Развивающие игры для детей от 3 лет для развития речи: 7 ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА 1- 3 ЛЕТ

Содержание

7 ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА 1- 3 ЛЕТ

Возраст до 3 лет — очень важный этап овладения родным языком. Это тот период, когда малыш «все впитывает, как губка», накапливает речевую базу. Поэтому очень важно помочь малышу пройти сложнейший процесс от накопления слов и понятий через жесты к воспроизведению.


В развитии речи малыша можно выделить 2 основных направления -развитие ПОНИМАНИЯ речи и развитие собственной АКТИВНОЙ речи ребенка. Чтобы речь ребенка развивалась, нужно создать благоприятную РЕЧЕВУЮ СРЕДУ:

 как можно больше говорить с ребенком, ведь в основе речи лежит подражание — повторение за взрослым слов и фраз. Речь должна постоянно окружать малыша. Для этого взрослому необходимо комментировать все бытовые ситуации, режимные моменты и другие события жизни малыша (прием «разговор с самим собой», комментирование действий самого малыша)
 ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к речевому общению с ребенком всех окружающих его взрослых;
 постепенное усложнение речевого общения;
 каждодневное использование речевых игр и упражнений.

Какие игры наиболее ЭФФЕКТИВНЫ для РАЗВИТИЯ РЕЧИ?

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ, жестовые потешки

Всем известные старославянские пестушки «Сорока — белобока», «Ладушки» являются не только хорошим материалом для развития РЕЧИ, это еще и ЛЕЧЕБНЫЕ процедуры на базе акупунктуры.  Пальцы необходимо сжимать, массировать весь палец – от подушечки до основания, изображать всей рукой героев или предметы (козочка, зайчик, цветок). Круговые движения в игре “Сорока-ворона кашу варила, деток кормила” стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша. Каждого “детку”, то есть каждый пальчик, вашего младенца надо взять за кончик и слегка сжать.Мизинчик отвечает за работу сердца, безымянный — за хорошую работу нервной системы и половой сферы, массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени, а указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы АКТИВИЗИРОВАТЬ деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.

Очень нравятся детям жестовые потешки («Ножки-ножки, где вы были?», «Хомка, хомка, хомячок»» и др.)

Кроме того, можно изображать животных, транспорт – как прыгает зайчик, как летают птички, как летит самолет, как дует ветерок и т.д.

СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ на развитие мелкой моторики

Подключите фантазию, и предложите ребенку поиграть с подручным материалом. Например, подобрать крышечки к баночкам, коробочкам. Очень хорошо развивает мелкую моторику знакомство с различным материалом – шерсть, наждак, х/б ткань, замшевая ткань, крупы и др. Развивайте обоняние,

 ПОВТОРЮШКИ — чистоговорки. Это самые простые игры, которые можно придумать. Но результат от них просто потрясающий! Ненавязчивые маленькие рифмовки с повторяющимися слогами откладываются в памяти малыша. У крохи будет развиваться музыкальный СЛУХ и чувство РИТМА. По предложенному принципу вы сможете и сами сочинять подходящие к вашей бытовой ситуации рифмовки.

Кто проснулся поутру? Ру-ру-ру! Ру-ру-ру!

Улыбается легко! Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Тянет кошку за усы! Сы-сы-сы! Сы-сы-сы!

Ручками – хлоп, хлоп!

Ножками – топ, топ!

Потянулись, улыбнулись!

Утро доброе! Проснулись!!!

Когда малыш начинает говорить лучше, нужно побуждать его повторять за вами. Можно превратить игру в загадывание загадки. Выберете знакомую малышу карточку с чистоговоркой, поверните рисунком к себе. И загадайте. Например, «Ры-ры-ры, я несу… (шары)».

Простейшие ДИАЛОГИ

Для речевого развития очень важны разговоры с малышом, доступные его пониманию (здорово, если диалоги отражают бытовую ситуацию, в которой ребенок находится именно сейчас). Помогут вам в этом следующие игры:

«Здравствуй! Как тебя зовут?». Усадите мишку, зайчика, куколку и начинайте беседу. «Здравствуй, мишка!» (Пожимайте мишке лапу. ) «Здравствуй, мама!» (Отвечайте мишкиным голосом.) «Здравствуй, Боря!» (Пожмите и легко потрясите руку ребенка.)

«Телефон» Можно обыграть разговор по телефону. Побуждайте ребенка произносить самые простые ответы на вопросы. Возьмите импровизированные телефоны, приложите к уху свою трубку и скажите: «Дзинь-дзинь! Пии-пии!» Если малыш не берет телефон, дайте ему трубку в руку и скажите: «Тебе звонят! Возьми трубку!.. Алё! Здравствуй, Катя! Это звонит мама! Как твои дела?» Если ребенок не отвечает, скажите за него: «Хорошо». Спросите у него: «Что ты сейчас делаешь?» — «Я сейчас рисую!» Подсказывайте малышу ответы либо отвечайте за него, если он стесняется или не может ответить.

Учите малыша интересоваться погодой, называть свое имя, возраст.

Игры на развитие ЭМОЦИЙ. Благодаря тому, что малыш испытывает положительные эмоции, происходит СТИМУЛИРОВАНИЕ памяти, речи.

Можно повторять за мамой или отражением в зеркале. Учите ребенка смеяться от души, удивляться, кричать или звать кого-то шепотом. Для этого попробуйте игры «Маме смешно, а Ванюше смешно?», «Веселые зверушки» или «Ой, что это? Ой, кто это?»

Развитие ГРОМКОСТИ и ВЫСОТЫ голоса.

С малышом второго полугодия жизни можно потренировать голосовые связки, применяя в речи громкие и тихие звуки. Например, можно покричать с ликованием «Ура!» или «Гол!» А потом покачать куклу и шепотом пропеть слова колыбельной песенки «Баю-бай!» или «А-а-а-а!»

Постройте из кубиков самый простой домик или найдите картинку с изображением домика или избушки. «Посадите» в Теремок игрушки и побуждайте карапуза отвечать на вопросы «Кто в домике (теремочке) живет?» Позже ребенок может сам спрашивать обычным голосом , а отвечать – «по ролям», например, за медведя — «басом», за мышку — «пищать» и т.д.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА будет уместна уже тогда, когда малыш станет интересоваться окружающим миром. Задача взрослых — показать, что можно делать с помощью органов речи. Вы можете пошлепать губами, вытянуть язык, пофыркать или поухать. Малышей постарше можно учить выдувать мыльные пузыри, задувать свечку, показывать лошадку (цокать языком), как дует ветерок, поиграть в прятки с язычком и зубками (показываем и прячем), посылать «воздушный поцелуй», облизывать «вкусное варенье» и т.д.

Домашние занятия по развитию речи с ребенком 2-4 лет

Организуем домашние занятия по развитию речи

 Многие слышали поговорку: «Любое заболевание легче предупредить, чем лечить». Для наших задач эта мысль подходит как нельзя лучше. Чтобы предупредить любое нарушение речи, мама может очень многое. Систематические занятия дома помогут нам в этом.

Итак, для того, чтобы развить речь своего малыша как можно лучше и подготовить его к школе, заниматься нужно не меньше трёх раз, а лучше – ежедневно по 15-20 мин.

Организуйте рабочее место малыша: стол для занятий, удобный стульчик, полочку с книжками и рабочими тетрадками, зеркало. Занятия должны нравиться ребёнку – это обязательное условие. Добиться этого не так сложно.

Во-первых, выбирайте время для занятий, когда малыш сыт, выспался, погулял, хорошо себя чувствует. Во-вторых, вписывается в распорядок дня и придерживается его каждый раз. В-третьих, чувствуйте настрой малыша. Если игра кажется ему скучной – найдите ей замену, такую, чтобы поставленная цель всё-таки достигалась.

Не стоит заставлять маленького ученика заниматься насильно. Такие занятия неэффективны. Ведь, в конце концов, их можно перенести на улицу, на прогулку. Или проводить их не за столом, а сидя на ковре. Творческий подход, понимание и доброе отношение к малышу и его проблемам – вот те качества, которым обязательно нужно научиться любой маме.

Как заниматься развитием речи малыша 2-4 лет

Не секрет, что двух-трёхлетки – самый шустрый и любопытный народ. Маленьких непосед трудно усадить за занятия, уговорить заниматься тем, что им не нравиться. Вот почему этот возраст особый: бурное развитие трудно поддаётся организации и дисциплине. А заниматься нужно, ведь у многих малышей речь малопонятна для окружающих. Развивается с задержкой. Давайте попробуем предложить малышу такие игры для развития речи, от которых просто невозможно оторваться.

Вся работа по развитию речи малышей 2-3 лет состоит из 4 блоков:

— расширение словаря и развитие связной речи;

— развитие слухового внимания;

— выработка речевого выдоха и артикуляционные упражнения.

— пальчиковые игры.

Расширение словаря и развитие связной речи

Нет ничего важнее для малыша 2-3 лет, чем обогащение словарного запаса и развитие связной речи. Чем больше вы уделяете времени играм, тем легче ему будет учиться дальше, в том числе и в школе. Занимаясь расширением словарного запаса, мы всегда идём двумя параллельными путями: расширяем пассивный словарь и активный словарь.

Пассивный словарь всегда больше активного, даже у взрослого. Это связано с тем, что большинством знакомых нам понятий мы не пользуемся в повседневной жизни. Услышав однажды слово «синхрофазонтрон», мы, конечно, запомним его, но вряд ли когда-нибудь используем в активном словаре. Однако пассивный словарь помогает нам понимать речь окружающих. И чем богаче он станет, тем выше культурный уровень станет у ребёнка или взрослого.

     Устройте кукольный театр с последующей игрой с персонажами. Натяните на спинки 2-х стульев простыню, посадите малыша напротив, а сами спрячьтесь за такой импровизированной ширмой. Покажите спектакль «Колобок» с куклами-варежками. После показа дайте малышу потрогать все куклы, надеть их на ручку. Попросите показать, кого колобок встретил сначала, кого встретил потом. Пусть малыш покажет разными голосами, как говорил медведь, а как зайка, лиса. Не забудьте  про песенку колобка: вы поёте, а малыш весело хлопает в ладоши и пробует подпевать. Чуть позже попробуйте рассказать и показать папе или бабушке эту сказку вместе.

Игрушки в миске с фасолью – замечательный развивающий материал. Закопайте разные мелкие предметы в большую миску с фасолью или чечевицей. Малыш достаёт их и называет, кладёт рядом. Затем разложенные игрушки показывает по вашей просьбе и выполняет с ними задания: «Поставь лису около мишки», «Спрячь бусинку в мешочек», «Возьми сначала машинку, а потом мячик», «Положи мячик в грузовик, а куколку посади на стульчик».

Игры с мелкими предметами. Не спешите убирать игрушки! Следующая игра помогает развить умение удерживать последовательность действий, прислушаться к речи другого человека. Попросите малыша: «Дай мне игрушки по порядку, как я скажу: дай машинку, мячик и ёлку».

 Обобщение и классификация – прекрасный способ расширить словарь. Положите перед малышом много разных фруктов (или картинки с их изображениями). Попросите найти и отложить в сторону только яблоки (разные по цвету, размеру, сорту). Малышам постарше задание усложним: «Разложи картинки на 2 кучки. Фрукты – в одну кучку, а овощи – в другую». Или «Найди среди всех картинок только предметы мебели (животных, птиц, цветы, инструменты и т. д.)».

