цель: для развития движений руки и снятия мышечного напряжения в кисти.


Мы капусту рубим-рубим.


(двигают прямыми ладонями вверх-вниз)


Мы капусту солим-солим.


(поочередно поглаживают подушечки пальцев)


Мы капусту трем-трем,


(потирают кулачок о кулачок)


Мы капусту жмем-жмем.


(сжимают и разжимают кулачок)


Упражнение «Пальчики – семья»


(поочередно загибают пальцы на руке)


Этот пальчик дедушка,


Этот пальчик бабушка,


Этот пальчик папочка,


Этот пальчик мамочка,


Этот пальчик Я –


Вот и вся моя семья.


(сжимают и разжимают кулачки)


Игра «Пальчики»


Этот пальчик хочет спать,


Этот пальчик прыг в кровать,


Этот пальчик прикорнул,


Этот пальчик уж заснул.


Тише, пальчик, не шуми


Братиков не разбуди.


Встали пальчики. Ура!


В детский сад идти пора.


Упражнение «Здравствуй»


Здравствуй, солнце золотое!


Здравствуй, небо голубое!


Здравствуй, вольный ветерок,


Здравствуй, маленький дубок!


Мы живем в одном краю –


Всех я вас приветствую!


(Т. Сикачева)


Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.

д\с Радуга — Пальчиковые игры


Пальчиковые игры и потешки с
жестами в группе раннего  возраста.

 

Пальчиковые игры.

 

     Развитие
мелкой моторики у маленьких детей очень важно и необходимо. Чем раньше малыши
начинают активно и умело двигать пальчиками, ладошками, показывая то или иное действие,
тем раньше они развиваются, начинают быстрее говорить, речь становится более
связной и эмоциональной.

     Игры с
пальчиками способствуют формированию мелкой моторики у малышей, развивают речь,
концентрируют внимание, способствуют умственному развитию, дают представление
об окружающем мире и основу для развития творческого представления.

Такие игры можно использовать как на различных
занятиях, так и в режимных моментах.

     
На первоначальном этапе эта работа должна быть только индивидуальной
. Взрослый разглаживает ребёнку ладошки, по очереди
сгибает  пальчики и разгибает, произнося
при этом текст потешки.

     К
третьему году жизни ребёнок должен:

— уметь сгибать пальчики в кулачки и разгибать их

— выполнять простейшие движения по тексту: делать «крылышки»
(махать ладошками), складывать ладошки вместе, показывать ушки, «козу», водить
пальчиком по ладошке, грозить пальчиком, делать «рожки» и «усики», показывать
«фонарики».

     Очень
важно, чтобы эти игры были в обиходе не только в дошкольном учреждении, но и
дома, в семье. Далеко не все родители знают, как можно играть с малышами в этом
возрасте, используя небольшие образные стихи и потешки. Для этого предлагаю
несколько пальчиковых игр для детей раннего возраста. Неравнодушные,
заинтересованные мамы, папы, бабушки и дедушки могут обыгрывать любые стихи,
играть с детьми и развивать их.

Игра для
ребенка — это радость и удовольствие.

Игра помогает
установить доверительные отношения с ребенком.

Игра
способствует становлению целенаправленной деятельности.

Игра
способствует развитию речи.

Игра имеет значение
для умственного развития 

Потешки

Программные задачи

***

Прилетели птички,

Принесли водички.

Надо просыпаться,

Надо умываться,

Чтобы глазки
блестели,

Чтобы щёчки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

 

Выполнять
плавные движения вытянутыми в стороны руками.

Соединить
ладошки тыльной стороной, сделать «чашечку».

Потянуться:
поднять вверх руки и широко расставить пальцы.

Выполнять
круговые движения ладошками перед лицом.

Провести
ладошками под глазками.

Выполнить
круговые движения ладошками по щёчкам.

Широко
улыбнуться и показать зубки.

***

Раз, два, три,
четыре, пять!

Негде зайчикам
гулять!

Всюду ходит волк,
волк!

 

Он зубами щёлк,
щёлк!

 

Ритмично
хлопать в ладоши.

Прыгать
на двух ногах.

Выполнять
полусогнутыми в локтях руками характерные движения перед собой.

Энергично
сжимать и разжимать пальцы.

***

Ты пляши, пляши,
пляши!

Ах, как ножки
хороши!

Хороши, не хороши,

Всё равно ты
попляши!

Ножками потопай,

Ручками похлопай!

Хохотушки хохочи!

Поскакушки поскачи!

 

 

Выполнять любые знакомые детям плясовые
движения: притопывать ножками, прыгать на двух ногах, выставлять ноги
попеременно вперёд на пятку.

 

Ритмично топать
ножками.

Ритмично хлопать
в ладоши.

Весело
посмеяться.

Попрыгать.

***

Поехали-поехали

За шишками-орехами!

По кочкам, по
кочкам,

По ягодкам,
цветочкам,

Пенёчкам и
кусточкам,

Зелёненьким
листочкам.

В ямку – бух!

 

Выполнять
топающие шаги в разных направлениях.

 

 

Резко присесть.

 

***

Зайка по лесу
скакал,

Зайка корм себе
искал.

Вдруг у зайки на
макушке

Поднялись, как
стрелки, ушки!

 

Согнутые в локтях руки держать перед
грудью
.

Выполнять прыжки
на двух ногах.

 

Приставить кисти
обеих рук к голове.

 

***

Наши ножки: топ,
топ!

Наши ручки: хлоп,
хлоп!

Вниз ладошки
опускаем,

Отдыхаем, отдыхаем.

 

 

Притопывать ногами.

Хлопать в ладоши.

Медленно опускать руки вниз.

 

***

Зайке холодно
стоять.

Хочет зайка
поскакать.

Зайке холодно
сидеть,

Надо лапочки погреть.

 

Шевелить приложенными к голове ручками.

Прыгать.

Присесть на
корточки.

Потирать ручки.

 

***

Би-би-би  — 
гудит машина.

Тук-тук-тук  — 
мотор стучит.

Едем,едем,едем,едем,-

Шины трутся о
дорогу,

Шу-шу-шу  — 
они шуршат.

Быстро крутятся
колёса.

Та-та-та, — они
спешат.

 

 

Стучать кулачком
одной руки по ладошке другой руки.

Хлопать в
ладошки.

Топать ногами.

Потирать
ладошками.

 

Выполнять
«моталочку».

***

Идёт коза рогатая

За малыми ребятами.

Кто маму не слушает?

Кто кашу не кушает?

Кто отцу не
помогает?

Забодает! Забодает!

Забодает!

 

Ритмично топать
ногами.

 

Грозить указательным пальцем

попеременно
правой и левой рукой.

 

Сделать «рожки»:
приставить к голове указательные пальцы правой и левой руки.

 

Игра  «КРУТИСЬ,  КАРАНДАШ»

Цели: сделать  массаж  ладоней  ребенка.

Материалы: карандаши  с  ребристой  поверхностью.

Ход  игры  

Раздайте  малышам  карандаши  и  предложите  покатать  их  по  столу  вперед – назад. Предварительно  покажите  малышам, как  выполняется  это  движение.  (« Сегодня  мы  с  вами  будем  не  рисовать  карандашами,  а  катать  их  по  столу:  вот  так, вперед – назад. Чтобы  карандаш  не  укатился, крепко  надавите  на него  ладошкой ».)

Научите  детей  катать  карандаши  по  столу   сначала  одной  рукой (ведущей), потом  другой. Можно  катать карандаш между ладонями.

Игра 
«ВЫШЛИ  ПАЛЬЧИКИ  ГУЛЯТЬ»

Цели: развивать 
движения  кистей  рук, учить 
подражать  движениям  взрослого. 

Ход  игры

Предложите  детям  сжать 
пальцы  в  кулак 
и  начните  читать 
стихотворение. (По  ходу  чтения 
дети  повторяют  ваши 
движения. )

Раз, два,
три, четыре, пять – (поочередно 
разогните  пальцы,  начиная 
с  большого. )

Вышли  пальчики  гулять. (Пошевелите  пальцами.)

Раз, два, три, четыре, пять – (Поочередно  сожмите 
пальцы  в  кулак, начиная  с 
мизинца.) 

В  домик  спрятались 
опять. 

                       

Занятия 
мелкой  моторикой  окажут 
благотворное  влияние  на 
общее  развитие  ребенка, помогут  ему 
стать  более  самостоятельным  и 
уверенным   в  себе.


Finger Games for Kids — The Inspired Treehouse

Эти забавные игры с пальцами — идеальный способ развить у детей младшего возраста различные мелкие моторики.

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Подробнее.

Дети часто используют свои руки для развития всех видов навыков ребенка. Им нужно, чтобы их маленькие ручки и пальцы были сильными и скоординированными — от схватывания карандаша до ловли мяча.

В предыдущих публикациях мы писали о навыках манипулирования руками и предложили множество способов улучшить силу рук у детей.Мы даже показали одно из наших любимых занятий мелкой моторикой — гимнастику для пальцев!

Сегодня мы собираемся собрать несколько забавных и простых игр для пальцев, которые идеально подходят для тренировки ловкости, изоляции пальцев и многого другого!

1 || Горячие Руки

В этой простой игре один ребенок вытягивает руки ладонями вверх. Противник кладет руки (ладонями вниз) поверх рук первого. Игрок, чьи руки находятся внизу, должен двигать обеими руками как можно быстрее, чтобы попытаться постучать тыльной стороной обеих рук своего противника, прежде чем она оттянет их.

2 || Пирожное

Еще одно любимое детство, пирожное, простое и веселое. Это видео-демонстрация идеальна!

3 || Камень ножницы для бумаги

Мы используем его, чтобы решить множество споров «кто идет первым» в нашем доме.

Камень — это кулак, бумага — это плоская рука, а ножницы — это указательный и средний пальцы, обозначенные буквой «V», чтобы выглядеть как ножницы!

Каждый игрок 3 раза ударяет кулаком по столу или по воздуху и по 3 раза каждый игрок представляет свой предмет (камень, ножницы или бумагу).Рок проигрывает бумаге. Бумага проигрывает ножницам. Ножницы проигрывают камню.

4 || Большой палец войны

Раз, два, три, четыре, объявляю войну большим пальцам! Сожмите кулак, соединитесь с партнером пальцами, а затем боритесь этими большими пальцами, пока кто-нибудь не коснется большого пальца на счет до 3! Хотите сделать вещи еще веселее? Посмотрите на эти временные татуировки на пальцах для борьбы на большом пальце или на это потрясающее кольцо для борьбы на большом пальце!

5 || Итси Битси Паук

Классика детства, эта игра отлично подходит для координации! Вот как играть:

Чтобы быть пауком, коснитесь кончиком указательного пальца одной руки кончиком большого пальца другой руки.Поочередно переходите из руки в руку указательным пальцем и большим пальцем, как паучок, при ходьбе, скручивая каждую руку, чтобы оказаться сверху.

Чтобы завершить все движения рук в песне, следуйте этому замечательному руководству, в котором есть демонстрации изображений.

6 || Снизу вверх

Эта игра отлично подходит для группы из нескольких детей, в которую можно играть вместе. Один ребенок кладет руку на стол или другую поверхность.

Затем каждый из других детей кладет обе руки поверх рук первого человека, образуя большую стопку рук.Тот, кто находится внизу, должен быстро вытащить ее из-под стопки и положить наверх!

В этом действительно нет победителя, игра просто продолжается, когда дети вытаскивают нижнюю руку и складывают ее вверху стопки!

В качестве альтернативы, первый ребенок может расположить свою руку в положении «большой палец вверх», а следующий ребенок схватится за его большой палец, оставив большой палец вверх. Все дети складывают руки в этой конфигурации «большой палец вверх», а затем человек, находящийся внизу, должен вытащить большой палец и схватить его за большой палец.

Если вам нравятся эти идеи, обязательно ознакомьтесь с этими классическими играми с хлопками в ладоши и другими потрясающими играми с руками для когнитивных и моторных навыков!

Подпишитесь, чтобы получать нашу новостную рассылку , обзор наших любимых сообщений и других замечательных находок со всего Интернета, которые будут доставлены прямо на ваш почтовый ящик!

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Лорен Дробняк — соавтор блога The Inspired Treehouse и детский физиотерапевт, практикующий в настоящее время в образовательной среде.Она была физиотерапевтом 18 лет, 17 из которых — педиатром. Ее стремление изменить жизнь детей к лучшему привело ее предпринимательский дух в направлении создания возможностей для оздоровления и развития детей в игровой форме. Она занятая мама троих детей, которая любит хаос. Чтобы избавиться от стресса, Лорен любит заниматься спортом, как будто ей еще 20, йогой, шоколадом, хорошей книгой, просмотром Pinterest и всем остальным!

Последние сообщения от Lauren Drobnjak (посмотреть все)

25 идей игры пальцами для детей (для обучения и развлечений)

Игра пальцами — это простой и бесплатный способ провести время с ребенком, вместе учиться и подготовить его к дошкольному или детскому саду.Но многие родители не знают, что такое игра пальцами, почему она важна и с чего начать.