Формируем фразовую речь. Бывает так, что малыш и в 2, и в 3 года упорно не желает говорить предложениями. Для таких детей существует очень хороший игровой приём. Займитесь вместе с крохой изготовлением альбомчика с фотографиями самого ребёнка: как он ест, гуляет, спит и т.д. Разглядывая свои собственные фотографии (и, тем более, принимая участие в их изготовлении) малыш с большим удовольствием будет учиться говорить двухсловные фразы, чем по обычным картинка. Разглядывая ваш альбом, задавайте вопросы и сами же на них отвечайте: «Смотри-ка, что делает Ваня? Ваня спит. А тут Ваня кушает». Когда малыш научиться отвечать на вопрос: «Что Ваня делает?», можно сделать альбомчик о маме и о папе («Папа сидит», «Папа читает»).  Вот и двухсловная фраза готова!

 Развитие слухового внимания

Игры, направленные на развитие слухового внимания, помогают подготовить малыша к играм на развитие фонематического слуха. Фонематический слух – это способность различать звуки речи на слух. Например, если вас попросят подсчитать количество звуков в слове СТОЛ, вы без труда скажите – 4. Вот за эту способность человека и отвечает фонематический слух. Считается, что благодаря фонематическому  слуху речи, но и овладевает чтением и письмом.

Игра «Что звучало?» с музыкальными игрушками. Положите перед малышом 4-5 музыкальных игрушек: металлофон, погремушку, барабан, дудочку, колокольчик. Пусть поиграет с ними. Потом попросите его отвернуться и поиграйте сами на одном из этих инструментов. Малыш должен повернуться и показать (сказать), что прозвучало.

Игра «Что не прозвучало?». Если предыдущая игра хорошо получается, усложните задание. Малыш отворачивается, слушает, как выиграет на всех инструментах, кроме одного. Затем поворачивается и определяет, на чём вы не поиграли.

Выработка речевого выдоха и артикуляционные упражнения

Развивая речь ребёнка, не забудем подготовить органы артикуляции к чистому произнесению звуков. Все звуки речи должны быть сформированы и произноситься к 4-5 годам. Если у малыша 4-5 лет есть нарушения звукопроизношения.  Не стоит пытаться ставить самостоятельно. Такую работу должен сделать только специалист – логопед. Тут очень много тонкостей и нюансов, без знания которых можно навредить крохе и закрепить неправильное произношение. Все подготовительные упражнения надо выполнять перед зеркалом для того, чтобы малыш мог сам себя контролировать.  Заниматься следует 3-4 раза в неделю минут по 5-7. Главное, чтобы малышу нравились эти игры, доставляли удовольствие. Особую осторожность следует проявлять в играх на дыхание, чтобы не закружилась головка, предлагайте малышу только одну игру на занятии, контролируйте время игры.

Игры с губками. «Трубочка»: покажите малышу, как нужно вытягивать губки трубочкой. Задача крохи – не только повторить з вами это упражнение, но и удержать улыбку «трубочку» 5-6 сек. «Улыбка»: учимся улыбаться и удерживать улыбку 5-7 сек. Затем чередуем упражнения «Трубочка» и «Улыбка».

Игры с щёчками. «Надуй шарик»: учите малыша надувать щёки и удерживать их в таком положении.

Самомассажик. Попросите малыша покусать зубками язычок, а потом и губки.

Дыхательные игры. «Подуй на свечку»: зажгите свечку. Завораживает малыша, не правда? Воспользуемся этим для формирования максимальной сосредоточенности на занятии. Задача малыша – задуть свечу резким, коротким выдохом. Если малыш старше 3 лет, то попросим его дуть как можно тише, чтобы пламя свечи только  отклонялось, но не гасло.

Игра «Снежинки»: положите на свою ладошку кусочки белой ваты. С помощью длительного плавного выдоха подуйте на них. «Снежинки» должны плавно спланировать на пол. То же самое делает и малыш со своей ладошки. Может сдуть ватки одновременно – так получится целый снегопад! Игра «Кораблики»: налейте в тазик воду и набросайте туда шарики от настольного тенниса. Задача: так подуть на «кораблики» — шарики, чтобы они плыли, куда вам нужно.

Развивающие игры для детей от 1 до 2 лет

На первый взгляд, нам кажется, что игра – это синоним развлечения да и только. Но, если задуматься, игра – удивительный инструмент для познания мира, физического развития и развития логики. Удивительно, что в большинство игр играли ещё наши бабушки и прабабушки, не подозревая о том, что огромное количество книг и статей по детской психологии будут посвящены именно детским играм. К примеру, игра «Зарница» – это не что иное, как игра на развитие коммуникативных способностей и лидерских качеств, а игра «Жмурки» используется педагогами в детских коллективах для сплочения коллектива, а также для снятия внутренних зажимов через тактильные контакты. Естественно, игр существует невероятное множество, и они разные для каждой возрастной группы.

Для родителей дошкольников игра – это универсальный и уникальный инструмент для развития и взаимодействия с ребенком. Но какие развивающие игры выбрать и для чего они необходимы для самого нежного возраста?

При выборе игр со своим малышом в первую очередь стоит учитывать возрастные особенности ребенка. В период до двух лет основной потребностью является общение, так как малыш познает мир через вербальное (разговоры, сказки, книги, мультфильмы) и невербальное (жесты, мимика) общение со взрослыми. Основной род деятельности – предметно манипулитивный (покрутить, попробовать на вкус, сломать), мышление же – наглядно-действенное (вижу предмет – беру предмет).

Исходя из этого очевидно, что развивающие игры для детей до двух лет в основном необходимы для развития кругозора ребенка, развития мелкой и крупной моторики, развитие памяти и навыков самообслуживания.

Основное внимание стоит уделить столь популярным сейчас развивающим играм на мелкую моторику. Именно данный вид игр в том числе влияет и на развитие речи, и на формирование психики, путём осознания себя в момент получения различных тактильных ощущений (лёд холодный, шишка колючая, а зефир мягкий и приятный). Через тактильные ощущение формируется своё мнение, своё отношение к тому или иному предмету, а в дальнейшем – и отношение к действиям, поступкам, словам.

Стоит разделить игры для детей до двух лет по направлению развития на несколько групп:

1. Развивающие игры на формирование бытовых навыков.

Кормим зверей. Можно предложить малышу устроить обед с его игрушками. Сложить в глубокую тарелку или контейнер различные предметы (сухие макароны, сухие ягодки, игрушечные ягодки, хлопья. Главное, чтобы помещалось в ложку). И поочерёдно называя предметы предложить малышу кормить своих зверей. Таким образом, малыш научится держать ложку, а также со временем улучшится координация движений.

Веселая уборка. Необходимо: бутылка с широким горлышком, фантики, обрывки бумаги, колпачки, трубочки, ненужные мелкие предметы. Дети невероятно увлекаются этой игрой, их задача сложить все предметы в бутылку, собрать мусор. В ход идут ловкость и логика (какой стороной засунуть предмет, чтобы он поместился)

Поиск сокровищ. Эта игра также поможет научить ребенка хорошо держать ложку и принесет массу удовольствия. Вам понадобится: таз с водой, ложка и, собственно, сами «сокровища». Сокровищами могут быть: пуговицы, бусины, пробки, любые мелкие предметы. Интересно, если они будут из разного материала (например, одни тонут, другие нет). Задача малыша – выловить все «сокровища» из воды ложкой. Воду можно заменить на крупу и искать руками.

Бизиборд. Преимущество данной игрушки в том, что её можно сделать своими руками, или же купить. Бизиборд – развивающая игрушка с подвижными элементами. С её помощью, ребенок с лёгкостью научится пользоваться выключателем, застёгивать пуговицы, расстегивать молнии и многое другое.

Помимо выше описанных игр для развития бытовых навыков детей до двух лет также отлично подойдут самые простые манипуляции: полить цветы, переложить крупы из одной миски в другую, помыть свою тарелку.

2. Игры на развитие мелкой моторики

Огромный вклад в развитие дошкольной педагогики внесла Мария Монтессори. Основной её идеей было то, что игры для развития мелкой моторики можно и нужно делать своими руками из того, что находится дома. Сегодня на рынке представлено огромное количество уже готовых дидактических материалов для занятий. Родитель решает сам, сделать самому или приобрести готовую игру, на результат это никак не повлияет.

Бусы. Нанизывать на шнурок бусины или макароны. Так же, способствует изучению цветов.

Сортеры различных видов. Способствую изучению форм, цветов, а также развитию логического мышления.

Мозаика. Данная игра останется с малышом на долгие годы, вначале ему будет интересно просто ставить и вытаскивать детали, с возрастом же он сможет собирать картины. Оптимальная игра для развития мелкой моторики.

Забавные прищепки. Игра, которую с лёгкостью можно сделать самостоятельно. Достаточно вырезать из картона силуэт животного и купить разноцветные прищепки.

Собери яйцо. Первая игра головоломка для малыша, учитывая, что основной вид деятельности детей до двух лет направлена на манипуляции с предметом, данная игра – находка. Ребенку будет интересно разбирать яйца на две части, изучать, а потом, собирать обратно, подбирая по цвету и форме.

3. Игры на развитие памяти

Звериные прятки. Выкладываем перед малышом несколько игрушек (лучше начинать с двух-трёх), просим его их назвать и запомнить, далее накрываем игрушки тканью и одну забираем. Поднимаем ткань и просим малыша называть пропавшую игрушку.

Игрушки можно заменить на фигуры или цвета.

Одень гномика. Для игры понадобится игрушечный гном (или любая другая игрушка), несколько пар носков, желательно разноцветных и кусок ткани.

Рассказываем малышу, что гномик собрался в гости, но постоянно теряет свои носки, давай ему поможем собрать пару.  Разделяем между родителем и ребёнком носки так, чтобы у каждого был только один из пары.

Родитель достает носочек, показывает малышу и накрывает тканью. Малыш по памяти ищет вторую половину.

4. Игры на развитие интеллекта и творческого мышления

Школа семи гномов. Красочные, интересные книги с заданиями, в соответствии с возрастом, в которых можно и нужно, рисовать, считать, изучать, наклеивать.

Годовой курс развивающих занятий для малышей от года для трёх лет по методике Елены Янушко. Это пособие для родителей с большим и красочным количеством занятий в соответствии с возрастом.

5. Игры на развитие речи

Стоит отменить, что все игры, которые перечислены выше, способствуют развитию речи у детей. Ведь в процессе игры, вы общаетесь, называете новые предметы, помогаете выучить новые слова. Ниже, мы рассмотрим игры, рекомендованные логопедами для развития речи.

Звукоподражание. Повторение за родителем звуков поезда («ту-ту»), ветра («у-у-у»), животных («мяу-мяу», «ку-ку») и прочих, в зависимости от фантазии.

Артикуляционная гимнастика. Поддержание в тонусе и укрепление мышц языка. Например, часики. Рот открыт, язык передвигается от одного уголка рта к другому, как маятник. Примеры подобных упражнений есть в свободном доступе в интернете.

Логоритмика.  Занятия логопедической ритмикой помогают ребенку улучшить артикуляцию и научиться правильному речевому дыханию. Это метод работы с детьми, в котором сочетаются музыка, движения и слова песенок.  Для домашних игр отлично подходят «Музыкальные обучалки Сергея и Екатерины Железновых» с пояснениями.