Мы здесь, чтобы разобрать это для вас. Вот наше простое руководство по игре пальцами, включающее 25 наших любимых идей игры пальцами.


Что такое игра пальцами?

Игра пальцами — это движения рук, координируемые с песней, стишком или, иногда, с рассказом. Движения могут быть грубыми, что означает, что они вовлекают всю руку в большое движение, такое как махание. Или они могут быть нормальными, если они предполагают более мелкие и детальные движения пальцев.

Почему игра пальцами так важна для детей?

Игра пальцами очень важна для детей, потому что она увеличивает:

  • Знание устной речи: При пении одних и тех же песен, звуков и слов ваш ребенок расширяет свои устные языковые навыки, «прорабатывая» мышцы рта.
  • Воображение: Когда ребенок играет пальцами, он должен создавать в уме образы, которые будут сопровождать песни.
  • Развитие мозга: Исследования показывают, что запоминание песен и стишков способствует здоровому развитию мозга (1) .
  • Социальные навыки: Когда ребенок учится игре пальцами дома, он может наслаждаться теми же песнями и действиями в социальной обстановке в дошкольном учреждении или в детском саду.
  • Вовлеченность: Для детей, которым трудно общаться с другими, игра пальцами — это малоинтенсивный способ взаимодействия.
  • Понимание: Новые концепции, такие как цвета, формы, движения и многое другое, могут быть представлены с помощью песен для игры с пальцами.

Поскольку дети могут подбирать действия, не говоря и не понимая слов, игра пальцами — это способ для детей всех возрастов, культур и способностей получать удовольствие от групповых занятий.

25 Фингерпринтов для дошкольников

Мы использовали наш коллективный разум, состоящий из нескольких мам, чтобы создать этот разнообразный список идей для игры пальцами, которые вы можете попробовать.

1. 5 маленьких пончиков

Five Little Donuts можно наслаждаться как с игрой пальцами, так и без нее, что делает его идеальным для детей с ограниченными физическими возможностями. В этой версии используются пончики из фетра, но вы можете использовать и простые вырезки из бумаги.

2. Один мизинец

Повторение одних и тех же игр пальцами на двух языках — отличный способ для двуязычных детей улучшить свои языковые навыки или помочь своему ребенку выучить новый язык.

3. Детские шмели

Хлюпание шмеля означает, что этот стишок не для всех. Нам он нравится, потому что в нем нет мелкой моторики, что делает его хорошим выбором для менее ловких.

4. Маленькая акула

Новинка в мире музыки дошкольного возраста. Baby shark не только запоминается, но и почти наверняка споется друзьями и одноклассниками вашего ребенка. Следовательно, они смогут поделиться этой песней и почувствовать себя частью группы.

5. Подъем Caterpillar

Хотя в видео есть реквизит, он не обязателен. Вы можете двигать ногой гусеницы пальцами, а рукой придать форму дереву.

6. Лица пальцев

Нарисуйте на пальцах разные выражения и пойте «Это мой палец, который xxx» и вставьте эмоцию или сделайте паузу и подождите, пока ваш ребенок добавит правильное чувство. Нет определенной мелодии, и это помогает детям связать выражения лица с эмоциями.

7. Пять маленьких листочков

Вы можете вырезать листочки разного цвета из бумаги, фетра или ткани и приклеить их к пальцам. Простая песня с обратным отсчетом, вы можете спеть ее с пятью или десятью листочками.

8. Пять пальцев

Детям может быть непросто определить, какой палец является указательным, а какой — безымянным. Эта идея игры с пальцами учит называть пальцы забавным и легким для запоминания способом.

9. Прогулочные животные

Не каждая игра пальцами должна включать новую песню или определенные действия, связанные с текстом.Нам нравится петь Old McDonald с такими животными из войлочных пальчиков, как эти, и заставлять животных танцевать под мелодию.

10. Арахисовое масло и желе

Арахисовое масло и желе — это простая песня, сочетающая в себе как мелкую, так и крупную моторику. Это увлекательный способ перейти от более формального, сидящего и учебного процесса к обеденному перерыву.

11. Вот и улей

Песня Here Is The Beehive вводит новый словарь движения. Если ваш ребенок уже усвоил эти слова, это дает возможность получать удовольствие от мультисенсорного обучения.

12. Мерцание Мерцание Маленькая звездочка

Поскольку здесь используется детский стишок, который, вероятно, уже знаком вашему ребенку, эта игра пальцами — особенно хороший выбор для детей, которым сложно одновременно выучить движения, ритм и слова.

13. Муравьи на дереве

В багах есть что-то, что нравится большинству самых маленьких. Муравьи на дереве — популярная игра пальцами, потому что движения легкие, а детям нравится искусственный шок в конце.

14. Открой, закрой их

Игра пальцами — отличный способ переключиться между тихим сидением и более шумными делами.Open, Shut Them хорош для того, чтобы разжечь детей или вывести их из шумной деятельности в тихое время.

15. Многоэтажные перчатки

Если вам нравится играть пальцами с реквизитом, такой набор, как этот, относительно легко сделать, и он будет включать в себя несколько песен. Таким образом, вам не придется изготавливать и хранить серию более сложных предметов.

16. У Марии был ягненок

Для детей, которые борются с игрой пальцами, возьмите стишки, которые они уже знают.Вместо того, чтобы рассказывать историю своими действиями, сосредоточьтесь на основном ритме и движениях зрительно-моторной координации.

17. Десять маленьких друзей

Эта простая игра пальцами помогает детям развить базовые навыки счета от одного до десяти в веселой и интерактивной форме. Это делает его особенно полезным для мультисенсорных учащихся, которым сложно выполнять простые простые повторения.

18. Лондонский мост падает

Такие очень простые игры пальцами, как эта, позволяют детям легко поиграть с пальцами.Простота делает его подходящим для детей, которые беспокоятся о том, что что-то не так на глазах у других.

19. Мистер Виггл и мистер Ваггл

Хотя игра пальцами традиционно связана с простыми рифмами и мелодиями, нет причин, по которым вы не можете применить эту технику для повествования основных историй, в которых есть повторение, как в этом примере.

20. Противоположности

Нам нравится эта игра пальцами противоположностей, потому что она объединяет движения пальцев и пение, а также изучение противоположностей.Вокализация «мягких» и «громких» элементов усиливает мультисенсорное восприятие.

21. Мистер Палец

Более активная игра пальцами, мистер Тамбкин учит о частях тела с помощью песен и грубых моторных движений. Смешайте вещи, сделав паузу перед тем, как назвать часть тела, чтобы вызвать чувство предвкушения.

22. Пушистая маленькая гусеница

Хотя движения пальцев в этой песне довольно просты, она вводит понятие метаморфозы таким образом, чтобы помочь детям соединить гусениц, куколку и бабочку в последовательность.

23. Док Гикори Дикори

Мы часто используем эту игру пальцами в тандеме с большим циферблатом. Когда часы «пробивают» определенное число, мы изменяем циферблат, чтобы отразить соответствующее число, и вводим некоторые ранние методы обучения, чтобы узнать время.

24. Пухлый снеговик

Хотя в показанном здесь примере используется кролик, вы можете предложить ребенку использовать в стишках других животных. Это даст вашему ребенку возможность представить, как изобразить животное в форме пальца.

25. Пять маленьких тыкв

Для этого стишка необязательно использовать тыквы. Подойдет любой предмет с двумя слогами. Это рифма, которая хорошо поддается культурной или религиозной адаптации.


Мультисенсорное обучение

Прелесть игры с пальцами в том, что это простой в адаптации и всеобъемлющий способ наладить связь с вашим ребенком, изучая различные слова и понятия.

Это также отличный способ перейти от спокойного времяпровождения к более активному занятию, что особенно полезно для детей, которым трудно переключиться.

Наши пять любимых песен для игры на пальцах

Соедините пальцы!

Песни для игры на пальцах отлично подходят для учебы или дома. Фактически, они отлично подходят для использования в любое время и в любом месте, потому что единственное «оборудование», которое вам нужно, — это ваши руки. Детям нравится видеть, как их руки трансформируются во время выполнения действий. Игра пальцами задействует творческий ум и помогает развить мелкую моторику. И это весело!

Вот пять супер простых песен с играми пальцами, которые, как мы думаем, вам понравятся:

5.Открой, закрой их

Это классическая детская песня, которая существует уже давно. Мы используем нашу версию из Super Simple Songs 3 для обучения противоположностям. В наших упрощенных текстах мы учим противоположные пары, такие как «открытый и закрытый», «большой и маленький», «пожалуйста / нет», спасибо, быстро и медленно, громко и тихо. И вы можете использовать классную версию, чтобы добавлять свои собственные комбинации.

4. Камень, ножницы, бумага

Основанная на песне, широко используемой в японских детских садах, «Rock, Scissors, Paper» из Super Simple Songs 2 отлично подходит для использования вашего воображения, чтобы придумывать всевозможные забавные комбинации.Эта песня также помогает учить правых и левых. Используя всего три символа: камень (кулак), ножницы (вытянутые два пальца) или бумагу (открытая рука с вытянутыми пальцами), приготовьте различные продукты, животных и другие обычные предметы.

3. Колеса на автобусе

Эту песню можно петь снова и снова. Как и во всех этих любимых песнях с фингерингом, существует множество версий. «Колеса в автобусе» — это очень весело с таким количеством стихов. Эту песню можно сыграть пальцами или, если есть место, разыграть ее со стульями, водителем автобуса и пассажирами, как в этом видео от Ms.Повезло в Гонконге.

2. Пять маленьких обезьянок

Эти обезьяны снова за ним, прыгают на кровать и не хотят спать. Детям понравится эта песня, и они обязательно будут хихикать от нее. Однако нам пришлось обновить действия рук. В детстве мы научились звонить врачу, но в настоящее время большинство детей никогда не видели поворотных телефонов. Они набирают номера на сотовом телефоне!

1. Ээнси Венсей Паук

Некоторые люди говорят «это немного», некоторые люди говорят «инди-винси», но, как бы вы это ни говорили, руки вниз (простите за каламбур), наша любимая песня с пальцами — «Eensey Weensey Spider.«Эта песня широко используется в классах и дома по всему миру. Помимо изучения паука, попрактикуйтесь в таких словах погоды, как дождь и солнце.

Вот Джереми-сенсей, исполняющий нашу версию «Eensey Weensey Spider» (доступен в Super Simple Songs — Video Collection — Vol. 1 DVD)

Помните, что вы можете превратить любое из ваших любимых движений и музыкальных композиций в игры для пальцев. Например, мы любим петь Ходьба Ходьба, перемещаясь по комнате, но это хорошее изменение темпа — сидеть и время от времени делать это пальцами.Попробуйте!

Какие ваши любимые игры для пальцев?

«5 пальцевых игр» для малышей

«Пальчиковые игры» — это стихотворения или песни, сопровождающиеся движениями рук. Я знал песню Itsy Bitsy Spider и движения рук, но чего не осознавал, так это того, что существует множество игр с пальцами. Они такие забавные, и мои дети их ЛЮБЯТ!

Я обнаружил, что игры пальцами могут быть полезным инструментом, если младенцам нужно отвлечься — сменить подгузник, уложить в машину, в самолет или бодрствовать в машине.По сути, мы поем их все время. Вот некоторые из наших любимых игр для пальцев:

Вот улей
Мы выучили Вот улей в классе «Музыка вместе», и он мой любимый. Это коротко и весело, а малыши любят, когда пчелы выходят наружу. В последнее время они говорят «пчелы» и «жужжание»!

Slippery Fish
Мы узнали Slippery Fish от друга, и это тоже очень весело.

Чем больше мы собираемся вместе
На самом деле это не игра пальцами, это песня с использованием языка жестов, но я бы сказал, что это любимая песня Baby B прямо сейчас.Он любит делать знаки и слушать их на повторе!

Откройте и закройте их
Если вы отправитесь в библиотеку, посвященную историям, эта песня часто оказывается одной из первых песен, которые они поют. Это помогает детям подготовиться к тому, чтобы слушать. Мне также нравится, что в нем есть концепции, которые дети изучают, такие как «открывать и закрывать», а также слова движения.

Itsy Bitsy Spider
Классический! Вы, наверное, знаете этот, но он хороший.

Подпишитесь на мою доску Pinterest Finger Plays, чтобы получить больше идей для игры пальцами!

потрясающих игр с пальцами, которые будут обучать и развлекать

Игры с пальцами для дошкольников — это просто волшебство!

Игра с пальцами очень ценна, и мне нравится использовать их в библиотеках, где я занимаюсь Story Time.Эти обучающие моменты помогают детям с мелкой моторикой, навыками подготовки к письму, языковым развитием и многим другим! Игра с пальцами идеально подходит для занятий в кругу, обучения в больших группах, обучения в малых группах, в музыкальной среде, один на один и даже для самостоятельной игры.

Значение манипуляций

Дактилоскопии могут быть:

Дети не только многому учатся у них, но и занимаются ими.

Как родитель, я регулярно использую игры пальцами, чтобы весело и содержательно общаться с моими малышами.Они спасли нас от надвигающихся кризисов и творили чудеса в залах ожидания и ресторанах.