Ребенку, особенно в возрасте до двух лет очень важен режим, поэтому, стоит выделить определенное время для игр и развивающих занятий. Оптимальное – после завтрака или после дневного сна, чтобы малыш был выспавшийся и довольный.

Желательно, чтобы во время игры родитель был максимально вовлечен в процесс и не отвлекался. Тогда, игры будут содействовать и установлению доверительных отношений между взрослым и ребенком.

Тем более в возрасте до двух лет дети невероятно интересны, а игры, наверняка, заинтересуют и взрослого.

Развивающие игры для малышей

Хотим представить вам раздел нашего сайта «Игры для малышей». Как вы уже, наверно, заметили, наш сайт games-for-kids.ru ориентирован, в первую очередь, на детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Между тем, родители детей 3 лет, 4 лет и даже более раннего возраста всерьез озабочены развитием своих малышей. Об этом свидетельствует большое количество поисковых запросов, связанных с развитие детей 3-4 лет, таких как: «игры 3 года, игры для детей 3 лет, развивающие игры 3 года, игры 4 года, игры для детей 4 лет, игры для детей 4 года». В помощь родителям детей 2-4 лет мы создали этот раздел с бесплатными играми для малышей онлайн.

Здесь вы найдете игры на развитие основ математического мышления, развитие речи, памяти, внимания, знакомство с окружающим миром.

   

Что должен знать ребенок в 3 года Ребенок 3-х лет должен уметь считать до 3 и показывать соответствующее количество пальчиков на руке. Владеть понятиями: один-много, большой-маленький, широкий-узкий, высокий-низкий, одинаковые-разные и т.д. Знать основные цвета. Знать основные геометрические фигуры. Сравнивать предметы по величине, цвету и форме. Сравнивать количество предметов. Подбирать пару к предмету с заданным признаком. Знать название 3-4 предметов из каждой категории: деревья (например, елка, дуб, береза), цветы (например, ромашка, роза, колокольчик), ягоды (например, малина, клубника, черная смородина), игрушки (например,кукла, кубики, пирамидка, машинка) и т.д. Еще … Читать дальше

   

Развивающие занятия для малышей. В разделе «Развивающие занятия для малышей» мы будем публиковать развивающие игры, творческие занятия для детей от 2 до 4 лет. Простые поделки, нетрадиционные техники рисования, аппликация, лепка из пластилина для малышей, загадки, раскраски, обзоры книг для маленьких детей и многое другое вы найдете у нас на сайте. Если есть желание превратить серые будни в радостное познание и изобретательное творчество, если есть понимание важности и уникальности этого мимолетного периода жизни вашего малыша, если вы хотите, чтобы он прожил его красочно, интересно и максимально полно, то этот раздел для вас… Читать дальше

   

Загадки для малышей Отгадывание загадок – весёлый и интересный процесс, приносящий удовольствие и детям, и взрослым. Он дарит богатые возможности для развития речи, внимания, мышления и воображения ребенка. В этом разделе вы найдете онлайн загадки про животных для малышей 2-3 лет. Для маленьких детей мы подобрали т.н. «рифмованные загадки». В загадках-стихотворениях предлагается назвать в качестве отгадки последнее слово в строке. Рифма подскажет отгадку и поможет ребенку почувствовать себя успешным, поверить в свои силы …
Читать дальше

   

Раннее развитие В этой статье мы поговорим о раннем развитии детей. Как правильно развивать детей раннего возраста, в какие игры играть с малышами? Занимаясь с маленькими детьми, основной акцент надо делать на сенсорном развитии, т.е на развитии органов чувств: слуха, обоняния, зрения, вкуса, тактильного восприятия (осязания) и … Читать дальше

   

Поделки из пластилина Хотим познакомить вас с серией книг по обучению лепке из пластилина детей от 1 года до 4 лет. Маленьким детям недоступны сложные поделки из этого материала, в тоже время занятия с пластилином очень полезны для развития ребенка. В процессе работы с этим пластичным материалом тренируются пальчики (мелкая моторика), совершенствуется речь, развивается фантазия и воображение. Пока ребенок маленький, что-то сложное из пластилина пусть лепят для него мама с папой, а самостоятельно он вполне способен справиться с … Читать дальше

   

Игры для детей 3 года онлайн. Раздел «Игры для детей 3 года онлайн» создан специально для деток, которые только начинают свое знакомство с компьютером. В нём вы найдете самые простые онлайн игры для детей 3 лет, направленные на развитие мышления, речи, знаний о мире, памяти и внимания. Их отличает простой, понятный интерфейс; яркое, красочное оформление и элементарные задания, подходящие для детей от 2 до 3 лет. Прежде чем приступать к выполнению игр для детей 3 лет онлайн, рекомендуем родителям прочитать короткую ознакомительную статью «Ребенок 3 лет. Что должен знать ребенок в 3 года»… Читать дальше

   

Онлайн-игры для девочек 5 лет Как бы ни считали мы, взрослые, время детства самым счастливым и беззаботным, для маленького человечка детство — один из наиболее сложных периодов в жизни. Только представьте себе: сколько всего важного и неизведанного нужно узнать и проверить на себе. Благо, что за годы развития таких наук, как психология, педагогика, психодиагностика, специалистами были детально изучены периоды детского развития, сформированы ключевые закономерности и особенности. Благодаря этому накопленному профессионалами опыту, сегодня … Читать дальше

   

Чем развлечь непоседливых мальчишек Некоторые люди не понимают, почему современные дети так сильно любят играть во флеш игры. Однако именно такое развлечение можно назвать одним из самых увлекательных и доступных в нынешние времена. Ведь в интернете есть множество сайтов, где ребенок быстро отыщет удивительное увлечение на долгое время. Из-за этого родителям больше не приходится приобретать диски, что приятно радует их, ведь … Читать дальше

   

Польза и вред онлайн-игрушек Споры вокруг влияния онлайн-игр на здоровье и психику детей, кажется, ведутся уже целую вечность. Однако компромисс так и не был найден, а дети все же продолжают играть. Так вредны ли компьютерные игры для детишек? Безусловно, да, если родители не контролируют этот вопрос. Бездумное увлечение стрелялками принесет только проблемы. А что насчет познавательных и логических игр? Здесь ответ очевиден: они принесут пользу ребенку, заставят лишний раз напрячь … Читать дальше

   

Полезные игры для дошкольника: миф или реальность Ваш малыш собирается в школу на следующий год? Замечательно, вот только готов ли сам он к столь важному шагу? Ученые и психологи сходятся во мнении, что те дети, которые к моменту поступления уже умели читать и считать, значительно легче переносят смену режима (учеба вместо постоянных игр), нежели те, кто до этого книг в глаза не видели. Учитывая стремительную автоматизацию общества, в т.ч. и школ, этот список навыков имеет смысл пополнить и умением обращаться с компьютерами/мобильными устройствами. Но как … Читать дальше

   

Развивающие головоломки: топ самых интересных и полезных игр. Игры воспринимаются как сжигатели времени, но далеко не всегда это на самом деле так. Развивающие игры и головоломки создаются специально, чтобы помочь вам улучшить какие-то навыки: логическое мышление, внимательность, память, усидчивость. Они полезны не только детишкам, но и взрослым. Портал Multoigri.ru подготовил для вас хит-парад самых интересных развивающих игр. Все описанные в статье флешки можно найти на … Читать дальше

   

Развивающие игры для детей 2-3 лет

Loading…

Для детей 2-3 лет

Развивающие игры с детьми 2-3 лет в домашних условиях

   Как играть с малышом так, чтобы это было не только весело, но и полезно? Эти развивающие игры для двухлеток вам помогут! 

Большая стирка

  Сообщите малышу, что его куколка (или другая игрушка) запачкала свой носовой платочек (носочек, шапочку и т.п.).   Попросите его помочь куколке – устроить большую стирку. Налейте в таз воды, покажите малышу, какими движениями платочек нужно стирать, как его полоскать, отжимать и сушить. Помогите ребёнку выполнить все эти действия самостоятельно. 

  Это задание хорошо развивает моторику рук и мышление. 

Прищепки

  Протяните в комнате верёвочку. Попросите ребёнка помочь вам развесить с помощью прищепок белье — платочки, носочки, другую мелочь. 

  Это задание очень хорошо развивает детские пальчики, что хорошо сказывается на развитии речи и мышления малыша. 

Искупай куклу Машу

  Скажите малышу, что его кукла Маша (или другая игрушка) испачкалась, и что ей нужно помыться. Налейте в таз воды, предложите ребёнку искупать куколку, намылить её губкой, ополоснуть, закутать в полотенце. 

  Эта игра развивает пальчики ребёнка, а также его мышление. 

Найди!

  Поиграйте с ребёнком в «искалочку». Ищите вместе: 

  • Что в этой комнате большое? А что маленькое? 
  • Что в этой комнате твёрдое? А что мягкое? 
  • Что в этой комнате ароматное? 
  • Что в этой комнате синее, красное, жёлтое? 
  • Что в этой комнате пушистое, красное, прозрачное, вкусное и так далее… 

  Эта игра развивает внимание ребёнка, расширяет его познания об окружающем мире и словарный запас.  

Сортируем по цвету 

  Сортировка — один из самых популярных навыков, которые тренируют у детей от 2 до 3 лет. 

  Выложите перед ребёнком различные интересные предметы и предложите отсортировать их по цветам. Можно складывать предметы в разноцветные чашечки или стаканчики или использовать для этого цветные карточки. Можно выложить дно органайзера цветной бумагой и у вас получится захватывающее пособие для сортировки (такие органайзеры продаются в большинстве хозяйственных и строительных магазинов). Можно заняться сортировкой прямо на прогулке, собирая в контейнер от яиц интересные природные находки. 

  Эта игра помогает изучать цвета, а также развивает навык сортировки, а вместе с ним – логическое и математическое мышление. 

Большой, поменьше, самый маленький

  Предложите ребёнку выложить предметы по убыванию размера: большой, поменьше, самый маленький. Любая мама может нарисовать простые картинки для сортировки – птичек, домики, цветы или деревья. Это не сложно и по силам каждому. Ну и конечно, можно вообще ничего не рисовать, а использовать то, что окажется под рукой, например, рассадить игрушки по росту (самую большую игрушку – на самый большой коврик, игрушку поменьше – на коврик поменьше и т.д.). А затем угостить их вкусным чаем – каждой игрушке – чашечку своего размера. 

Закончи рисунок

  Эту игру стоит попробовать, если ребёнку уже исполнилось 2,5 года. Нарисуйте на карточках фрагменты простых геометрических фигур и незамысловатых картинок и попросите малыша закончить рисунок. 

  Это задание развивает логику, воображение и мелкую моторику. Начинать играть в эту игру, конечно же, стоит с самых простых заданий.

Повтори узор

  Нарисуйте на 2-х листах бумаги А4 домики. В этих домиках много-много комнат. На одном листе нарисуйте в каждой комнате какой-нибудь предмет (это могут быть простые геометрические фигуры или мебель). Нарисуйте ещё отдельно такие же предметы и вырежьте (это могут быть вырезки из журналов с мебелью). Попросите ребёнка украсить второй домик точно так же, как первый, разложив похожие предметы.

  Эта игра развивает внимание у детей. В неё легче играть детям, которым уже исполнилось 2,5-3 года. 

Развиваем воображение

  Что можно сделать с ватными шариками? 

  • Слепить из нескольких маленьких шариков один большой шар. 
  • Пересчитывать их. 
  • Удерживать их на разных частях тела – голове, на плече или на носу. 
  • Ходить, зажав шарики между пальцами ног. 
  • Положив их на стол, стараться их сдуть. 