В классе пальчиковые игры — отличный способ начать круговое время и перейти к слушанию.

Нам особенно нравится добавлять марионеток в наши игры для пальцев!

Plus, мы создали плакаты с песнями и открытки с песенными палочками, которые можно распечатать на собственном принтере и которые можно купить в нашем магазине. Включено много отличных пальцевых игр!

Несколько моих любимых манипуляций с пальцами

После многих лет игры с пальцами я собрал самые любимые песни с играми для пальцев.Пусть эти пальцы шевелятся!

Five Little Hot Dogs от Jbrary

Дамы из Jbrary — великолепный ресурс для всевозможных забавных интерактивных стишков и игр с пальцами.

Five Little Hot Dogs — любимая игра STEM и подсчет пальцев. Следуйте инструкциям и отсчитывайте хот-доги, пока они нагреваются и «лопаются» во время готовки на сковороде.

Bubble, Bubble, Pop пользователя Jbrary

Еще один фаворит — Bubble, Bubble, Pop. Дети учатся счету, цветам и всему об океанской жизни.

Bubble, Bubble, Pop — великолепное сочетание для таких книг, как One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish доктора Сьюза или The Pout Pout Fish Деборы Дизен.

Два маленьких друга, Алина Селеста

Алина Селесте — невероятно динамичный детский музыкант, и ее интерпретация некоторых классических пальцевых игр просто восхитительна!

Two Little Friends веселый и интересный.Это также, вероятно, одна из пяти моих любимых игр с пальцами и частая просьба моих собственных детей. Эта песня — отличный инструмент для получения базовых знаний о противоположностях и словарных навыков.

Вот улей от Алины Селесте

Очаровательная интерпретация Алины Селесты Вот пчелиный улей также пользуется успехом у маленьких учеников как в библиотеке, так и в классе и дома!

Этот урок можно включить в урок / тему по пчелам или счету.

Мяч детский

Детский музыкант Нэнси Копман очень популярен в нашем доме! Я часто замечаю, что мои дети поют и разыгрывают движения рук ее песен без руководства.

Эта песня также была популярна среди воспитателей в программах присадки на колени.

Открой, заткни их

У вас не может быть списка пальцевых игр без включения Open Shut Them! Моим детям нравится версия в исполнении Дебби Ду.

Это тот, который я также часто использовал в библиотеке. Это позволяет младенцам и детям сопоставлять движения пальцев со словами. Это также идеальная переходная игра пальцами в классе.

Пальцевое семейство

После того, как вы услышали Finger Family , невероятно сложно выбросить это из головы! Фактически, именно эта песня стала частью нашего ритуала перед сном на несколько месяцев.

Вы не только сопоставляете движения пальцев с текстом, но и работаете над базовыми знаниями о семейных отношениях.Эта песня идеально подходит для планирования социального / эмоционального обучения.

Fe Fi Fo Fum

Фантастическая игра пальцами для развития силы и координации — это захват клешнями, продвигающий Fe Fi Fo Fum .

Маленькая акула

Существует множество версий популярной сказки и песни с пальцами Baby Shark . Особенно мне нравится версия в исполнении мисс Нины.

Это отличная песня, которая развивает навыки повествования, мелкую моторику и базовые знания.

Игра пальцами с доктором Джин

И последнее, но не менее важное, это удивительный доктор Джин с быстрыми и забавными пальцами, которые дети находят неотразимыми! Некоторые из них включают пять маленьких обезьянок и аллигатора, черепаху и другие! Нам особенно нравится объяснение преимуществ д-ра Джин в самом конце.

Дополнительные ресурсы для игры на пальцах

Вот еще несколько идей о песнях и стишках для игры на пальцах.У вас есть какие-нибудь избранные, которыми вы хотели бы поделиться?

Сюжетные блоки CLEL http://www.storyblocks.org/

Библиотека округа Кинг https://kcls.org/content-category/finger_plays/

Вам нужно больше песен для использования в течение дня? Мы вас прикрыли!

Музыкальные и движущиеся песни

Развивающие песни

Начните и завершите свой день с музыки!

Песни времени круга

Сезонные песни

Мэгги Патрик живет в Аризоне с мужем и двумя маленькими детьми.Мэгги более 10 лет работала специалистом по грамотности в публичной библиотеке. Она также проработала два года в классах K-6. Мэгги — активный сторонник ранней грамотности и развития детей. Ей нравится читать, рисовать, путешествовать и проводить время со своей семьей.

Последние сообщения Мэгги Патрик (посмотреть все)

Детские игры, песни, игры, игры для пальцев и занятия для малышей

Малышка любит внимание! Он любит играть в игры, а она любит петь песни, и неудивительно, что они это делают, потому что для них это очень хорошо.С того момента, как они родились (на самом деле, даже до того, как они родились), родители и близкие должны начать вовлекать их в разговоры и любовное общение. Даже крошечные малыши начинают осваивать здоровые социальные навыки, язык и двигательное развитие, когда мы разговариваем и поем с ними и взаимодействуем с ними в игре.

Я полагаю, что есть несколько человек, которые не взаимодействуют со своими младенцами столько, сколько им следовало бы, полагая, что они не могут говорить и не понимают большую часть того, что говорят или происходит.Но это так далеко от истины. Эти маленькие парни и девушки понимают гораздо больше, чем мы думаем, и их маленькие мозги учатся, развиваются и впитываются в знания и опыт, как губки! Так что займитесь делом, поговорите со своим малышом, поиграйте с ним, пойте ей песни, даже если они еще не понимают, потому что именно так они будут учиться. Прекрасно проведите время и создайте драгоценную связь, которая продлится всю жизнь!

25 детских игр, песен и пьес

Рок-а-бай, детка

Начнем с самого крошечного.Мягко покачивайте ребенка взад и вперед, пока вы нежно поете эту песню. У меня самые приятные воспоминания о моих родителях, которые сладко пели это своим внукам, и я много раз заставлял всех своих внуков уснуть, когда пел Rock-a-Bye-Baby!

Рок-а-бай-бэби

Одна верхушка дерева

Когда дует ветер

Колыбель будет качаться

Когда лук изгибается

Колыбель упадет

И придет ребенок

Колыбель и все такое.

Я слышал предположение, что это жестокая песня о младенце, падающем с дерева, и, конечно, я даже не могу представить, что они делали в своей колыбели на дереве !? Я решаю эту проблему, приостанавливая свое воображение относительно колыбели на дереве и представляя легкий и легкий ветерок и колыбель, плавно скользящую (падающую) по изогнутому носу, чтобы безопасно добраться до земли.

Peek-a-Boo (игра)

Почти все малыши ЛЮБОВЬ, ЛЮБОВЬ, ЛЮБИЛИ эту игру, даже когда они вырастают в малышей! Так что спрячьтесь за руки и взволнованно спросите: «Куда делась мама?» Опустите руки и воскликните: «Вот она» или «Пика-бу !!» Добавьте разнообразия в игру, слегка прикрыв глаза младенцам или закрыв глаза руками и сказав что-то вроде: «Куда подевался ребенок?» «Ой, малышка / мамочки больше нет» и «Бу!»

Twinkle Twinkle Little Star (песня и игра пальцами)

Когда моей племяннице было три года, она с гордостью показала маме 3 пальца, а затем спросила, сколько ей лет.Моя сестра показала два набора по десять, а затем пять пальцев. Моя маленькая племянница посмотрела на нее, как на сумасшедшую, посмеялась над ее глупостью и сказала: «Нет! Это мерцание, мерцание, маленькая звездочка! »

Мерцай, Мерцай, маленькая звездочка! (мигает 10 пальцами 2X)

Как мне интересно, кто ты. (мигает 10 пальцами 2X)

Так высоко над миром! (направьте вверх, перемещая рычаг из стороны в сторону 2X)

Как алмаз в небе! (направьте вверх, перемещая рычаг из стороны в сторону 2X)

Мерцай, Мерцай, маленькая звездочка! (мигает 10 пальцами 2X)

Как мне интересно, кто ты. (мигает 10 пальцами 2X)

Itsy Bitsy Spider (песня и игра пальцами)

Маленький крохотный паук поднялся по водосливу. (большой и указательный пальцы вместе, движение вперед, назад и вверх)

Пошел дождь и смыл паука! (Опустите руки так, чтобы пальцы поднимались и опускались, как капли дождя)

Вышло солнце и высушил весь дождь! (Руки в большом круге над головой, раскачиваются из стороны в сторону)

И этот крохотный паучок снова взлетел на носик! (большой и указательный пальцы вместе, движение вперед, назад и вверх)

Практическая ходьба (игра)

Когда ребенок достаточно силен, чтобы поддерживать свою голову и спину, вы можете держать его за руки и побуждать его делать шаги, очень осторожно дергая за попеременные руки.Обычно это инстинктивное движение, поэтому у вашего малыша не должно возникнуть особых проблем. Обычно им нравится эта игра, и она помогает им накачать сильные мышцы, когда пора учиться ходить. Когда они станут немного старше, им понравится двигаться быстрее и притвориться, что они за кем-то гонятся!

Прижиматься, ползать и бороться (игра)

Лягте с младенцем на пол и держите его над собой, двигайте из стороны в сторону, приближайте к себе для поцелуев и объятий.С возрастом они тоже могут ползать по тебе. В целях безопасности соблюдайте осторожность!

Повторить после меня (игра)

Где-то в возрасте от четырех до шести месяцев начинают лепетать младенцы. Вы можете помочь им в развитии языковых навыков, издавая звуки, которые они могут повторять. Лучше всего начать с «да, да, да, да», «ма, ма, ма, ма» и «ба, ба, ба, ба». Будьте терпеливы и продолжайте играть. Со временем ваш мини-я начнет повторять звуки!

Что у тебя на голове? (игра)

Положите на голову ребенка мягкую игрушку или небольшое одеяло.Наблюдайте, как вращаются колеса, пытаясь понять, что там наверху и как этого добиться. Хлопайте и говорите «ура!» когда он его опускает. Когда объект падает, действуйте удивленно, смейтесь и повторяйте. Убедитесь, что вы позволили ребенку подержать его и увидеть объект, чтобы он не расстроился.

Cheerio Pick Up (игра)

Примерно через шесть-девять месяцев ваш манчкин начнет развивать мелкую моторику, чтобы брать предметы между пальцами. Помогите им попрактиковаться, усадив их на детский стульчик и давая им покормить себя! Это займет у них какое-то время.

Голова, плечи, колени и пальцы ног (песня с движениями)

Весело петь эту песню снова и снова, каждый раз все быстрее и быстрее, пока она не станет чепухой, и ты не сможешь угнаться за указанием!

Голова, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног ( указывает на каждую часть тела, как вы их произносите)

Голова, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног — 0-00 ( точек на каждую часть тела, когда вы их произносите)

Глаза, уши, рот и нос ( указывает на каждую часть тела, когда вы их произносите)

Голова, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног — 0-00 ( точек на каждую часть тела, когда вы их произносите)

10 маленьких обезьянок, прыгающих на кровати (песня с пальцами)

Мне нравится смешивать эту песню, меняя пол: «один упал и ударился своей головой », « мама / папа позвонила доктору»

Десять (9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1) обезьянок прыгают на кровати (поднимите соответствующее количество пальцев и поднимите и опустите руки)

Один упал (хлопайте в ладоши) и ударился головой (соприкоснитесь руками с головой)!

Мама позвала врача (сложить руку в телефон и поднести к уху)

, и доктор сказал: «Больше никаких обезьян, прыгающих по кровати!» (махать пальцем вверх-вниз)!

(Повторяйте, пока не дойдете до нуля) Больше никаких обезьян, прыгающих по кровати !!

Pat-a-Cake (игра пальцами)

В этой игре взрослый берет ребенка за руки и двигает ими.Знаете ли вы, что хлопать в ладоши — это навык, которым дети обычно не овладевают до 9-11 месяцев?

Pat-a-cake, Pat-a-cake, Baker Man (хлопайте в ладоши 4 раза)

Испеките мне торт как можно быстрее! (4 раза хлопнуть в ладоши)

Похлопайте и покатайте (вращайте руками вокруг друг друга)

и отметьте его «первой буквой имени ребенка» (начертание в воздухе)

и БРОСЬТЕ за «имя ребенка» и меня !! (подбросьте обе руки вверх!)

If You’re Happy and You Know It (песня с действиями)

Эта веселая песня поднимет настроение сварливому малышу!

Если вы счастливы и знаете, хлопайте в ладоши! (хлопок 2 раза)

Если вы счастливы и знаете, хлопайте в ладоши! (хлопок 2 раза)

Если вы счастливы и знаете это, ваше лицо обязательно это покажет!

Если вы счастливы и знаете, хлопайте в ладоши! (хлопок 2 раза)

Повторите три раза, заменив слова «хлопайте в ладоши» следующим текстом.

Топайте ногами! (топор 2X)

Кричите ура! (крик ХУ-РЭЙ)

Сделайте все три! (хлоп 2 раза, топать 2 раза, крик УРА!)