Помоги мне, пожалуйста

  Существует множество домашних дел, в которых малыш может принять непосредственное участие. Помочь вам на кухне, собрать ложки, одновременно развивая ловкость и сноровку пальцев. Сложить кастрюли одну в одну, закрыть их подходящими по размеру крышками. Помыть стол. Почистить, банан, или разложить салфетки около приборов. Развернуть пачку маргарина и т. д. В чём бы не помогал ребёнок, обязательно попросите его «Помоги мне, пожалуйста». Пока вы занимаетесь приготовлением обеда, дайте ребёнку различные баночки и крышки. Пусть подбирает подходящие и закручивает их на банки. 

Собери палочки

  Рассыпьте перед малышом длинные макароны или счётные палочки. Попросите его их собрать и опустить в узкое отверстие (дырочку в дуршлаге, бутылочку с узким горлышком, прорезь в коробочке). Собирать мелочь с ровной поверхности – непростая задача для детских пальчиков… Ну а уж опускать их в узкую щёлочку — и подавно. 

  Это упражнение развивает мелкую моторику, что положительно влияет на развитие речи и мышлении ребёнка.

Учимся различать формы

  Походите по квартире и ищите только одну форму. Также можно открыть журнал и поискать там, например круги. В эту игру можно играть где угодно. Малыши от такой игры приходят в неописуемый восторг.   

Учимся распознавать звуки

  Помогите малышу научиться распознавать звуки, которые его окружают. На улице обращайте внимание, как стучит проезжающий трамвай или слушайте пение птиц… Ходите по квартире и прислушивайтесь к различным звукам, например, как тикают часы, попытайтесь им подражать. Сами можете стать источником звука – открывайте, закрывайте двери, стучите друг об друга деревянными ложками, наливайте в стакан воду. Поиграйте с ребёнком в игру: «Какой звук сейчас слышишь?». В эту игру можно играть перед сном. Во время сна могут мешать различные звуки. Помогите малышу свыкнуться с ними. Птицы, сирены, шум самолёта, машин и т.д. 

  Эта игра развивает внимание и облегчит вам процесс укладывания спать. 

Пальчиковая гимнастика

  Польза такой гимнастики неоспорима. Делая массаж руки и пальчиков, мы стимулируем работу внутренних органов и нервной системы малыша. Мамины прикосновения, ласковые поглаживания, улыбка, мягкий дружелюбный голос приносят малышам большую радость, возникает эмоциональная привязанность. Настроение ребёнка поднимается, он понимает, что мама его любит. Ни телевизор, ни прослушивание аудиозаписи не позволят установить тесную эмоциональную связь между ребёнком и мамой или папой. Кроме этого, пальчиковая гимнастика развивает координацию движений. 

Перекладывание

  Нарезать из поролона небольшие кусочки и вместо ложки дать ребёнку пинцет. Ухватывать пинцетом и перекладывать лёгкие поролоновые шарики не просто, но очень интересно! Кусочки поролона можно заменить и другими мелкими предметами: крышками от бутылок, деталями конструктора и так далее… 

  Это упражнение развивает координацию движений, пространственное воображение и тактильные ощущения. 

Координация движений

  Возьмите верёвку и положите её на пол. Возьмите ребёнка за руку и шагайте с ним вдоль неё, распевая при этом стишок: 

 

Идём с тобой по ниточке, по ниточке, по ниточке, 

Идём с тобой по ниточке, 

Давай ещё разок. 

Мы прыгаем по ниточке, по ниточке, по ниточке, 

Мы прыгаем по ниточке,

Давай же веселей. 

На цыпочках по ниточке, по ниточке, по ниточке,

На цыпочках по ниточке,

С тобою мы идём.

Теперь ползём по ниточке, по ниточке, по ниточке, 

Теперь ползём по ниточке,

И кто ж из нас быстрей.

 

Теперь представьте, что это ручеёк и по хлопку учимся перепрыгивать.

 

Бесплатное мобильное приложение для развития речи у детей вышло в Красноярске

Как рассказала Агентству социальной информации создатель приложения Анна Русских, представленная версия предназначена для устройств Android, IPhone и IPad.

«Эта игра – результат моего второго профильного образования. По первому диплому я логопед-дефектолог, второй получила по специальности «психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ», – отметила Русских. – Все мои идеи отрабатывала с малышами в рабочем порядке. Программный код написал муж, на это ушло два года – с учетом того, что мы оба были плотно заняты на основной работе».

В 2019 году Русских выпустила приложение для Android, затем – для iOS. Версию для IPhone и IPad закончила и представила в красноярском Агентстве развития бизнеса этой осенью. Она постоянно ведет блог в Инстаграме, где рассказывает об игре и о том, как «разговорить» ребенка с задержкой речи.

Приложение и 30% заданий можно скачать бесплатно на Play Market или App Store. Игра снабжена подробной инструкцией. Как показывает опыт автора разработки, чтобы запустить речь ребенку, часто достаточно бесплатной версии приложения. Родители могут посмотреть, позаниматься, получить результат, оценить его и принять решение о продолжении занятий.

По словам Русских, главная задача, которую она постаралась решить, работая над приложением, – помочь как можно большему количеству детей, и помочь вовремя.

«Когда ко мне на прием приводят детей в 7–9 лет уже с диагнозами, почти всегда выясняется, что они поздно начали говорить. Родители вовремя не обеспокоились, да и окружающие в таких случаях обычно утешают, приводят примеры того, что дети, заговорившие в 3 года или в 5 лет, якобы нормально развиваются. Приложение позволяет «разговорить» ребенка вовремя, и к трем годам у него уже будут нормальные речь и мышление», – отметила Русских.

Несмотря на то, что приложение никогда и нигде не рекламировалось, его скачали уже более 150 тысяч человек, причем это не только родители, но и специалисты-логопеды. Автор получает многочисленные отзывы с рассказами о положительных результатах занятий, в том числе – от англоговорящих пользователей, чьи дети начали говорить благодаря игре «Привет, логопед!».  

Приложение можно скачать в App Store или Play Market.

Больше новостей некоммерческого сектора в телеграм-канале АСИ. Подписывайтесь.

Тендер 2084515: Поставка учебно-наглядных пособий и развивающих игр

Позиция Кол-во Ед. изм.
1. Стенд; Стенд «Приятного аппетита». А2 2 шт
2. Стенд; Стенд «Уголок природы» 5 шт
3. Конструктор; Конструктор «Цветной городок» (розовый). 14 деталей (Томск В наборах конструкторов есть фигурки людей, машин и деревьев. 2 шт
4. Развивающие игры; Одежда с игровым полем. LIP 1038 Плоский конструктор из ковролина Одежда – это интересный для детей и эффективный для их развития дидактический набор, играя с которым, наряжая мальчика и девочку, дошкольники узнают много нового, разовью речь, мелкую моторику, логическое мышление. 1 шт
5. Развивающие игры; Четыре домика маленькие с игровым полем. LIP 1007 Интересное дидактическое пособие для знакомства дошкольников со временами года. 1 шт
6. Развивающие игры; Профессии без игрового поля Яркие красочные фигурки человечков разных профессий вырезаны на специальном станке из ковролина и оснащены многоразовыми липучками, поэтому легко прилипают к игровому полю 1 шт
7. Плакаты; Ушакова О.С. Развитие речи в картинках. Плакаты А3. Компл 3. Дикие животные Развитие речи в картинках: Живая природа. Демонстрационный материал к «Программе развития речи дошкольников» и пособиям О.С. Ушаковой по развитию речи 3 шт
8. Плакаты; Ушакова О.С. Развитие речи в картинках. Плакаты А3. Компл 1. Домашние животные. Развитие речи в картинках: Живая природа. Демонстрационный материал к «Программе развития речи дошкольников» и пособиям О.С. Ушаковой по развитию речи 3 шт
9. Плакаты; Ушакова О.С. Развитие речи в картинках. Плакаты Компл 2. Занятия детей Развитие речи в картинках: Живая природа. Демонстрационный материал к «Программе развития речи дошкольников» и пособиям О.С. Ушаковой по развитию речи 3 шт
10. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Времена года. Весна. Демонстрационные картинки.
Беседа, стихотворение, загадка, пословицы и поговорки.
13 компл
11. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Времена года. Зима. Демонстрационные картинки.
Беседа, стихотворение, загадка, пословицы и поговорки.
13 компл
12. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Времена года. Лето. Демонстрационные картинки.
Беседа, стихотворение, загадка, пословицы и поговорки.
13 компл
13. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Времена года. Осень. Демонстрационные картинки.
Беседа, стихотворение, загадка, пословицы и поговорки.
13 компл
14. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Грибы съедобные и несъедобные. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 11 компл
15. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Дом и его части. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 3 компл
16. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Животные холодных широт. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 3 компл
17. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Зимующие птицы. Демонстрационные картинки с текстом на обороте 13 компл
18. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Наш город. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 13 компл
19. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Овощи. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 13 компл
20. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Перелетные птицы. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 11 компл
21. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Посуда столовая. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 13 компл
22. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Профессии. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 11 компл
23. Демонстрационные картинки; Демонстрационные картинки с текстом на обороте. Тело человека. Демонстрационные картинки с текстом на обороте. 11 компл
24. Демонстрационные картинки; 3 компл
25. Демонстрационные картинки; Ушакова О.С. Развитие речи в картинках. Домашние птицы. А3. Демонстрационные картинки Развитие речи в картинках: Живая природа. Демонстрационный материал к «Программе развития речи дошкольников» и пособиям О.С. Ушаковой по развитию речи 3 компл
26. Рабочая тетрадь; Часть 1. Рабочая тетрадь 30 занятий для успешного развития ребенка 5-ти лет. 1 шт
27. Рабочая тетрадь; Логика. Лабиринты и схемы. Рабочая тетрадь дошкольника. Рабочая тетрадь для дошкольника «Логика. Лабиринты и схемы». Для совместных занятий детей и родителей. 1 шт
28. Рабочая тетрадь; Логика. Сравниваем предметы. Рабочая тетрадь дошкольника. Рабочая тетрадь дошкольника.
В тетради представлены задания на развитие логики.
1 шт
29. Рабочая тетрадь; Складываем и вычитаем. Рабочая тетрадь дошкольника. 1 шт
30. Рабочая тетрадь; Математика. Считаем до 20. Рабочая тетрадь дошкольника Для детей дошкольного возраста. 1 шт
31. Рабочая тетрадь; Прописи. Штриховка и дорисовка. Рабочая тетрадь дошкольника 1 шт
32. Рабочая тетрадь; Развитие речи. Учимся пересказывать. Рабочая тетрадь дошкольника. Рабочая тетрадь 1 шт
33. Рабочая тетрадь; Прописи в клеточку. Рабочая тетрадь дошкольника 1 шт
34. Рабочая тетрадь; Колесникова Е.В. Я решаю логические задачи. Раб. тетр. для 5-7 лет логические задачи. Рабочая тетрадь, для 5-7 лет 1 шт
35. Рабочая тетрадь; Колесникова Е.В. Я считаю до 5. Тетр. заданий Рабочая тетрадь с заданиями 1 шт
36. Рабочая тетрадь; Колесникова Е.В. Я считаю до 10. Тетр. заданий Рабочая тетрадь с заданиями 1 шт
37. Рабочая тетрадь; Ушакова О.С. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 5-6 лет Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 1 шт
38. Рабочая тетрадь; Рабочая тетрадь по развитию речи для детей Ушакова О.С. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 4-5 лет 1 шт
39. Рабочая тетрадь; Рабочая тетрадь по развитию речи для детей Ушакова О.С. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 3-4 лет 1 шт
40. Рабочая тетрадь; Ушакова О.С. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 6-7 лет 3 шт
41. Рабочая тетрадь; Рабочая тетрадь «Моя Россия» Александрова Г.А. Патриотическое воспитание старших дошкольников 1 шт
42. Плакат; Плакат «Звукобуквенный ряд». Малый.
110*770/1867.2/228.3 Для детей от 3 лет
6 шт
43. Плакат; Плакат
«Числовой ряд от 0 до 10». Для детей от 3 лет
6 шт
44. Плакат; Плакат «Чувства и эмоции» (разрезной)Для детей от 3 лет 1 шт
45. Плакат; Плакат «Счет до 10»Для детей от 3 лет 6 шт
46. Книга; Шорыгина Т.А. Беседы о профессиях. В книге содержится интересная и полезная информация о профессиях и тех качествах, которыми необходимо обладать человеку, желающему получить ту или иную специальность. 11 шт
47. Методическое пособие; Логика. 35 занятий для подготовки к школе. Рабочая тетрадь дошкольника. 35 занятий для успешной подготовки к школе. Логическое мышление. 1 шт
48. Методическое пособие; — 13 шт
49. Методическое пособие; Обучающие карточки. «Дорожные знаки» Обучающие карточки для детей от 3 лет 1 шт
50. Методическое пособие; Обучающие карточки. «Наша родина Россия» Обучающие карточки для детей от 3 лет 1 шт
51. Методическое пособие; Обучающие карточки. «Уроки этикета в гостях» Обучающие карточки для детей от 3 лет 1 шт
52. Методическое пособие; Обучающие карточки. «Эмоции» Обучающие карточки для детей 1 шт
53. Методическое пособие; Обучающие карточки. «Шиворот-навыворот» Фразеологизмы Обучающие карточки для детей 1 шт
54. Методическое пособие; Сташкова Т.Н. Организация освоения опыта безопасного поведения. Планирование и цикл занятий В пособии представлен практический опыт организации педагогической деятельности, соответствующий ФГТ и раскрывающий систему работы по освоению содержания образовательной области «Безопасность» детьми 2-7 лет. 11 шт
55. Методическое пособие; Белова О.Е.
Циклы игровых комплексов с детьми от 2 до 4 лет в адаптационный период по программе Циклы игровых комплексов с детьми от 2 до 4 лет
3 шт
56. Методическое пособие; Дерягина Л.Б. Героические профессии. ФГОС. 13 шт
57. Методическое пособие; Кравченко И.В. Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы. Методическое пособие содержит полное описание прогулок для детей младшей и средней групп и является методическим обеспечением работы по экологическому образованию. 11 шт
58. Методическое пособие; Ушакова О.С. Развитие речи детей 4-5 лет. Средняя группа Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп 3 шт
59. Методическое пособие; Кравченко И.В. Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе. Методическое пособие содержит полное описание прогулок для детей младшей и средней групп и является методическим обеспечением работы по экологическому образованию 11 шт
60. Методическое пособие; Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду. 2-3 года. Здоровье. Физическое развитие В пособии содержатся комплексы утренней гимнастики для детей 2–3 лет, упражнения и игры для пальчиковой и дыхательной гимнастики, игровые упражнения, игры-забавы. Книга адресована инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных учреждений, родителям, гувернерам. 1 шт
61. Методическое пособие; Ушакова О.С. Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп 3 шт
62. Методическое пособие; Ушакова О.С. Развитие речи детей 5-6 лет. Старшая группа Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп 3 шт
63. Методическое пособие; Ушакова О.С. Развитие речи детей 6-7 лет. Подготовительная группа Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп 3 шт
64. Методическое пособие; Иванова Т.А. Йога для детей. Парциальная программа кружковой работы для детей дошкольного возраста В программе представлена система оздоровительных занятий, направленных на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, развитие и тренировку дыхательной системы, повышение защитных функций организма детей. 1 шт
65. Методическое пособие; Гладышева Н.Н. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Васильевой группа раннего возраста 2 шт
66. Методическое пособие; Гладышева Н.Н. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Васильевой Подготовительная группа 1 шт
67. Методическое пособие; Гладышева Н.Н. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Васильевой Младшая группа 1 шт
68. Методическое пособие; Матвеева Л.В. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в первой младшей, второй младшей В книге предложена новая форма комплексно-тематического планирования образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет) в рамках реализации ФГОС ДО. Планирование представлено тематическими неделями, разработанными с учетом сезонного подхода. 1 шт
69. Методическое пособие; Матвеева Л.В. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей и подготовительной группе. В книге предложена новая форма комплексно-тематического планирования образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет) в рамках реализации ФГОС ДО. Планирование представлено тематическими неделями, разработанными с учетом сезонного подхода. 1 шт
70. Методическое пособие; Гладышева Н.Н. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Васильевой Средняя группа 1 шт
71. Методическое пособие; Гладышева Н.Н. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Васильевой Старшая группа В пособии представлена модель рабочей программы деятельности воспитателя, разработанная по Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой для первой младшей группы, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОУ, планирование всех видов совместной деятельности воспитателя и дошколят, взаимодействия с семьями воспитанников. 1 шт
72. Наглядное пособие; Конструирование из строительных материалов. Наглядно-дидактический комплект. 4-5 лет.
Н-3 Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей среднего дошкольного возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты — целевые ориентиры дошкольного образования.
1 шт
73. Наглядное пособие; Конструирование из строительных материалов. Наглядно-дидактический комплект. 5-6 лет.
Н-4 Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей среднего дошкольного возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты — целевые ориентиры дошкольного образования.
1 шт
74. Наглядное пособие; Конструирование из строительных материалов. Наглядно-дидактический комплект. 6-7 лет.
Н-5 Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей среднего дошкольного возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты — целевые ориентиры дошкольного образования
1 шт

5 упражнений по развитию речи для малышей и детей

В этом блоге педиатрические речевые патологи NAPA перечисляют пять замечательных упражнений для развития языка, которые можно использовать для малышей (2-3 года), дошкольников или любого ребенка, готового заняться некоторыми из них. языковая деятельность! Многие дети с такими диагнозами, как аутизм, церебральный паралич, ЧМТ и синдром Дауна, часто испытывают задержки или дефицит языкового развития. Задержки в языковом развитии затрудняют общение детей с членами семьи, учителями и терапевтами, что приводит к разочарованию, потенциальным задержкам в социальном развитии и трудностям в учебе.

Если вашему ребенку сложно запоминать новые слова, у него проблемы с объединением слов в предложения или у него постоянно возникают проблемы с вербальной передачей сообщения, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь.

Как можно раньше распознать и устранить задержку речевого развития, это позволит вашему ребенку эффективно общаться и заложит основу для большей независимости в будущем.

Вот 5 отличных занятий для развития языка для дошкольников и малышей , которые вы можете начать использовать сегодня.Эти упражнения по развитию языка идеально подходят для детей 2-3 лет, малышей или дошкольников.

1. Строительные блоки

Строительство башен и подобных сооружений — это не просто увлекательная игра; это также дает широкие возможности поработать над языковыми навыками. Вы можете ввести такие прилагательные, как «выше» и «вверх», глаголы, такие как «строить» и «падать», а также числа и цвета. По мере добавления каждого блока найдите время, чтобы объяснить своему ребенку, что происходит, и убедитесь, что он или она использует соответствующие слова для описания действия.Найдите здесь другие логопедические игрушки, которые нам нравятся!

2. Ролевая игра

Большинству детей нравится играть в игры с переодеванием — ролевая игра позволит вашему ребенку без каких-либо ограничений раскрыть свое воображение. Когда вы вводите в игру разных персонажей, вы также можете вводить новые слова и помогать ребенку развить языковые навыки. Если терапевт вашего ребенка попросил вас научить вас определенным словам или концепциям, создайте персонажей, которые позволят вам использовать их естественным образом.

3. Говорите свой путь в течение дня

Поскольку цель состоит в том, чтобы ребенок мог общаться с другими, используя широкий и разнообразный словарный запас, имеет смысл заниматься в течение дня в различных ситуациях. Указывайте на вещи, которые вы видите, слышите, ощущаете на вкус и запах, и дайте ребенку возможность ответить и понять, что вы говорите. Поговорите о продуктах и ​​продуктах в продуктовом магазине, о том, что делают другие, когда вы проезжаете мимо них, о различных предприятиях, зданиях и объектах вокруг вашего дома.Просто не забывайте сохранять простоту и избегать детской болтовни.

4. Слушайте музыку

Слушайте музыку вместе с ребенком — это эффективное занятие, способствующее развитию речи. Музыка имеет ритм и фокусируется на интонации, что может помочь в понимании слогов и других аспектах вербального общения. Для некоторых песен вы также можете использовать сопровождающие книги, чтобы следить за картинками и указывать на них, или разыгрывать слова песни, которые создадут для вашего ребенка связи между действиями и словами.

5. Исследуйте книги вместе

Не секрет, что детям нравится, когда им рассказывают истории — книги можно использовать для развития языковых навыков с раннего возраста. Независимо от того, есть ли в книге картинки или нет, обязательно сосредоточьтесь на языке и создайте у ребенка ассоциации, которые помогут ему развить язык. Не стесняйтесь останавливаться и обсуждать происходящее столько раз, сколько необходимо, и всегда давайте ребенку возможность рассказать историю, когда книга будет закончена.

Если вы сможете включить эти виды языковых упражнений в распорядок дня вашего ребенка, вы сможете добиться прогресса, не чувствуя себя рутинной работой — для вас или вашего ребенка!

Хотите попробовать другие логопедические занятия дома? Мы вас прикрыли!

Дополнительные ресурсы:

О Центре NAPA

В Центре NAPA мы понимаем уникальные потребности вашего ребенка и внедряем широкий спектр индивидуальных логопедов, чтобы помочь им полностью раскрыть свой потенциал.Чтобы узнать больше о нас и узнать, чем мы можем помочь, свяжитесь с нами сегодня.

Мероприятия, способствующие развитию речи и языка

Есть много способов помочь ребенку научиться понимать и использовать слова. Если вас что-то беспокоит, обратитесь к патологу речи.

От рождения до 2 лет

  • Произнесите такие звуки, как «ма», «да» и «ба». Попытайтесь уговорить ребенка сказать вам их в ответ.
  • Посмотрите на своего ребенка, когда он издает звуки.Поговорите с ним и скажите, что он говорит. Сделайте вид, что разговариваете.
  • Отвечайте, когда ваш ребенок смеется или корчит рожи. Верни ей такие же лица.
  • Научите ребенка делать то, что делаете вы, например хлопать в ладоши и играть в прятки.
  • Говорите с младенцем, когда вы его купаете, кормите и одеваете. Обсудите, что вы делаете и куда собираетесь. Скажите ему, кого или что вы увидите.
  • Укажите цвета и формы.
  • Считайте то, что вы видите.
  • Используйте жесты, например махание руками и указание.
  • Поговорим о звуках животных. Это поможет вашему ребенку связать звук и животное. Используйте такие слова, как «собака говорит гав-гав».
  • Добавьте к тому, что говорит ваш ребенок. Когда ваш ребенок говорит: «Мама», скажите: «Вот мама. Мама любит тебя. Где ребенок? Вот ребенок».
  • Почитайте своему ребенку. Не нужно читать каждое слово, а говорить о картинках. Выбирайте прочные книги с большими яркими картинками. Спросите своего ребенка: «Что это?» и попытайтесь заставить его указывать или называть объекты.