Следуй за лидером (игра)

Маленькие учатся, наблюдая за старшими и подражая им.Играйте в эту игру, делая простые движения и поощряя ребенка следовать за вами, делая то же самое. Сделайте такие вещи, как — высуньте язык, хлопните ладонью по столу, моргните, покачивайте головой из стороны в сторону и т. Д.

Где твои глаза? (игра)

Научите ребенка тому, как называются части его тела, указывая на них и четко произнося каждую из них — нос, рот, глаза, волосы. В конце концов, ребенок станет достаточно взрослым, чтобы указывать на себя, когда вы спрашиваете: «Где твои глаза?» По мере взросления вы также можете добавлять другие части тела — шею, подбородок, щеки, руки, живот и так далее.

Один маленький, два маленьких, три маленьких коренных американца (песня с игрой пальцев)

Я изменил слова с «индейцы» на «коренные американцы». Это делает песню политкорректной, и ее немного неудобно петь, потому что вам придется быстро втиснуть туда эти слова. Конечно, мы все должны научить наших детей тому, что эта песня просто о том, как дети коренных американцев могли путешествовать исторически, и не предназначена для создания стереотипов или насмешек над детьми.

Один маленький, два маленьких, три маленьких коренных американца (держите нужное количество пальцев, когда произносите каждую цифру)

Четыре маленьких, пять маленьких, шесть маленьких коренных американцев, (держите нужное количество пальцев, произнося каждую цифру)

Семь маленьких, восемь маленьких, девять маленьких коренных американцев, (держите нужное количество пальцев, произнося каждую цифру)

Десять маленьких индейских мальчиков / девочек. (удерживайте правильное количество пальцев, произнося каждую цифру)

Посадите их в лодку, и они отправятся в плавание (сложите руки вместе и двигайтесь, как лодка по воде)

Посадите их в лодку, и они отправятся в плавание (сложите руки вместе и двигайтесь, как лодка по воде)

Посадите их в лодку, и они отправятся в плавание (сложите руки вместе и двигайтесь, как лодка по воде)

Десять маленьких индейских мальчиков / девочек.

ABCs

У моего внука двух с половиной лет есть планшет с несколькими играми, в которые он может играть, когда едет в машине или ждет за столиком в ресторане. К нашему удивлению, однажды он просто начал указывать на случайные буквы на листах и ​​табличках и правильно их называть! Он сам выучил буквы, играя со своим планшетом. Так что знакомить малышей с алфавитом никогда не рано. Даже самый крохотный ребенок может найти радость в мелодии и начать знакомиться с буквенными именами.Убедитесь, что вы произносите буквы медленно и раздельно (особенно «J, K» и «L, M, N, O, P.»).

A, B, C, D,

E, F, G,

H, I, J, K,

Л, М, Н, О, П,

Q, R, S,

Т, У, В,

Вт, X

Y и Z

Теперь я знаю свою азбуку!

В следующий раз не поймешь со мной!

Ring Around the Rosie (песня с движениями)

Это еще одна классика, которую любят маленькие дети.Вы можете играть в нее, держа крошечных младенцев на руках или держась за руки с более крупными младенцами, которые могут ходить.

Кольцо вокруг роз (возьмитесь за руки и вращайте по кругу)

Карман, полный букетов (возьмитесь за руки и вращайте по кругу)

золы, золы (возьмемся за руки и перевернем по кругу)

Мы все падаем! (мягко падают на землю)

Если вам не нравится болезненное происхождение этой песни (дети не знают, что означают слова), вы можете заменить их этими словами.Если вы не знаете происхождения песен, можете погуглить.

Развернуться по кругу (взяться за руки и повернуть по кругу)

По кругу идем (держимся за руки и вертимся по кругу)

головокружение, головокружение (держаться за руки и вращаться по кругу)

Мы все падаем! (мягко падают на землю)

Что говорит корова? (игра)

Это еще одна вещь, которую наши малышки просто ЛЮБЯТ! Для крошечных младенцев спросите: «Что говорит корова?» и вы отвечаете: «Корова говорит мычание!» По мере взросления они могут сами давать ответы.Вот еще несколько животных, которые вы можете использовать вместо коровы: «овца — баа, коза — маа, утка — шарлатан, лошадь — ржать, свинья — хрюк, курица — кудахтанье, петух — петушок, лягушка — риббит, мышь — писк, кошка — мяу, собака — гав,

Old McDonald (песня со звуками животных)

Это веселая песня, которую можно петь под звуки животных. Иногда мы дурачимся и добавляем обезьян, тигров и тому подобное!

Старый Макдональд, у него была ферма!

E-I-E-I-O

А на его ферме была корова!

E-I-E-I-O

С Му-Му здесь и с Му-Му там

Везде Moo-Moo

У старого Макдональда была ферма

E-I-E-I-O

Продолжайте петь, заменяя «корова» и «мычание» на всех вышеперечисленных животных и их звуки!

This Little Piggy (рифма с действиями)

Младенцы любят открывать пальцы на ногах, и это очень интересный способ их развлечь!

Эта поросенок ушла на рынок (осторожно потянув за большой палец ноги)

Этот поросенок остался дома (осторожно потянул за второй палец)

У этого поросенка был ростбиф (осторожно потяните за средний палец ноги)

У этого поросенка их не было! (осторожно потяните за 4-й палец)

И этот поросенок плакал, пи, пи, пи, всю дорогу домой! ( говорит глупым писклявым голосом, нежно дергая за носок ребенка)

Ездить на лошади (игра)

Когда ребенок может поддерживать свою голову и шею, положите головку на колено, как будто вы едете на лошади.Держите их руки и подпрыгивайте вверх и вниз, пока вы говорите: «Ездить на лошади, ездить на лошади!» Моему двухлетнему внуку нравится, когда я делаю это с его 9-месячной сестрой. Он настаивает, чтобы я сменил лошадь на «коровью» или «свинью» и т. Д.!

Blow Out the Lights (игра)

Это один из самых маленьких. Пусть они дуют на свет, и, когда они это сделают, вы включите и выключите свет. G4 узнал об этом от другой своей бабушки и подумал, что это супер веселая игра! Будьте готовы играть в эту игру снова и снова, пока они смеются, хихикают и узнают о причине и следствии.Не волнуйтесь, они быстро поймут, что это выключатель, который заставляет свет включаться и выключаться, а их выдувание заставляет вас щелкнуть этим выключателем!

Тинси Мыши, Тинси Мыши (игра)

Это веселая и нежная игра с щекоткой, которая обязательно вызовет смех.