От 2 до 4 лет

  • Четко говорите с ребенком. Образец хорошей речи.
  • Повторите то, что говорит ваш ребенок, чтобы показать, что вы его понимаете. Добавьте к тому, что она говорит. Используйте такие слова, как: «Хотите сока? У меня есть сок. У меня есть яблочный сок. Хотите яблочного сока?»
  • Иногда можно использовать детский лепет. Не забудьте также использовать взрослое слово. Например: «Пора дин-дин. Сейчас поужинаем».
  • Вырезайте картинки из любимых или знакомых вещей.Разложите их по категориям, например, вещи, на которых можно кататься, продукты питания и предметы, с которыми можно играть. Создавайте глупые картинки, смешивая и сопоставляя картинки. Приклейте изображение собаки за рулем авто. Поговорите о том, что не так с изображением и о способах «исправить» это.
  • Помогите ребенку понять и задать вопросы. Играйте в игру «да – нет». Задавайте такие вопросы, как «Вы Марти?» и «Может ли свинья летать?» Пусть ребенок придумывает вопросы и пытается вас обмануть.
  • Задавайте вопросы, включающие выбор.»Вы хотите яблоко или апельсин?» «Вы хотите носить красную рубашку или синюю рубашку?»
  • Помогите ребенку выучить новые слова. Назовите части тела и поговорите о том, что вы с ними делаете. «Это мой нос. Я чувствую запах цветов, пирожных и мыла».
  • Пойте простые песни и произносите детские стишки. Это поможет вашему ребенку научиться ритму речи.
  • Поместите знакомые предметы в коробку. Пусть ваш ребенок вытащит одну из них и скажет вам ее имя и способы ее использования. «Это мой мяч. Я отскакиваю от него.Я играю с этим ».
  • Покажите фотографии знакомых людей и мест. Поговорите о том, кто они и что произошло. Попробуйте придумывать новые истории.

От 4 до 6 лет

  • Будьте внимательны, когда ваш ребенок разговаривает с вами.
  • Привлекайте внимание ребенка, прежде чем говорить.
  • Хвалите ребенка, когда он вам что-то говорит. Покажи, что ты понимаешь ее слова.
  • Пауза после разговора. Это дает вашему ребенку возможность ответить.
  • Продолжайте помогать ребенку учить новые слова.Скажите новое слово и расскажите ему, что оно означает, или используйте его так, чтобы помочь ему понять. Например, вы можете использовать слово «автомобиль» вместо «автомобиль». Вы можете сказать: «Думаю, я отвезу машину в магазин. Я слишком устал, чтобы ходить».
  • Говорите о том, где что находится, используя такие слова, как «первый», «средний» и «последний» или «правый» и «левый». Поговорите о противоположностях, таких как «вверх» и «вниз» или «включено» и «выключено».
  • Пусть ваш ребенок угадает, что вы описываете. Скажите: «Мы используем ее, чтобы подметать пол», и попросите ее найти метлу.Скажите: «Он холодный, сладкий и хорош на десерт. Я люблю клубнику», чтобы она могла угадать «мороженое».
  • Работа с группами предметов или категорий. Найдите то, что не входит в группу. Например: «Обувь не подходит к яблоку и апельсину, потому что вы не можете ее есть. Она не круглая. Это не фрукт».
  • Помогите ребенку следовать двух- и трехступенчатым инструкциям. Используйте такие слова, как «Иди в свою комнату и принеси мне свою книгу».
  • Попросите ребенка указать дорогу.Следуйте его указаниям, когда он рассказывает вам, как построить башню из блоков.
  • Поиграйте с ребенком в такие игры, как «домик». Пусть она будет родителем, а вы притворитесь ребенком. Поговорите о разных комнатах и ​​мебели в доме.
  • Смотрите фильмы вместе по телевизору или планшету. Говорите о том, что смотрит ваш ребенок. Попросите ее угадать, что может случиться дальше. Поговорим о персонажах. Они счастливы или грустны? Попросите ее рассказать вам, что произошло в этой истории. Разыграйте сцену вместе или придумайте другой финал.
  • Используйте повседневные задачи для изучения языка. Например, на кухне поговорите о продуктах в меню, их цвете, текстуре и вкусе. Поговорим о том, куда складывать вещи. Попросите ее положить салфетку вам на стол, вам на колени или под ложку. Поговорим о том, кому принадлежит салфетка. Скажите: «Это моя салфетка». «Это папина». «Это Тамара».
  • Вместе ходите за продуктами. Обсудите, что вы собираетесь купить, сколько вещей вам нужно и что вы будете делать. Поговорите о размерах, формах и весе.

Чтобы найти ближайшего к вам логопеда, посетите ProFind.

9 игр, книг и приложений для малышей для развития речи

14 марта 2020 г.Как логопед и автор блога Speech Blubs, мне довольно часто задают вопросы о том, какие игры, книги и приложения для малышей могут использовать дома, чтобы улучшить речь и языковые навыки.

Эти материалы предназначены для детей, у которых диагностирована задержка речи, но также могут быть использованы для детей с дефицитом артикуляции (не могут воспроизводить звуки, необходимые для четкой речи).

От практики SLP к вашему дому

Если вы читали мои блоги, то знаете, что я мама трехлетней девочки Норы и семимесячного мальчика Николаса.

Многие из этих предметов я купил для своих детей, чтобы улучшить их язык и словарный запас.Моя дочь «типичная» и ее речь считается «продвинутой» для ее возраста, а мой сын, ну… мой сын просто любит кричать и держаться в этом месте, НО его речь соответствует его возрасту (например, гласная звуки, дуя и используя его голос).

Я говорю вам об этом, потому что знаю, насколько важно для родителей видеть, как ваш ребенок добивается успеха, И уметь общаться. Эти предметы помогли не только моим детям, но и студентам, с которыми я работаю, в раннем вмешательстве и в частной практике.

Упрощенное обучение речи!

Начните 14-дневное БЕСПЛАТНОЕ предложение #StayAtHome!

Детские игры для развития речи

1.

Подлый снэк-белочка

Sneaky Snacky Squirrel — игра, предназначенная для детей от 3 лет, которые готовятся к дошкольному образованию. Чтение не требуется, и это здорово! Он учит вашего ребенка цветам, следованию указаниям и навыкам поворотов. Вы также можете поработать над счетом, потому что у них должно быть определенное количество желудей, чтобы выиграть игры.

2. Лопни свинью

Pop the Pig — это игра, в которой учит счет, числа, цвета и базовый словарный запас. Вы продолжаете кормить свинью разными предметами (шанс научить словарному запасу) и толкаете его живот, пока он не «лопнет». Количество раз, когда вы толкаете его живот, зависит от числа, которое вы бросаете на кубике.

3. Hi Ho Cherry-O

Hi Ho Cherry-O — очень распространенная игра для дошкольников, которую я часто использую со своей дочерью.Эта игра учит счету, повороту, идентификации цвета и даже навыкам раннего сложения и вычитания . Это очень похоже на игру Sneaky Snacky Squirrel, но с вишенкой.

4.

Что в кошачьей шляпе

What’s in the Cat’s Hat — еще одна замечательная игра доктора Сьюза. Они создали кучу классных игр для детей, но эта моя любимая как мама и терапевт. Он работает на , задавая вопросы, запоминание и припоминание, очередность, следование указаниям и дедуктивное рассуждение . Это все важные навыки, которые детям понадобятся в дошкольном образовании, в детском саду и в начальной школе.

Книги для развития речи для малышей

1.

Утка и гусь

Утка и гусь Тэда Хиллса — отличная книга для поощрения речи у маленьких детей. Эти двое всегда что-то замышляют и по пути поощряют МНОГО языка. (Бонус? У них действительно сухое чувство юмора, которое я очень люблю и ценю.)

Эти книги всегда нацелены на ранние языковые навыки, такие как пространственные концепции и вопросы «да / нет» , чтобы назвать несколько, не будучи книгой, посвященной исключительно этим концепциям. Как правило, существует ситуация проблемы / решения, которая дает отличные возможности для построения последовательности, пересказа и прогнозирования для малышей.

2.

Книги на ощупь

Книги о прикосновении и ощущении существуют ВСЕГДА, но они должны быть в этом списке. У них есть изображения из реальной жизни, минимум слов и возможности текстуры, чтобы увеличить словарный запас , отвечая на вопросы «WH», описывая и излагая мнение .

3. Детские книги Priddy

Детские книги Priddy — мои любимые книги как для мамы, так и для путешествующего логопеда. Когда я проводил раннее вмешательство, я рекомендовал их каждой семье, и они были (почти) единственными книгами, которые я брал с собой в дом.

Книги разделены на категории и тоже выходят в парочку «первых слов» изданий. Бонус? Во всех своих книгах они используют настоящие картинки. Моя дочь до сих пор любит говорить нам слова для картинок и не откажется от своей книги, поэтому нам пришлось купить Николасу его собственную * вставку для глаз.*

4.

Первое слово вашего ребенка будет дада

Первым словом вашего ребенка будет папа Джимми Фэллон — новая книга, которую я только что подарил своему сыну на Рождество. Джимми Фэллон не только супер-забавный, но и оказалось, что его книга отлично подходит для обучения именам и звукам животных, большим / маленьким, вопросам да / нет и повторяющимся словам .

5. Книга / песни для игры на пальцах

Книга / песни для игры на пальцах великолепны, и есть масса различных вариантов.Эти самые любимые моей дочери. Фактически, у нас есть около 4 звуковых книг «Колеса в автобусе», потому что все они делают разные вещи. Вы не ошибетесь с тем, что выберете!

Вдобавок к этому — Speech Blubs — лучший ученик вашего ребенка

Приложение Speech Blubs — это обучающий инструмент, который помогает дошкольникам быстро начать говорить. Это одобренное SLP приложение основано на науке о зеркальных нейронах и видеомоделировании, чтобы дети говорили.

Родителям также нравится, потому что он предлагает качество умного экрана .Родители могут общаться со своим ребенком, позволить ему / ей быть ответственным и регулярно практиковаться с ним, играть в ролевые игры, как будто завтра не наступит, делать много снимков и подкупать своего ребенка цифровыми конфетами.

Speech Blubs имеет 25 разделов с более чем 1500 заданиями (включая еженедельные новые слова, построение предложений, числа, цвета, песни и т. Д.), И, что наиболее важно, он включает детей в видео.

Ребенок более увлечен этим для речевой деятельности, чем если бы я сам моделировал звуки.Использование в нем детей для моделирования звуков и ротовых двигательных звуков намного увлекательнее для вашего малыша.

@LarissaCasamento

Родители используют его на практике:

  • рисование слов вместе с ребенком
  • пение песен
  • поиск слов в коробке с игрушками, на кухне, на игровой площадке
  • использование его на ходу
  • и даже создание распорядка перед школой .

Вот видите, дети очень увлекаются! Speech Blubs поможет превратить вокализацию вашего ребенка в лепет (мы называем их «blubs»), а затем в слова!

Обращайтесь, если у вас есть вопросы о том, как использовать Speech Blubs для улучшения речи дома!

языковых развивающих игр для детей

Каждый ребенок развивает язык в индивидуальном порядке.Ознакомьтесь с этими языковыми играми, чтобы быстро овладеть языком.

Развитие речи для большинства детей происходит в предсказуемой последовательности, начиная с плача, ворчания и лепета в первые несколько месяцев и заканчивая ожидаемыми первыми словами к первому дню рождения ребенка. Родители, как правило, интуитивно способствуют развитию речи в повседневные моменты разговора, пения и чтения со своими детьми. В этой статье образовательные эксперты Bright Horizons предлагают еще несколько целенаправленных занятий и игр для развития речи и языка для вашего младенца, малыша или дошкольника.Выполняйте эти образовательные задания и обучающие игры с вашим ребенком, чтобы помочь ему быстрее овладеть языком.

Развитие речи в раннем детстве: речь и языковые игры для детей

Детские стишки и пальчиковые пьесы. Детские стишки и колыбельные были частью родительской культуры на протяжении сотен лет. Маленькие дети наслаждаются ритмом речи и находят утешение и интерес в простых песнях и стихах, таких как «Иси, Битси паук» или «Колеса в автобусе».«Пойте детские стишки в машине, перед сном, в ванне или в тихие моменты. Эти упражнения расширяют словарный запас и знакомят детей с языковыми моделями.

Скажи. Когда маленькие дети начинают говорить, они часто хотят маркировать все в своем мире. Ваш малыш может указать на животное или предмет и искать у вас ответ. Вы можете помочь учить слова для разных вещей, обозначая предметы в окружающей среде, когда ваш ребенок проявляет интерес, например, кошка, самолет, цветок, птица.Читайте простые настольные книги с картинками и фотографиями повседневных предметов.

Расширение слова. Маленькие дети обычно используют предложения из одного или двух слов, например, «Моя чашка». Или «Китти». Вы можете улучшить языковое развитие и улучшить словарный запас своего ребенка, отвечая на первые попытки говорить улыбкой, поощряя кивок и расширяя ответ. Например: «Это твоя чаша. Вы хотите пить?» или «Да, это котенок. Можешь нежно погладить ее.

Языковые игры для дошкольников

Rhyming Games. Примерно в возрасте четырех лет маленькие дети начинают осознавать концепции фонематической осведомленности, такие как рифмование. Они хихикают над игрой слов, аллитерацией и глупыми рифмами. Эта осведомленность открывает путь к более поздним заданиям по чтению. А пока вы можете извлечь выгоду из этой тенденции, играя для детей в игры со стишками. Например, скажите: «Давайте посмотрим, сколько слов мы сможем придумать рифму со словом« летучая мышь ». Или посмотрите, сколько слов, которые вы можете придумать, начинаются со звука / b /. Такие песни, как «Вниз по заливу» Раффи, неотразимы для маленьких детей и предлагают веселый и увлекательный способ развить язык.

слов на резинке. Чтобы поиграть «словами на резинке», четко произнесите простое слово, например «ворота». Теперь медленно произнесите слово снова, «растягивая» его так, чтобы вы произносили каждый звук отчетливо. При этом руки разведите в стороны, как будто растягивается резинка. Затем соедините руки вместе и быстро произнесите слово. Или вы можете попробовать хлопать в ладоши, чтобы определить слоги. Например, скажите «радуга». Затем повторите это снова, хлопните по одному разу для каждого слога и спросите ребенка, может ли он вспомнить, сколько слогов было в этом слове.Эта простая словесная игра расширяет словарный запас и помогает распознавать звуки, и она является хорошим выбором для тех случаев, когда вы ждете в очереди в продуктовом магазине или в кабинете врача.

Магия чтения. И, наконец, не забывайте о силе чтения. Возможно, больше, чем любое другое занятие, совместное чтение помогает пополнить словарный запас и стимулировать развитие речи у детей всех возрастов. Даже самостоятельное листание книг может развить языковые навыки у не читающего ребенка.Сделайте чтение обычным делом в своем доме и сделайте его легкодоступным, храня книги для всех возрастов и журналы в разных местах, таких как машина, гостиная или спальня вашего ребенка.

Речевое и языковое развитие индивидуализировано; некоторые дети рано говорят и быстро развивают большой словарный запас. Другие могут медленнее осваивать устную (экспрессивную) речь. Однако в целом большинство детей понимают больше, чем могут сказать (восприимчивы). С помощью этих языковых игр и занятий вы можете помочь вашему ребенку развить язык.

Хотя каждый ребенок развивает язык своим собственным темпом, к 15 месяцам у большинства детей есть около десяти слов, которыми они могут говорить или общаться с помощью языка жестов. Если вас беспокоит речь вашего ребенка, поговорите со своим педиатром. Задержка речи может указывать на необходимость логопеда или других вмешательств.

Подробнее о поведении детей младшего и дошкольного возраста:

  • Изучите стратегии поддержки вашего ребенка через типичное поведение малышей и на этом критическом этапе их развития.
  • Большинство детей в тот или иной момент экспериментируют с обратной речью. Получите советы, как направить вашего ребенка, когда это произойдет.
  • Когда ваши дети начинают говорить, они могут говорить довольно веселые вещи. Читайте наши любимые детские цитаты.

5 забавных упражнений для развития языка — чтение яиц

Вернуться к статьям

Есть много простых и забавных занятий, которые родители могут сделать для развития основных речевых и языковых навыков.

Родители играют большую роль в поощрении языкового развития своего ребенка. Большинство детей учатся базовым навыкам аудирования, разговорной речи, чтения и письма с рождения до 3-го класса.

Исследования показывают, что дети, которым регулярно читают и с которыми разговаривают в раннем детстве, в целом будут иметь более широкий словарный запас и более сильные навыки грамотности, чем те, кто этого не делает. Кроме того, есть много забавных и простых занятий, которые родители могут выполнять со своим ребенком для развития и поддержки основных речевых и языковых навыков.

Развивайте языковые навыки с помощью Reading Eggs!

Reading Eggs Junior предлагает веселые и интерактивные занятия, видео, песни и книжки с картинками, которые способствуют раннему языковому развитию и предварительным навыкам чтения у маленьких детей.

1. Повествование

Рассказывание историй — это отличное семейное занятие, которое способствует развитию языка и знакомит с новым словарным запасом.Придумывайте истории вместе с вашим ребенком, включая персонажей, конфликты и счастливый конец. Сядьте, чтобы посмотреть на семейные фотографии, поговорите о том, кто на фотографии, что они делали и где были. Попросите ребенка пересказать сказки и выделить время для регулярного чтения. Вы даже можете рассказать ребенку о том, как он разворачивается, например, «Теперь мы выходим на улицу, чтобы полить цветы. Когда мы закончим, мы приготовим стол к обеду ».

2. Маркировка игры

Нарежьте кусочки картона и напишите слова, обозначающие предметы, которые обычно можно найти в доме.Сюда могут входить такие вещи, как мебель, предметы для ванной, предметы одежды и детские игрушки. Прочтите вслух каждое слово и попросите ребенка положить его поверх нужного предмета. Постепенно вы можете начинать писать слова для прилагательных для описания предметов домашнего обихода. Включите новые прилагательные, которые ваш ребенок может не знать, и помогите ему найти предметы, которые можно описать этим словом. Поощряйте их произносить каждое слово вслух и даже придумать несколько собственных прилагательных.

3. Наблюдатели за книжками с картинками

Прочтите вместе с ребенком книжки с картинками и сделайте паузу, чтобы посмотреть и обсудить картинки.Повторите то, что вы прочитали в рассказе, указав на то, что происходит на картинках. Поощряйте ребенка комментировать, спрашивая его, что еще он может заметить, например «Большой Тед одет в красную рубашку! Что еще у него на ногах? » «Принцесса сидит в саду. Что еще мы можем увидеть в саду? »

4. Цепочка слов

Использование слов и языка, которые уже использует ваш ребенок, — простой способ улучшить свои языковые навыки. Вырежьте кусочки картона и напишите слова для разных существительных и глаголов, которые знакомы вашему ребенку.Затем напишите слова для разных прилагательных и наречий. Помогите ребенку составить «цепочку слов», используя одно существительное или глагол и как можно больше прилагательных и наречий. Например, если слово «машина», вы можете выбрать такие слова, как «большой», «быстрый», «красный», «блестящий» или «шумный», чтобы создать цепочку слов. Строительный язык также можно использовать в повседневных ситуациях. Например, если ваш ребенок произносит слово «кошка», вы можете сказать «мягкий кот» или «сонный кот».

5. Ролевые

Ролевые игры — это увлекательный и мощный способ расширить воображение вашего ребенка и познакомить его с родственными языками и словами.Используя костюмы и реквизит (или воображаемый!), Вы можете разыгрывать сценарии ролевой игры, в которых участвуют разные персонажи, чтобы ввести связанные слова и развить воображаемые игровые навыки вашего ребенка. Например, если вы притворяетесь учителем, включите как можно больше связанных слов, например класс, студенты, доска, стол, книги, обучение, чтение и т. д.


Развитие речи и грамотности у детей от 0 до 2 лет | Scholastic

Возможно, нет большего сдвига в развитии, чем развитие языковых способностей от рождения до трех лет.Хотя исследователи расходятся во мнениях относительно того, в какой степени мы уже подготовлены к изучению языка, нет никаких сомнений в том, что способность научиться бегло говорить на одном или нескольких языках — это уникальная человеческая способность, которую (за исключением другого осложнения) мы все способны выполнять. . Это удивительный процесс!

Дети не приходят в мир понимая язык. Это навык, который они должны развивать со временем. Однако они прибывают настроенными на то, чтобы настроиться на человеческие голоса и единицы, составляющие любой из языков мира, включая языки жестов.Младенцы будут понимать язык (восприимчивый язык; понимание) до того, как сами начнут создавать язык (продуктивный язык; вывод речи). Задолго до того, как они произнесут свое первое слово, младенцы развивают необходимые языковые навыки: участие в значимых взаимодействиях с опекуном, голосование, координация жестов с высказываниями, приближение слов и т. Д. Путь к демонстрации базового уровня языка овладение долгим, около 18 месяцев для слышащих детей, не использующих знаки для раннего общения.Исследования, проведенные на детях, родители которых использовали избранные знаки американского языка жестов (ASL) в наших программах Signing Smart , демонстрируют значительные лингвистические преимущества, связанные со стратегическим использованием жестов. Фактически, многие из наших детей-жестиков способны продемонстрировать относительно продвинутый уровень языкового мастерства со знаками или комбинацией знаков и слов к 12 месяцам.