Teensy Mousey, Teensy Mousey (говорите медленно, продвигая пальцы вверх по их руке к их подбородку)

Teensy Mousey, Teensy Mousey (говорите медленно, продвигая пальцы вверх по их руке к их подбородку)

До бабушкиного дома !! (говорите быстро, двигая пальцами вверх, чтобы пощекотать их под подбородком)

Scat the Cat (игра)

Это забавная игра, чтобы научить детей старшего возраста их цветам.Это набор карточек с кошками всех мастей и одной кошкой, которая представляет собой разноцветную радугу. Начните с того, что покажите ребенку изображение радужного кота, пока вы будете повторять эти слова:

Scat the Cat (хлопки в ладоши поочередно и на колени)

Sassy & Fat (поочередно хлопки в ладоши и на колени)

Если вам не нравятся его цвета (чередуйте хлопки в ладоши и на колени)

Вы можете вот так их поменять! (хлопать загрузчиком на слове , что на )

Переверните следующую карточку, чтобы показать цвет, и попросите ребенка назвать цвет.Обязательно помогите ей, если она не уверена, а затем повторите скандирование для каждой карточки с кошкой разного цвета.

Скоро в продаже — купите здесь свою собственную игру Scat the Cat всего за 2 доллара США. Вернитесь через день или два, и все будет готово.

Детские развлечения

Возможно, вам понравится читать Baby Talk.

Вот некоторые сопутствующие товары от Amazon, которые могут вам понравиться. Просто нажмите на фото или описание, и вы будете перенаправлены на Amazon, где вы сможете приобрести товары.

Gund Peek-A-Boo Teddy Bear Анимированные чучела животных

Этот поросенок: и другие любимые стихи-боевики

Старый Макдональд: Настольная книга с марионетками (маленькая схоластика)

Малыш Эйнштейн — Музыкальная шкатулка для игр (драгоценность)

Playskool Play Избранное Busy Poppin ’Pals

Вы можете использовать следующие теги и атрибуты HTML :

Детские игры на 8 рук

У вас есть полки полный книг и игровая комната, полная игрушек, но дети все равно хотят чем-нибудь заняться-о-о-о.Мы знаем трюк! В эти простые игры, в которые можно играть руками (да, просто руками!), Дети будут заняты где угодно - в машине, в длинных очередях, в кабинете врача. А знаете, что еще лучше? Все они бесплатные!

Эти забавные игры для рук позволяют детям играть, но они также позволяют им внести свой вклад в их игру. Вот восемь забавных игр, в которые дети могут играть только своими руками, и родители или няни могут легко присоединиться к ним.

1. Числа (или палочки для еды)

Эта игра для пальцев включает простую математику, и в нее можно играть двумя или более игроками в возрасте от 5 лет и старше.Каждый игрок начинает с одного пальца на каждой руке. Игрок 1 касается одной из рук Игрока 2 своим пальцем, в результате чего Игрок 2 протягивает второй палец на этой руке. Игрок 2 может затем коснуться одной из рук Игрока 1 двумя пальцами, а Игрок 1 должен будет протянуть еще два пальца на своей руке, так что теперь у него их три. Когда один игрок имеет 5 (или больше) на одной руке, эта рука «выбыла». Для забавного поворота игроки также могут «разделить» четное количество пальцев на обеих руках, так что если у игрока четыре пальца на одной руке и ни одного на другой, он может разделить их на два и два.Побеждает последний игрок, у которого еще остается рука. Посмотрите это видео на YouTube для демонстрации.

2. Борьба на большом пальце

Цель этой игры - прижать большой палец оппонента вниз на три секунды. Сожмите пальцы и сцепите руки вместе большими пальцами вверх. Пропевайте вместе: «1-2-3-4, я объявляю войну большим пальцам», а затем позвольте своим большим пальцам заняться борьбой. Посмотрите выступление эксперта по играм Джейн МакГонигал на TED о том, как вывести эту игру на новый уровень, превратив ее в групповое мероприятие.

3. Концентрация

Концентрация - это игра с хлопками в ладоши, которая проверяет способность детей сохранять ритм и думать на ногах. Два или более игрока садятся в круг и запускают ритм, хлопая себя по коленям, хлопая в ладоши или щелкая пальцами в определенном порядке. Игрок, который является лидером, выбирает категорию, например, имена или животных, и в свой ход каждый игрок должен вызвать что-то, что соответствует этой категории, вовремя с ритмом, иначе он будет «вне игры».«Побеждает последний оставшийся игрок. Посмотрите, как мама и ее дочь играют вместе.

4. Правописание пальцем

В этой игре Игрок 1 закрывает глаза, а Игрок 2 рисует букву алфавита на ладони Игрока 1. Игрок 1 должен угадать, что это была за буква. Если она права, она побеждает, но если она угадает неправильно, побеждает Игрок 2. Дети постарше могут усложнить задачу, составив короткие слова.

5. Ди-Би-Ди-Би-Дип (Чам Чам Чам)

Эта игра для двух игроков из Кореи - простой способ определить победителя, похожий на «Камень-ножницы-бумага».Ведущий протягивает кулак и повторяет «ди-би-ди-би-дип» (или «чам чам чам»). Затем оба игрока переворачивают руки горизонтально или вертикально. Если они совпадают, противник побеждает. В противном случае побеждает лидер.

6. Игры с хлопками в ладоши

От мисс Мэри Мак до парохода мисс Люси и не только, игры с хлопками в ладоши играют важную роль в развитии ребенка. Исследователи из Музыкальной лаборатории Университета Бен-Гуриона обнаружили, что эти игры помогают с почерком, орфографией и координацией движений.Есть много разных версий и вариаций этих игр с хлопками в ладоши, так что помогите своим детям открыть для себя их любимые!

7. Ниндзя

В ниндзя играют с двумя или более людьми, стоящими в круге, проводя руками друг друга, чтобы уничтожить их. Двигаясь по часовой стрелке по очереди, игроки принимают позу одним быстрым движением, как у ниндзя, и хлопают по руке человека рядом с ними, чтобы вытащить их. Чтобы увидеть, как в нее играют, прочтите это простое объяснение или посмотрите одну из крупнейших игр про ниндзя от Филиппа ДеФранко.

8. Пощечина руками (или горячие руки, вздрагивание или красные руки)

Эта игра не для слабонервных взрослых. В этой игре два игрока стоят лицом к лицу. Один кладет ладони вверх, другой - над ладонями Игрока 1. Игрок 1 пытается перевернуть руку и хлопнуть Игрока 2 тыльной стороной ладони. Если второй игрок вздрагивает или если Игрок 1 вступает в контакт, Игрок 2 проигрывает и меняет руки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2021 © Все права защищены.