Конечно, лучший способ облегчить языковое развитие — это общение с ребенком лицом к лицу. Однако использование онлайн-ресурсов расширяет набор взаимодействий, которые могут быть между вами и вашим ребенком.Убедитесь, что вы разговариваете и взаимодействуете, когда посещаете несколько веб-сайтов по разработке языков вместе:

  • Игра Peekaboo , которая награждает ребенка дружеским хлопком. Повесьте мобильный телефон для визуальной стимуляции — если в мобильном телефоне вашего ребенка есть животные, вы можете улучшить развитие речи, говоря о них, издавая звуки животных и т. Д.
  • Игры для малышей , которые помогут вашему ребенку думать и говорить. Могут ли дети угадать животное по глазам и звуку в этой игре? Могут ли они имитировать звуки?
  • Детеныши животных : используйте звуки животных вместе со словами и знаками, чтобы помочь развитию речи вашего ребенка с помощью милых фотографий животных.
  • Части тела : Попробуйте KiddiesGames.com для веселой игры, в которой ваш ребенок может просто стучать по клавиатуре и изучать части лица.
  • Анимированные онлайн-истории : Простые онлайн-анимационные истории можно найти на Fungooms.com.
  • Color Festival : позвольте вашему ребенку перетаскивать мышь по экрану, образуя линии и круги разного размера. Нажатие изменит цвет … задавайте ребенку вопросы и вовлекайте его, когда он исследует эту цветную онлайн-площадку.”
  • Приложения Говорящего Тома : Поддержите разговор вашего ребенка практически на любой стадии с помощью серии бесплатных приложений Говорящего Тома (например, Кот Том, Жираф Джина, Попугай Пьер, Собака Бен и т. Д.): Они будут повторять снова любая вокализация, которую издает ваш ребенок!
  • Анимированные «игры» Детские стишки : Сделайте детские стишки очень забавными с помощью этих простых интерактивных элементов. Вы можете способствовать развитию речи и грамотности, визуально вовлекая ребенка в эти игровые опыты!

Через 18 месяцев язык детей, как правило, стремительно растет.Дети, использующие жесты, обычно имеют больший словарный запас, чем дети, не владеющие жестами, и говорят сложными предложениями. По мере того, как эти дети расширяют свои разговорные языковые навыки, они, как правило, полностью переходят на разговорный язык, а знаки служат просто для разъяснения или обучения. Существует тесная взаимосвязь между словарным запасом детей и видами когнитивных проблем, которые они могут решить, что демонстрирует, как языковые способности влияют на многие аспекты обучения и развития.

Между 1½ и 3 годами начинают появляться грамматические маркеры (например,g., -ing, множественное число, артикли типа «the» и т. д.), дети начинают использовать предлоги, такие как «in» или «under», и местоимения, такие как I или you. Обычно они производят все больше и больше коротких предложений, достигая в среднем 3 слов в высказывании к тому времени, когда им исполняется три года. Их артикуляция становится более четкой, 2/3 — 3/4 их речи становятся понятными для кого-то вне дома к трем годам. Они начинают задавать вопросы и знаменитое «почему?» после появления каждого родительского утверждения.

В среднем детей в возрасте 2 лет и детей имеют словарный запас примерно 150–300 слов, причем некоторые дети значительно больше. К трем годам их словарный запас составляет в среднем 900–1000 слов. Дети продолжают бороться с ритмом и беглостью, а также с громкостью и высотой голоса. Они начинают комбинировать предложения с союзами, такими как «и», и начинают добавлять детали к своим описаниям. Детям с большим словарным запасом легче взаимодействовать с родителями и окружающим миром, что позволяет им расширять кругозор.

Продолжайте поддерживать языковое развитие вашего ребенка с помощью увлекательного взаимодействия, игровых сессий чтения и специальных языковых игр. Например, попробуйте обмануть ребенка, сказав неверную информацию, например, сказав ему, что львы говорят «гав!» Посмотрите, сможет ли она вас поправить, а затем попытайтесь обмануть вас. Используйте фотографии и изображения, чтобы заинтересовать ребенка и пригласить его к разговорам о членах семьи или воспоминаниях о прошлых приключениях. Рассказывайте ребенку истории о себе, настоящие или выдуманные.Продолжайте говорить о цветах и ​​других прилагательных (большой, маленький и т. Д.). Сделайте чтение интимным временем и продолжайте вовлекать ребенка в стишки и игру слов, приглашая его подпевать вам. Вовлеките ее в размышления, спросив ее, что, по ее мнению, будет дальше, что чувствует персонаж и т. Д.

игр, игрушек и занятий для детей 2–3 лет — обучение и внимание

ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ МЕНТАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ 2-ЛЕТНИЦЫ

Двухлетние младенцы могут указывать на предметы (предметы домашнего обихода, игрушки), когда их об этом просят.Когда вы прячете что-то под скатертью, они знают, что это не исчезло. И они также знают, что им следует заглянуть под скатерть, когда вы просите их найти спрятанный предмет. Они начинают распознавать различные концепции времени. Например: когда вы говорите: «Мы сейчас не пьем молоко, мы едим. Пьем молоко позже ». ваш ребенок может перестать указывать на молоко. Развитие внимания ограничено очень коротким периодом времени для 2 (двух) летних детей. Следующие ниже обучающие игры для двухлетних детей поддерживают этапы когнитивного развития детей.

🤫 Проверенный способ научить ребенка цветам и формам : Обучение малыша цветам и формам — это веселое, но сложное приключение. Но дети могут легко усвоить их через игру каждый день. Так почему бы вам не воспользоваться этим преимуществом?

Попробуйте развивающие игры Color And Shape от MentalUP, чтобы они были увлечены и увлечены обучением! 🌈

Сортировщик формы :

Это игрушка, которая включает в себя различные геометрические формы и цветные блоки, и позволяет детям сортировать их в соответствующих отверстиях формы в сортировщике коробок.Коробки сортировщика форм, которые имеют много красочных и физически похожих форм (5-10 штук), подходят для малышей, но в них могут играть и те, кто моложе. Эта игрушка помогает вашему ребенку развивать мыслительные способности, зрительный интеллект и координацию глаз и рук. Также вы можете положить эти кубики на бумагу и вместе с ребенком нарисовать их формы. Когда вы хотите, чтобы они нашли и разместили правильные блоки на правильных рисунках, вы помогаете своему ребенку понять разницу между плоской поверхностью и пространством (понятия высоты и глубины).Сортировщик форм — очень полезная игрушка, особенно для двухлетних малышей.

Игровые наборы :

Вы можете получить игровые наборы, в которые входит посуда или ручные инструменты. Собирая стол вместе и расставляя чашки, тарелки, вилки и ложки в соответствии с количеством людей на столе, развивает числовые концепции.Выполнение различных обязанностей с ручными инструментами и аналогичными игрушками помогает детям развить словарный запас и научиться группировать предметы. Их склонность следовать вашим предложениям-приказам увеличивается во время игры. Таким образом, они также учатся следовать указаниям. Играя с такими игрушками, они выступают в роли слесаря, врача, мамы и некоторых других. Это дает значительное увеличение воображения. Различные домашние игры играют важную роль в обучении двухлетних детей.

Обрезка изображения — Активация голоса :

Вы можете кадрировать и группировать изображения различных объектов из журналов или неиспользованных книг.Вы можете внести свой вклад в развитие мыслительных способностей вашего ребенка, разделив животных, машины и людей по отдельности. Разделение вещей на разные группы позволяет им развить навыки категоризации. Вы можете озвучивать кадрированные изображения, которые вы собрали вместе. Например, вы можете играть кошачьими или собачьими голосами и попросить ребенка повторить за вами. Развивает чувствительность к распознаванию разных голосов. Не забудьте наклеить эти картинки в блокнот, играя в игру по обрезке картинок и озвучке.Итак, вы будете готовы к следующей игре.

ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ МЕНТАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ 3-ЛЕТНИХ ЛЕТ

Трехлетние дети могут научиться брать на себя ответственность в соответствии со своими способностями. Они очень любопытны и все время задают много вопросов. Их навыки памяти со временем улучшаются, особенно в этом возрасте.Они могут запоминать короткие стихи и читать их. Они могут сосредоточиться на работе около 3-4 минут. Следующие игры и игрушки подходят для малышей в возрасте 3 лет.

Подходящие карты :

Можно внести положительный вклад в процессы умственного развития вашего ребенка, такие как развитие памяти и сравнение способностей, с помощью совпадающих карт, которые также известны как смарт-карты.На рынке существует множество разновидностей этих карт. Например, вы можете выровнять 8 карточек вверх ногами, по 2 одинаковые карточки для каждой на столе, и попросить ребенка сопоставить те же карточки. Вы должны немедленно перевернуть карты, когда ваш ребенок не может сопоставить две карты, которые открываются одна за другой. Затем ваш ребенок попытается запомнить карточки, чтобы найти совпадающие карточки, чтобы добиться успеха. Вы также можете давать ребенку карточки, а те же самые при себе.Затем вы просите ребенка показать правильную карточку в соответствии с вашим описанием. Это одна из самых популярных игр, используемых для развития памяти.

Игрушки-весы :

Взрослым трехколесный велосипед может показаться бессмысленным для развития баланса, но это один из самых важных инструментов для детей в возрасте 3 лет.Пока дети катаются на трехколесном велосипеде, они столкнутся с некоторыми трудностями, такими как потеря равновесия трехколесного велосипеда, и со временем научатся справляться с такими трудностями. Таким образом у детей будут развиваться способность к концентрации и равновесию. Кроме того, они учатся быть более осторожными, когда каждый раз что-то ударяют. Как вы можете догадаться, это также дает детям возможность улучшить навыки внимания. Вы также можете попросить ребенка припарковать велосипед на парковке, указав определенные линии, потому что парковка способствует развитию геометрического и математического интеллекта.Ученые Лондонского университета разработали даже математические формулы для парковки.

Игрушечные блоки :

Игрушечные блоки очень полезны для детей дошкольного возраста, а также для детей других возрастов с их трехмерными и красочными структурами. Игрушечные кубики помогают детям, которые пытаются соединить маленькие части вместе и сделать более крупную модель, улучшить свои навыки решения проблем и аналитического мышления.Пока ваши дети играют с игрушечными кубиками, вы также можете сопровождать их, чтобы расширить их видение, строя различные модели. С другой стороны, не забывайте поздравлять их с построенными ими сооружениями.

Если у вас есть дети в возрасте 4 лет и старше, вы также можете использовать для них технологические и научные обучающие игры. УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗВИТИЮ МОЗГА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

Все обучающие игры для детей 2–3 лет, о которых мы упоминали выше, могут сопровождаться различными мероприятиями.Такие занятия, как книжка-раскраска, чтение сборника рассказов, повествование, рисование и имитационные игры, важны для умственного развития детей. Кроме того, активные игры, такие как игра на детской площадке, способствуют как физическому развитию, так и умственной подвижности. В частности, игра в дом — одна из самых расслабляющих игр для детей в возрасте от 2 до 3 лет. Действия различных персонажей и поведение в соответствии с потребностями персонажа обеспечат умственное развитие, а с другой стороны, ребенок будет психологически разряжен. во время игры в дом.

Чтобы поддержать умственное развитие ваших детей, ознакомьтесь с обучающими играми MentalUP. MentalUP — это научное приложение, разработанное академиками, специализирующимися в своей области. Обучающие игры MentalUP предназначены для детей дошкольного и школьного возраста. Дети, использующие MentalUP, развлекаются и учатся развиваться. Все эти функции MentalUP были соблюдены и сертифицированы как ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ Центром психического здоровья . Для тех, кто хочет попробовать, вы можете начать с бесплатной пробной версии . Во время этого процесса MentalUP предоставит вам очень важную статистику.

Начать бесплатную пробную версию

Игра визуального интеллекта

Преимущества: Визуализация, развитие визуального внимания, разработка управления реакцией

Игра на память

Преимущества: Укрепление навыков логического мышления, устойчивого внимания и сравнения

Игра на внимание

Преимущества: Развитие зрительного внимания, зрительного сканирования и кратковременной памяти

«Присоединяйтесь к тысячам родителей, подписавшись на страницу блога MentalUP, которая предлагает научные материалы и приложения для детей всех возрастов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *